2019秋季青少年收看《開學(xué)第一課》的心得感悟10篇

1、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)12019秋季青少年收看開學(xué)第一課的心得感悟10篇每年的開學(xué)第一課都大有不同， 每年的開學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué) 子們留下不同卻又深刻的印象。 那么，今年的開學(xué)第一課觀后感怎么 寫呢?以下是橙子為大家準(zhǔn)備的開學(xué)第一課觀后感范文，歡迎大家前 來參閱。小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感校園是集體生活的地方， 人群一旦集中， 發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率便會(huì)增 大。校園事故主要分為以下三種：一.火災(zāi)：安徽省池州市池州學(xué)院宿舍樓曾發(fā)生一起火災(zāi)，所幸 起火時(shí)宿舍內(nèi)并無學(xué)生， 其他宿舍的學(xué)生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時(shí)間疏散 到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場(chǎng)情況來看，不僅 宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍

2、外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災(zāi)的罪 魁禍?zhǔn)资且桓鶡玫臒岬每?。該宿舍學(xué)生因在燒水時(shí)遇上停電， 未 及時(shí)拔掉電源而導(dǎo)致火災(zāi)。校園是集體場(chǎng)所， 任何一場(chǎng)火災(zāi)都有可能造成大范圍傷害。 學(xué)校 應(yīng)當(dāng)定期舉行消防演習(xí)， 提高學(xué)生自我保護(hù)能力。 在校園中校園火災(zāi) 一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應(yīng)當(dāng)冷靜弄清著火方位，確定風(fēng) 向，并在火勢(shì)未蔓延前，快速離開火災(zāi)區(qū)域。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能坐電 梯逃生，應(yīng)沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時(shí)報(bào)警，人員疏散及 時(shí)，組織救援等各個(gè)環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會(huì)很快被控 制住。二.踩踏事故： 上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人 終身難忘，該事故致35人死亡，42

3、人受傷。當(dāng)時(shí)上臺(tái)階和下臺(tái)階者 擠成一團(tuán)，眾所周知，上行和下行者擠成一團(tuán)，這最容易出事故。這 次踩踏，受傷者多為學(xué)生，來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)2這也進(jìn)一步說明對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重 要性。未成年學(xué)生本身的自我保護(hù)能力就弱，如果安全意識(shí)缺乏，很 容易在事故中受到傷害。如何避免踩踏事故， 以及在感覺到有踩踏危險(xiǎn)的時(shí)候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意 腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，努 力保持身體直立， 并用右手握住左手腕， 在身全的前部形成一個(gè)三角 區(qū)，最大限度保護(hù)自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前 走。萬一不幸在人

4、流中摔倒，應(yīng)該將雙手護(hù)住后頸，雙腿并攏，將膝 蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個(gè)身體呈元寶狀，將身體最 容易受傷的臟器保護(hù)起來，這樣可以最大程度避免危險(xiǎn)。三.近年來校車頻發(fā)惡性事故， 多名兒童喪生于校車安全事故中， 如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關(guān)注的焦點(diǎn)。 校車發(fā)生安全事 故的主要原因是校車質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、 超速超載及欠缺管理。 校長能否不 再讓超載的校車上路，家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的 校車，只有學(xué)校和家長重視校車安全，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，才能從 根本上降低校車事故發(fā)生機(jī)率。安全教育， 很大程度是一種規(guī)則教育， 在公共場(chǎng)合必須遵守公共 秩序。安全意識(shí)薄弱對(duì)應(yīng)的是規(guī)則意識(shí)淡

5、漠， 連保護(hù)自己生命安全的 規(guī)則也不尊重。人的生命只有一次。安全管理和安全教育， 不可疏漏， 這樣才能為人生的平安護(hù)航。開學(xué)第一課觀后感開學(xué)第一課作為一節(jié)小學(xué)生的必修課，無疑具有警世作用?！爸R(shí)守護(hù)生命” 開學(xué)第一課對(duì)小學(xué)生而言， 開宗明義地詮釋了珍惜 生命的意義所在。安全教育當(dāng)前的確是每個(gè)學(xué)校的大事， 但現(xiàn)在學(xué)生安全教育以學(xué) 校老師來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)3灌輸式為主， 學(xué)生對(duì)安全事件的應(yīng)對(duì)能力極差。 要提高學(xué)生應(yīng) 對(duì)安全事件的能力，就要多開展宣傳活動(dòng)，尤其要開展校外宣傳，但 現(xiàn)在學(xué)校開展校外宣傳嚴(yán)重不足，無疑這就產(chǎn)生了矛盾。這也是目前 學(xué)生安全教育的一個(gè)“瓶頸” 。這次教育部要求中

