中學突發(fā)事故應急疏散演練方案

1、中學突發(fā)事故應急疏散演練方案中學突發(fā)事故應急疏散演練方案一、演練目的：為了確保學校師生的人身安全， 培養(yǎng)學生在發(fā)生緊急情況時的應變、 自我保護和 迅速有序地離開現(xiàn)場的能力。 最大限度地降低危險帶來的損失， 從而提高學生緊 急避險、自救自護和應變的能力。根據(jù)中小學幼兒園安全管理辦法 、事業(yè)單 位應急預案編制提要 、突發(fā)公共事件應急預案 等有關文件， 結合我校實際情 況，制定本預案。二、指導思想：為進一步貫徹上級有關精神， 切實加強學校安全管理， 深入開展“平安校園”創(chuàng) 建活動，增強師生的安全防范意識， 提高廣大師生的安全素質， 營造一個良好的 工作、學習、生活環(huán)境，特舉行突發(fā)事故應急演練。三、工

2、作原則：1、堅持以人為本，師生生命財產安全、學校和諧穩(wěn)定高于一切的原則。2、堅持誰主管，誰負責的原則，預防為主，積極處置的原則。3、堅持冷靜、沉著、積極主動和及時、合法、公正處理的原則。四、工作目標：1、牢固樹立安全責任意識，切實提高師生員工的安全意識和自我保護能力。2、完善安全規(guī)章制度，網絡責任制度，做到早防范、早處置。3、建立快速應急機制和應急處理機制，及時采取有效和果斷的措施，確保校園 秩序。五、組織安排：1、活動領導小組：組 長：蘇立祥 屈宋來副組長：伍先湘 周移星成 員：石劍光 陳循理 陽良忠 楊能飛 吳大勝 姚 堯黃宏根 龔 潔 黃 文 曾澤意 雷靖方2、現(xiàn)場指揮小組：總 指 揮：

3、周移星副總指揮：吳大勝 現(xiàn)場指揮：所有當班上課教師、年級主任、各班班主任及學校保衛(wèi)人員3、信息發(fā)布組：姚 堯4、警戒保衛(wèi)組：李香民5、傷員救護組：李子榮6、宣傳攝像組：孫向東7、音響警報組：孫向東六、適用范圍：1、火災事故；2、建筑質量安全事故；3、地震、爆炸恐嚇電話；4、其它緊急突發(fā)事件。七、演練內容 、緊急疏散信號： 學生緊急疏散信號：發(fā)出警報緊急疏散信號；無電源時，用哨音信號以三次一長二短哨音發(fā)出緊急疏散信號； 緊急疏散信號從開始， 應連續(xù)不斷， 直至全部人 員撤出危險場所方可停止。 、疏散要求：1、總指揮接到信號，立即趕到指揮位置，調動學校教職員工，奔赴指定位置緊 急疏散學生， 并通知

4、上級有關領導。 校內居住的校級、 中層領導迅速趕到現(xiàn)場協(xié) 助指揮。2、班主任老師發(fā)現(xiàn)情況后，迅速組織學生疏散。3、接到緊急疏散信號后，班主任應立即命令全體同學迅速排成一隊班長在前離 開教室下樓。4、緊急疏散是一件分秒必爭，人命關天的事情。要求做好學生的工作，要求學 生要鎮(zhèn)靜，絕對不能慌張。5、在疏散過程中要求一切行動聽指揮，嚴禁說話、擁擠，嚴禁動手推搡，嚴禁 奔跑搶先。6、各班下撤到指定位置后，排隊站好。7、學校領導到場后，應立即根據(jù)情況進行組織自救和呼救。 、撤離順序、路線及要求：1、撤離順序：先樓下，后樓上。2、時間要求：每樓層所有班級必須在兩分鐘內疏散完畢。3、路線安排：a、前棟教學樓：

