用Excel怎樣統(tǒng)計出學(xué)生成績各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)分布呢

1、用Excel怎樣統(tǒng)計出學(xué)生成績各分?jǐn)?shù)段內(nèi)的人數(shù)分布呢?很多文章都推薦使用CountIF函數(shù)，可是每統(tǒng)計一個分?jǐn)?shù)段都要 寫一條函數(shù)，十分麻煩。例如，要在C58:C62內(nèi)統(tǒng)計顯示C2:C56內(nèi)小于60分、60至70之間、70至80之間、80至90之間、90至100之間的分?jǐn)?shù)段內(nèi)人數(shù)分布情況，要輸入以下5條公式:1. 在C58內(nèi)輸入公式統(tǒng)計少于 60分的人數(shù)：=Cou ntlF(C2:C56,=90)3. 在C60內(nèi)輸入公式統(tǒng)計80至90之間的人數(shù)：=Cou ntlF(C2:C56,=80)-Cou ntlF(C2:C56,=90)，4. 在C61內(nèi)輸入公式統(tǒng)計70到80之間的人數(shù)：=Cou ntl

2、F(C2:C56,=70)-Cou ntlF(C2:C56,=80)，5. 在C62內(nèi)輸入公式統(tǒng)計60到70之間的人數(shù)：=Cou ntlF(C2:C56,=60)-Cou ntlF(C2:C56,=70)。如果要把0至10之間、10至20之間、20至3090至100之間這么多個分?jǐn)?shù)段都統(tǒng)計出來，就要寫上十條公式了。可見用COUNTIF()函數(shù)效率并不高。其實，Excel已經(jīng)為我們提供了一個進(jìn)行頻度分析的FreQuency數(shù)組函數(shù)，它能讓我們用一條數(shù)組公式就輕松地統(tǒng)計出各分?jǐn)?shù)段 的人數(shù)分布。FREQUENCY函數(shù)說明如下:?語法：FREQUENC Y(data_array,bi ns_array

3、)參數(shù):data_array:需要進(jìn)行頻率統(tǒng)計的一組數(shù)。bins_array:為間隔的數(shù)組，該間隔用于對 data_array中的數(shù)值 進(jìn)行分組。返回值:以一列垂直數(shù)組返回某個區(qū)域中數(shù)據(jù)的頻率分布。例如，使用函數(shù)FREQUENCY可以計算在給定的分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)測驗分?jǐn)?shù)的個 數(shù)。注:1、返回的數(shù)組中的元素個數(shù)比 bi ns_array 數(shù)組中的元素個 數(shù)多1。所多出來的元素表示超出最高間隔的數(shù)值個數(shù)。2、由于返回結(jié)果為數(shù)組，必須以數(shù)組公式的形式輸入。即給定FREQUENCY 的參數(shù)后，必須按Ctrl+Shift+Enter 完成， 而不能直接按確定。?一個統(tǒng)計成績分布的例子:ABCDE1成績分段點說

4、明麵率2r 29590386開60X6424L 84&5X6925r 827470X745G817975X7987SO3480X8458 80的85X90 J01078111271675177418F41973207221私2223四256426步驟:1、輸入學(xué)生成績。如圖中的成績2、根據(jù)自己需要輸入間隔值即圖中的分段點，該間隔值用于 對成績進(jìn)行分段。3、 選擇一個區(qū)域，該區(qū)域的單元格的個數(shù)=分段點個數(shù)+1。如 圖中，選擇D2:D9單元格。4、點擊工具欄上fx插入函數(shù)以插入函數(shù)。在彈出的窗口中的搜索函數(shù)輸入框中輸入 FREQUENCY，點擊轉(zhuǎn)到。在選擇函數(shù) 中選擇找到的FREQUENC Y函數(shù)，點確定。5、在彈出的參數(shù)輸入窗口中輸入?yún)?shù)。在data_array中輸入成績所在單元格A2:A25，在bins_array中輸入分段點所在單元格 B2:B8，然后按Ctrl+Shift+Enter不要點確定。確定后公式兩端 出現(xiàn)一對大括號，此大括號不能直接輸入。頻率統(tǒng)計結(jié)果顯示在D2:D9單元格中。TRE9UEHCID at sj_arr ay A2: A25Bins_arrayB2：fi0|民|= t59：&4：B9;74：T0：t=lO；2；2；5;e；S;2；0 一列垂直數(shù)鮑逅回一蛆數(shù)據(jù)的額率分布Jiiis_a