6、小學(xué)校組織學(xué)生和 家長上好開學(xué)第一課 ，將學(xué)生的安全教育放大到整個(gè)社會(huì)，較好 地彌補(bǔ)了校內(nèi)宣傳安全教育的不足之處。學(xué)生的安全教育問題， 其實(shí)并不單純是一個(gè)學(xué)校教育問題， 而是 一個(gè)社會(huì)問題。學(xué)生的“安全教育”需要學(xué)校、家庭、全社會(huì)來共同 完成，缺少了任何一個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的安全問題都會(huì)存在隱患。任何一 個(gè)學(xué)生意外安全事故的發(fā)生，宣傳教育的缺失都難逃其責(zé)。 開學(xué)第 一課對(duì)學(xué)生的安全教育， 不僅要立足于學(xué)校，更要時(shí)刻處處警鐘長 鳴。生命本身既不是禍，也不是福,而是盛載禍福的大容器，就看你 將它變成什么。我期待，開學(xué)第一課能成為中小學(xué)安全教育的“催化劑” ，成 為安全教育的常態(tài)， 迅速扭轉(zhuǎn)只注重校內(nèi)安全

7、而罔顧校外安全的錯(cuò)誤觀念，讓每一個(gè)學(xué)生都加倍地珍愛自己寶貴的生命創(chuàng)新讓生活進(jìn)步觀看了今天的開學(xué)第一課 ，讓我對(duì)科學(xué)創(chuàng)造的意義有了更深 的認(rèn)知，對(duì)實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)更加憧憬和期待。從人類學(xué)會(huì)直立行走開始， 從人類學(xué)會(huì)制造并使用工具來幫助自 己開始，人類的文明便拉開了帷幕。于是，人類便開始不斷地創(chuàng)新， 創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)，創(chuàng)新成為人類文明的 助推器。科技創(chuàng)新，讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。以書籍的演變史為例。 三千多年前， 我們的祖先把文字刻在龜甲 和獸骨來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)4上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。 為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)， 春秋戰(zhàn)國時(shí)期發(fā)明了竹簡和木牘。 為克服竹簡

8、木牘笨重的缺點(diǎn)， 春秋 末期人們發(fā)明了輕便的帛書。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫發(fā)明造紙術(shù)，用破 布漁網(wǎng)樹皮制成既輕且賤的紙， 手抄紙書飛入尋常百姓家。 唐朝發(fā)明 雕版印刷術(shù)，大大提高了制書效率，降低了書的成本。如今，縮微圖 書越發(fā)微小易存， 整個(gè)大英國書館的所有藏書， 可保存在指甲蓋大小 的電腦芯片上。制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。 從早期的收音機(jī)、自行車、縫紉機(jī)，發(fā)展為如今的彩電、電腦、 汽車等等高科技產(chǎn)品， 科學(xué)正悄悄地改變著我們的生活。 網(wǎng)絡(luò)帶來了 信息時(shí)代， 通訊帶來了便捷溝通， 我們?cè)谙硎苓@些便利時(shí)也面對(duì)著科 技的挑戰(zhàn)。 在科技改變我們物質(zhì)生活的同時(shí)， 我們更為看重的應(yīng)該是科學(xué)帶給我們的挑戰(zhàn)與

9、機(jī)遇，以及精神追求的改變古往今來， 多少仁人志士棄家庭乃至生命于不顧， 追求探索著真 理。楚國的屈原，漢代的蘇軾，唐代的杜甫，宋代的岳飛、陸游，清 代的林則徐， 無一不是以國家責(zé)任為重的典范。 中華民族正是由這些 脊梁支撐著，屹立于世界民族之林。我相信，我們的祖國將會(huì)不斷地發(fā)展和創(chuàng)新， 我們的祖國也一定 會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。開學(xué)第一課觀后感 周末，老師給我們布置了一項(xiàng)家庭作業(yè)。那就是讓我們觀看中 小學(xué)生安全教育開學(xué)第一課 ，一開始我很不以為然，認(rèn)為那些災(zāi)害 根本不可能發(fā)生在我的身邊。今天早上，當(dāng)我還在睡懶覺的時(shí)候， 媽媽就把我從夢(mèng)中扯了出來， 讓我來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)5坐在電視機(jī)前等這