5、靠左邊教室的班級從邊梯有序撤離至田徑場集中； 靠右邊教室的班級從中間樓梯 有序撤離至田徑場各班課間操位置集中。b、后棟教學樓：靠左邊教室的班級從中間樓梯有序撤離至田徑場集中； 靠右邊教室的班級從邊樓 梯有序撤離至田徑場各班課間操位置集中。c、青少年活動中心大樓： 該樓的相關班級在聽到警報聲后，依次從中梯進行有序疏散。 具體疏通示意圖如下： 前棟教學樓疏散通道200c194c疏散通道 193c192c181c191c178c190c189c184c183c182c180c185c186c176c179c203c204c187c188c后棟教學樓疏散通道221c220c219c疏散通道218c21

6、7c210c211c209c208c207c205c195c196c197c198c202c201c 199c206c青 中學突發(fā)事故應急疏散演練方案第 少年活動中心2頁疏 散 通 道215c212c212c216c4、具體人員安排： 各班由班主任在教室具體負責指揮； 前棟教學樓各樓層負責領導： 5樓邊梯由石劍光校長指揮，中間樓梯由伍先湘書記指揮；4 樓邊梯由楊能飛校長指揮，中間樓梯由肖瑞華主任指揮；3 樓邊梯由黃宏根主任指揮，中間樓梯由雷靖方書記指揮；2 樓邊梯由劉益華主任指揮，中間樓梯由石毓燁主席指揮； 1樓由陳義軍主任指揮后棟教學樓各樓層負責領導：4 樓邊梯由陳循理校長指揮，中間樓梯由陽

7、良忠主席指揮； 3樓邊梯由周靜老師指揮，中間樓梯由陳凱老師指揮；2 樓邊梯由伍嬪婷老師指揮，中間樓梯由屈宋來書記指揮；1 樓由黃文主任指揮。 青少年活動中心大樓由曾澤意主任指揮。 前棟教學樓前門由陳更祥老師指揮。 兩棟教學樓中間電動門前由李香民老師指揮。 集中場地由姚堯主任和楊子老師指揮。 、疏散的集中地點的選擇：為了確保成功疏散出來的人員的人身安全， 避免新的傷害事件的發(fā)生， 所以集中 場地的選擇應以堅實、 平坦的開闊地場所為主， 如操場或遠離高大建筑物的場地。 、其他要求：1、做到不驚慌、采取就近避險。2、必須按疏散線路疏散， 下樓時各班成兩路縱隊下樓， 以免碰撞、 擁擠、踩傷。3、遇到災

8、情，千萬不要跳樓。4、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有秩序將學生撤離到操場。5、各層樓梯口要有教師指揮。6、疏散過程中，以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。8、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。9、各班學生到達集中地后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向校長 報告。八、自救互救演練：1、內容： (1) 止血 (2) 固定 (3) 搬運 (4) 心肺復蘇 2、由校醫(yī)負責指導和講解上述四類問題的救護方法。 心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧 4-6 分鐘就要損傷，超過 10 分鐘 就會發(fā)生不

9、可逆轉的損害。 因此在 4-6 分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關 鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合， 搶救所需的只是一張 口和一雙手。在120急救車未來之前， 當發(fā)現(xiàn)患者已無自主呼吸， 搶救者立即將 左手掌根放于按壓部位， 雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量， 垂直下壓 4-5 厘米。連續(xù)按壓 15 次后，再進行口對口人工吹氣。3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。 4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環(huán)節(jié)。九、其它事項：1、進入緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，活 動領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種

10、命令、指示。2、在緊急應急行動中， 要密切配合， 服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實3、本預案從 3 月起正式施行。新邵八中 年三月二十日附件一： 新邵八中滅火和應急疏散預案 為應對學校發(fā)生的各類火災事故， 迅速撲滅初起火災和安全疏散人員， 減少人員 傷亡和財產損失， 確保撲救與安全疏散工作有序進行， 做到防患于未然， 特制訂 滅火和應急疏散預案。一、工作原則（一）以人為本，減少損失。始終把保護人的生命安全放在首位，努力保障財產 和公共設施的安全，把火災損失降到最低限度。（二）防消結合，以防為主。各部門要開展經常性的消防宣傳教育，加強消防工 作的督查，及時整改，消除各類火災隱患，從源頭上預防