10、個(gè)節(jié)目， 當(dāng)時(shí)我很不情愿， 但當(dāng)節(jié)目開始的時(shí) 候，我被深深的觸動(dòng)了。在節(jié)目中，通過案例分析以及專家的講解， 讓我了解了在災(zāi)難來臨的時(shí)候應(yīng)該怎樣自救。比如火災(zāi)來臨的時(shí)候， 我們應(yīng)該迅速找到安全通道，盡量是身體貼近地面;有濃煙時(shí)，應(yīng)用 濕物捂住口鼻;若身上著火了應(yīng)在地上打滾，將火撲滅。在農(nóng)村，許 多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交給年邁的父母照看。所以許多小伙伴都在沒有父母照看的情況下私自結(jié)伴去河邊游 泳。在這時(shí)，溺水的情況就常常發(fā)生。由于溺水者缺乏自救知識(shí)，不 知道應(yīng)該把自己的口鼻露出水面，因此導(dǎo)致悲劇的發(fā)生。所以，當(dāng)溺 水情況發(fā)生的時(shí)候， 我們不應(yīng)該盲目的下水營救， 應(yīng)該呼喊大人相救。隨著

11、節(jié)目的深入， 也更加讓我了解了交通安全的重要性。 如在馬 路上行走的時(shí)候應(yīng)靠右邊行走;在過馬路的時(shí)候應(yīng)走人行橫道;”紅燈 停，綠燈行”,”寧讓三分，不爭一秒”.我們是祖國的未來和希望， 安全教育對(duì)我們非常重要。 通過這次節(jié)目，使我們樹立了安全意識(shí)， 了解了很多的安全常識(shí)，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)，提高了應(yīng)變能力。這次節(jié)目也更加讓我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。生命只有一次，讓我們珍惜生命吧!開學(xué)第一課給我的啟示 今晚，開學(xué)第一課以“創(chuàng)造向未來”為主題，給我們展示了 開學(xué)的“第一堂課”。使我們有了一個(gè)深刻、難以忘懷的夜晚。首先，為我們唱了一首歌-開學(xué)第一課。唱這首歌，我覺得 開學(xué)了。那種開學(xué)時(shí)特有

12、的氣息：活潑、積極、向上。歌唱完后，主持人 撒貝寧、來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)6何炅為我們演講了“創(chuàng)造向未來”的主題。后來由祖國非常 出名的演員-成龍老師，為我們講述了他的經(jīng)歷、夢(mèng)想。他讓我們知 道，夢(mèng)想如果沒有挫折、坎坷、困難、付出，就不可能夢(mèng)想成真。當(dāng) 成龍講述他在演戲中受過的傷， 我們得知成龍幾乎全身上下都受過傷， 他讓我明白，要想成功，必有一段刻苦、艱難的經(jīng)歷。后來，又講述了一位攝影師-解海龍。他為一群孩子照相照了 上萬張，看到了那些農(nóng)村學(xué)生想上學(xué)，渴望上學(xué)，上學(xué)不易的模樣。 雖然照相在現(xiàn)在是很平常的事， 但在那時(shí)解海龍伯伯照的相片， 改變 了幾個(gè)孩子的命運(yùn)， 比如：“光頭”-張

13、天義;“大鼻涕”-胡善輝;“大眼睛”-張明娟。他們最后都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，通過知識(shí)改變了命再后來，珠心算小姐姐王晶桐， 以幾秒鐘的時(shí)間算出正確答案。 這個(gè)告訴我們什么都可能實(shí)現(xiàn)，都有奇跡，人類的力量是強(qiáng)大的。然 后，俞老師給我們講述了他的經(jīng)歷， 告訴我們目標(biāo)與努力是奮斗的要 素。再然后請(qǐng)來了設(shè)計(jì)大飛機(jī)C919的總設(shè)計(jì)師吳光輝。他為我 們講述了他們?cè)O(shè)計(jì)、 制造大飛機(jī)的艱苦過程。 通過王源在做實(shí)驗(yàn)時(shí)的 幾次失敗，告訴我們科學(xué)實(shí)驗(yàn)并不是一次就能成功的。最后，清華副校長和王源為我們致辭。 以張杰和一群學(xué)生朗誦 中 國少年說為結(jié)尾。這一堂課，講述的主人公都告訴我們： 只有努力， 努力，再努力才能成功。我

14、們要堅(jiān)定自己的信念，懷揣自己的夢(mèng)想，踏上我們的新征程。小學(xué)生開學(xué)第一課觀后感校園是集體生活的地方， 人群一旦集中， 發(fā)生危險(xiǎn)的機(jī)率便會(huì)增 大。校來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)7園事故主要分為以下三種：一.火災(zāi)：安徽省池州市池州學(xué)院宿舍樓曾發(fā)生一起火災(zāi)，所幸 起火時(shí)宿舍內(nèi)并無學(xué)生， 其他宿舍的學(xué)生也在發(fā)現(xiàn)火情第一時(shí)間疏散 到了樓下，所以未造成人員傷亡，但從滅火后的現(xiàn)場(chǎng)情況來看，不僅 宿舍內(nèi)被燒得滿目狼藉，宿舍外墻也已被濃煙熏黑。而發(fā)生火災(zāi)的罪 魁禍?zhǔn)资且桓鶡玫臒岬每?。該宿舍學(xué)生因在燒水時(shí)遇上停電， 未 及時(shí)拔掉電源而導(dǎo)致火災(zāi)。校園是集體場(chǎng)所， 任何一場(chǎng)火災(zāi)都有可能造成大范圍傷害。 學(xué)校 應(yīng)

15、當(dāng)定期舉行消防演習(xí)， 提高學(xué)生自我保護(hù)能力。 在校園中校園火災(zāi) 一旦發(fā)生，切忌慌張、亂跑，師生都應(yīng)當(dāng)冷靜弄清著火方位，確定風(fēng) 向，并在火勢(shì)未蔓延前，快速離開火災(zāi)區(qū)域。發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不能坐電 梯逃生，應(yīng)沿防火安全通道朝樓層下面跑。在及時(shí)報(bào)警，人員疏散及 時(shí)，組織救援等各個(gè)環(huán)節(jié)上都順暢的情況下，火情通常都會(huì)很快被控 制住。二.踩踏事故： 上海外灘新年前夜發(fā)生的那起踩踏事故想必讓人 終身難忘，該事故致35人死亡，42人受傷。當(dāng)時(shí)上臺(tái)階和下臺(tái)階者 擠成一團(tuán)，眾所周知，上行和下行者擠成一團(tuán)，這最容易出事故。這 次踩踏，受傷者多為學(xué)生，這也進(jìn)一步說明對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育的重 要性。未成年學(xué)生本身的自我保護(hù)能力

16、就弱，如果安全意識(shí)缺乏，很 容易在事故中受到傷害。如何避免踩踏事故， 以及在感覺到有踩踏危險(xiǎn)的時(shí)候該如何自救?在擁擠的環(huán)境中，人流量較大的情況下，心中要立即警覺起來，注意 腳下，千萬不能被絆倒。在被人群擠得找不到方向時(shí)要保持鎮(zhèn)靜，努 力保持身體直立， 并用右手握住左手腕， 在身全的前部形成一個(gè)三角 區(qū)，最大限度保護(hù)自己的胸腔，然后身體微微前傾，和人群一起向前 走。萬一不幸在人流中摔倒，應(yīng)該將來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)8雙手護(hù)住后頸，雙腿并攏，將膝 蓋向上半身彎曲，頭部向膝蓋彎曲，使整個(gè)身體呈元寶狀，將身體最 容易受傷的臟器保護(hù)起來，這樣可以最大程度避免危險(xiǎn)。三.近年來校車頻發(fā)惡性事故，

17、多名兒童喪生于校車安全事故中， 如何避免此類悲劇發(fā)生已成為家長急切關(guān)注的焦點(diǎn)。 校車發(fā)生安全事故的主要原因是校車質(zhì)量不達(dá)標(biāo)、 超速超載及欠缺管理。 校長能否不 再讓超載的校車上路， 家長能否不再抱有僥幸心理讓孩子坐上超載的 校車，只有學(xué)校和家長重視校車安全，負(fù)起自己該負(fù)的責(zé)任，才能從 根本上降低校車事故發(fā)生機(jī)率。安全教育， 很大程度是一種規(guī)則教育， 在公共場(chǎng)合必須遵守公共 秩序。安全意識(shí)薄弱對(duì)應(yīng)的是規(guī)則意識(shí)淡漠， 連保護(hù)自己生命安全的 規(guī)則也不尊重。人的生命只有一次。安全管理和安全教育， 不可疏漏， 這樣才能為人生的平安護(hù)航。開學(xué)第一課觀后感“借熱意，我筆下漫書瑯環(huán)典藏，披覽篇章，遁入傳奇作一