11、火災的發(fā)生。（三）統(tǒng)一領導，協(xié)同作戰(zhàn)。在學?；馂氖鹿蕬惫ぷ黝I導小組的統(tǒng)一領導下， 協(xié)調有序、迅速及時地開展火災撲救、人員救治和善后處理工作。二、組織機構 總指揮：李維勇 屈宋來 副指揮：伍先湘 周移星 石劍光 陳循理 陽良忠 楊能飛 下設滅火行動組、通訊聯(lián)絡組、疏散引導組、安全防護救護組等相關職能部門。三、報警、接警及通訊聯(lián)絡的程序和措施1師生員工發(fā)現(xiàn)火險、火災應立即向學校相關領導和保衛(wèi)處值班室報告， 并提供 著火地點、火勢大小和有無被困人員等情況，必要時直接向 119 火警中心報警。 2保衛(wèi)處值班人員接到報警后，應立即趕往起火地點，同時向總指揮報告，到場 后及時向總指揮反饋火場信息。臨時組

12、織在場人員進行必要的撲救和救援工作。3按照總指揮的指令，通訊聯(lián)絡組組長接通知后立即通知本組成員， 并安排分頭 通知起火部位單位負責人、 各行動組成員及供水供電部門負責人等迅速到達火災 現(xiàn)場。如果已向 119 火警中心報警， 應及時安排人員在大門及路口等候引導消防 車輛。同時攜帶對講機等通訊工具趕到現(xiàn)場， 保持現(xiàn)場總指揮與各行動組及公安 消防隊之間的通訊聯(lián)絡。必要時啟用校內廣播，告知火災信息。4總指揮到達現(xiàn)場后，匯總火場各方面的情況，按照預案規(guī)定的職責任務，指揮 各行動組進行滅火、 疏散和救援等工作， 組織在場人員參與協(xié)助滅火、 救援和維 持現(xiàn)場秩序等工作。四、應急疏散的組織程序和措施1疏散引導

13、組成員接到火災通知后，應立即趕到現(xiàn)場，根據(jù)起火部位建筑結構、 被困人員所在位置以及疏散通道等情況， 提出營救方案， 按照總指揮的指令， 迅 速展開疏散救援工作。2疏散引導組人員進入火場后，應優(yōu)先疏散老弱病殘及婦女兒童，根據(jù)火場內部 情況，迅速引導被困人員按照相對安全、路程短、用時少的疏散路線撤出。3如果疏散通道被火勢封住，可采取必要的破拆措施，或利用梯子、繩索等將被 困人員救出。若不具備上述條件，應及時組織被困人員轉移到相對安全的部位， 等待公安消防部門救援。4被困人員安全疏散后，若火場中存有重要資料或貴重財物等， 在安全條件允許 的情況下， 應組織人員盡快將其撤出， 撤出后的物資應放置在不影

14、響撲救工作的 安全地帶，并安排人員看護，防止發(fā)生意外。5疏散引導組人員進入火場前，應做好必要的防護準備，保證自身安全。五、撲救初起火災的程序和措施1滅火組成員趕到起火地點后， 應立刻了解著火物質和有無易燃易爆、 化工化學 物品等情況， 同時調集附近所有消防器材， 按照總指揮的指令， 迅速進入火場實 施撲救。2滅火組進入火場后， 若發(fā)現(xiàn)仍有人被火勢圍困， 應按照“先救人、 后救火”的 原則，先解救被困人員，并為疏散人員讓開通道，以免影響疏散時間，造成人員 傷亡。若為電器設備火災， 或著火部位在實驗室、 機房等電器設備較多的地方， 一定 要先切斷火場的電源， 再進行撲救，尤其不能用水直接滅火， 以