18、番荒 唐，溯回五千年，任由我自詡?cè)f古第一狂。 ”題記其實(shí)看完這個(gè)節(jié)目， 我有太多用文字表達(dá)不出來的情緒。 它并不 是一開場(chǎng)就用多振奮人心的東西來強(qiáng)行切入， 而是一層層的叫醒了我 心靈深處沉睡的什么東西， 并與之產(chǎn)生共鳴;又引導(dǎo)我走進(jìn)我的血脈， 讓我看見我的骨血中刻著什么中華民族幾千年未改的氣節(jié)和與 生俱來的對(duì)祖國的自豪！正是這些東西，它們喚醒了我的脈搏，把這 一腔熱血送到我的身體的各個(gè)角落，使我徹底感受到， 什么是中華兒 女永遠(yuǎn)難涼的熱血，什么是中華驕傲。我愛漢字，像所有中國人一樣愛她。因?yàn)樗俏覀兊哪刚Z，是中 華文明的根基。 但其實(shí)我并不清楚她究竟承載著什么， 更從不曾直觀 地了解過她背后來

19、源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)9的故事。但是在節(jié)目中，當(dāng)我看到“正直”二字的衍變過程時(shí)，我的眼前已經(jīng)不再是這單純的兩個(gè)漢字，而是一個(gè)人，他背著行李，在一條長長的路上走著，一路上有太多的誘惑和陷阱，每當(dāng)他猶豫了，彷徨了，想要走捷徑時(shí)，就低頭看看自己的影子，當(dāng)他看到了他的影子甲骨文的“正直”二字，他就會(huì)毅然決然地繼續(xù)前進(jìn)。一步一個(gè)腳印，光明磊落，隨著他越走越遠(yuǎn)，身上的行李也越來越少，最后，當(dāng)他到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，他的影子就變成了簡體的“正直” 二字。當(dāng)他回頭，發(fā)現(xiàn)那些走了捷徑的人早已不知去向，他，是唯一 到達(dá)終點(diǎn)的人。這，就是“正直”二字告訴我們的要行得正，腳踏實(shí)地，要光明 磊落。當(dāng)我明白了這兩個(gè)漢字背后

20、的文化時(shí)，我突然特別震驚，一種 文字，她竟能承載如此多的希冀前行多年， 無論發(fā)生了怎樣的變化也 從未改變她所承載的文化。在這幾千年里，她與中華民族一起前行，在黑暗中指引著方向，就算一路荊棘密布，也有她一直在吶喊：“中華民族不會(huì)低頭！ ”這 種石破天驚的吶喊直到現(xiàn)在依舊響徹中華大地： “從幾千年前，我們 就從未低頭，現(xiàn)在，更不可能！”我們也正該如此， 無論在生活還是學(xué)習(xí)中， 當(dāng)我們想向敵人低頭 時(shí)，想起她，想起幾千年前就寫入我們骨血的東西，也應(yīng)該抬起頭， 告訴所有人，我們不會(huì)認(rèn)輸，無論是使用著簡體還是繁體，只要是漢 字，她就是我們的火把，我們的燈塔，我們的驕傲。詩詞，也是中國文化的代名詞，節(jié)目中

21、，96歲高齡的翻譯家許 淵沖老先生為我們講解了如何用英語表達(dá)詩詞的意境。 因?yàn)樵S淵沖老 先生年齡太大，說話有些含糊不清，主持人董卿就跪下來聽他說話， 再重復(fù)給大家聽，她這一來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)10跪，也是對(duì)中國文化的尊重。她用自己的方 式，向老先生和他從事的工作表達(dá)敬意，也是向中華文化致敬。就像 主題說的，這也是我們的中華驕傲，更讓我們學(xué)會(huì)了“尊重” 。這個(gè)節(jié)目還能讓我們學(xué)到很多，與“阿爾法”對(duì)戰(zhàn)的圍棋冠軍教 會(huì)了我們堅(jiān)持;“漢字叔叔” 教會(huì)了我們奉獻(xiàn);京劇大家王佩瑜老師教 會(huì)了我們傳承;武術(shù)冠軍們教會(huì)了我們堅(jiān)強(qiáng);巴基斯坦的“漢語媽媽” 教會(huì)了我們感恩。這些都是我們心中的中國之魂。