15、防發(fā)生人員觸電。 4著火物質若為油類， 可用干粉滅火器撲救， 或用石棉瓦、沙土、濕棉被等覆蓋， 不要直接用水噴灑油面， 防止火勢流動蔓延。 若為可燃氣體火災， 應先關閉可燃 氣體閥門，切斷氣源。若著火物質為橡膠、塑料等化工制品，進入火場人員應攜 帶防毒面具等防護用品，防止發(fā)生人員中毒。5如果火場附近存放有易燃易爆物品， 在確認其尚未著火或無爆炸危險時， 滅火 組應調集充足的人員和消防器材， 迅速建立防火隔離帶， 防止火勢向易燃易爆物 品存放地點蔓延，同時組織力量轉移易燃易爆物品。6如果發(fā)現(xiàn)或趕到火災現(xiàn)場時，火災已發(fā)展為全面燃燒，這時應開啟附近所有室 內外消防箱，迅速向火場鋪設消防水帶，起動消防

16、供水系統(tǒng)，控制火勢發(fā)展，待 公安消防隊到達后，協(xié)助進行滅火工作。六、安全防護救護的程序和措施1防護救護組接到通知后， 立即集合醫(yī)護人員， 并準備好搶救器械、 藥品救護車 等，迅速趕往火災現(xiàn)場。2及時對火場受傷人員進行緊急救治，危重傷員要盡快安排車輛送往附近醫(yī)院， 或向“ 120”急救中心求助。根據(jù)火場情況，緊急調用學校車輛以備急用。 4安排人員維護火場外圍秩序，疏通道路，保證滅火、救援工作順利進行。七、善后處理工作 火災撲滅后，保衛(wèi)處負責保護火災現(xiàn)場，配合公安消防部門進行火災事故調查， 按照“三不放過”原則 （即：原因查不清不放過， 責任人和群眾沒有受到教育不 放過，沒有采取安全防范措施不放過

17、) ，查明火災原因，劃清責任，整理有關材 料，寫出火災事故調查報告， 并提出對直接責任人和相關責任人的處理意見， 報 學校或消防安全管理部門。 向全校通報火災事故及處理情況， 針對火災事故開展 消防安全教育活動， 提高師生員工的安全意識。 協(xié)同學校有關部門， 采取有效措 施，整改火災隱患，加強消防安全管理，做到警鐘長鳴，常抓不懈。附件二：新邵八中地震應急疏散預案 一、演練目的 為了使學生了解防震、 疏散等應急避險知識， 掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措 施和方法， 最大限度地降低危險帶來的損失， 從而提高學生緊急避險、 自救自護 和應變的能力。根據(jù)國務院發(fā)生破壞性地震應急條例等法律、法規(guī)、政策，

18、 結合我校實際情況，制定本預案。二、緊急疏散原則： 指揮得力、謹慎從事、全體動員、及時疏散、保護師生、減少損失。三、演練安排：1、內 容：(1) 應急避震演練(2) 緊急疏散演練(3) 自救互救演練2、對象：全校師生四、演練準備：1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震 的環(huán)境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀 律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域， 同時強調演練是預防性、 模擬 性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存 在問題及時進行整

19、改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求：(一) 緊急避震： 從你意識到“這是一次地震”， 到地震結束， 一般只有十幾秒鐘的時間， 很少會 持續(xù)一分鐘以上。 要把握好最早的幾秒鐘， 趕緊躲到最近的安全地方。 躲避到地 面停止搖動， 再也沒有東西落下來為止。 當聽到地震發(fā)生的信號后， 學生們立即 開始演練，應該做到：1、要保持鎮(zhèn)定， 切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點， 千萬不要匆忙逃離房屋。 2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量 小，躲到桌下、床下或墻角，以保護身體不被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只

20、手用力抓 緊桌腿或床腿。 在墻角躲避時， 把雙手交叉放在脖子后面保護自己， 可以拿枕頭 或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相 交，右手正握左臂，左手反握右臂， 前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴， 用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下， 用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6、在洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開 建筑物和電線。8、老師要按預先的分工，迅速到每間教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當 措施的，要及時糾正。9、統(tǒng)一著穿校服。（二