22、中國，風(fēng)霜雨雪幾千年，有過盛世，也有過衰亡，她走了過來， 她是我們的母親，更是我們的驕傲，她一路走來的各種經(jīng)歷與精神， 早已寫入我們的生命。 在這個(gè)節(jié)目中， 我們翻開了屬于所有中華兒女 的一本書，這本書的書名叫我的中華驕傲 ?！皵?cái)圉椬懔⑻熘f仞已正玄黃，如今它依舊是我挺直的脊梁;飛鳶為旗齊迎我架北斗星到場(chǎng)，中原九萬傾須由我寫下歷紀(jì)第一章;飲罷乾坤喉頭猶有熱氣，它在華夏子民血脈中流長，千載后，它是我 掌心里的紋章?！?019開學(xué)第一課觀后感 一開頭，便是充滿激勵(lì)的歌曲，讓我飽受鼓舞。 它今天的主題也于我們的生活息息相關(guān)，那便是“創(chuàng)造” 。我們 學(xué)習(xí)也是為了創(chuàng)造吧， 正因?yàn)橛辛宋覀儗W(xué)習(xí)到的知識(shí)，

23、 我們才能進(jìn)行 創(chuàng)造。成龍也敘述了自己的經(jīng)歷，目標(biāo)和見解，這何嘗不能是我們學(xué) 習(xí)的目標(biāo)呢?更讓我們知道該怎么向夢(mèng)想靠近。還有一個(gè)我們都很熟悉的攝影師，那就是解海龍。他，向我們敘 述了他的追夢(mèng)歷程， 尤其讓我感動(dòng)的還是他相機(jī)下的那間教室。 那個(gè) 時(shí)候，教室都很簡陋，而學(xué)生們都在認(rèn)真學(xué)習(xí)，好似書中有著許多溫 暖，我們還有什么理由不來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)11好好學(xué)習(xí)呢?他，更是我的偶像，因?yàn)樗?相機(jī)，記錄下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的瞬間，表達(dá)出他們學(xué)校的強(qiáng)烈渴望，以 此點(diǎn)燃了他們的夢(mèng)想。王桐晶，她有著常人不及的心算能力，更是為國爭光，贏得了無 數(shù)金牌。其實(shí)，在這背后，別沒有缺少練習(xí)，據(jù)說她的卷子足以

24、鋪滿 一百間教室，這，更表現(xiàn)了她堅(jiān)定的毅力。俞敏洪也用了他的經(jīng)歷， 告訴我們即使環(huán)境艱苦， 我們亦能實(shí)現(xiàn) 夢(mèng)想，創(chuàng)造奇跡。 他也經(jīng)常為貧苦孩子捐錢，幫助了許多需要幫助的 人，這種善良也是我們學(xué)習(xí)的?？偟膩碚f， 開學(xué)第一課是一個(gè)極具意義的節(jié)目，讓我們懂得 怎么追夢(mèng)，圓夢(mèng)。收看開學(xué)第一課的心得感悟昨晚我和媽媽在CCTV1準(zhǔn)時(shí)收看了開學(xué)第一課。經(jīng)過坐近兩個(gè)小時(shí)的觀看，我收獲了許多感慨了許多“不努力，不拼搏，就不可能站在夢(mèng)想巔峰。 ”是成龍大哥的一 番話。從小我們看過多少部成龍大哥的電影， 不不，都感覺非常精彩。 但我們有想過成龍大哥是怎樣一步步的走上人生巔峰的嗎?從一個(gè) “死尸”演起，雖然演的是“死

25、尸” ，但每一步都把“死尸”演的非 常好。導(dǎo)演都稱贊這“死尸”死的真好!雖然那時(shí)成龍大哥可能部部電影都是跑龍?zhí)缀鸵恍┎黄鹧鄣慕巧?對(duì)經(jīng)過他的努力和拼搏， 自導(dǎo) 自演了許多電影，這些電影觀眾們的熱捧， “成龍”這個(gè)名字也就在 娛樂圈傳開了。從此成龍就成了“一夜爆紅”的一線明星。雖然成龍 火了，但他也不驕不傲，努力地做好自己。當(dāng)解海龍老師拿出他當(dāng)時(shí)在山區(qū)拍的一些黑白照片時(shí)， 一個(gè)個(gè)專 注的神情出現(xiàn)在銀幕上。 其中三個(gè)孩子非常認(rèn)真， 專注的在汲取知識(shí) 的力量，他們來源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)12叫“大眼睛” ，“大鼻涕”和“大光頭” 。以前他們?cè)谶@ 么簡陋的教室里，沒有燈，沒有黑板，四周通風(fēng)，就連地都是泥土做 的，這么差的環(huán)境，他