數(shù)控專業(yè)頂崗實習(xí)計劃

1、數(shù)控專業(yè)頂崗實習(xí)計劃 頂崗實習(xí)是職業(yè)教育中的一個重要的實踐性環(huán)節(jié)，對提高教學(xué)質(zhì)量有著十分重要的意義。根據(jù)教學(xué) 計劃安排， 2010屆中職數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生將于 2012年 2 月開始進行頂崗實習(xí)，為加強這一環(huán) 節(jié)的教學(xué) ,現(xiàn)將頂崗實習(xí)有關(guān)事項通知如下 : 一一一一、頂崗實習(xí)的組織和管理頂崗實習(xí)的組織 和管理頂崗實習(xí)的組織和管理頂崗實習(xí)的組織和管理 學(xué)校成立頂崗實習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負責(zé)頂崗 實習(xí)教學(xué)的管理與實施。 組 長 : 副組長： 成 員： 二二二二 、實習(xí)的性質(zhì)與目的實 習(xí)的性質(zhì)與目的實習(xí)的性質(zhì)與目的實習(xí)的性質(zhì)與目的： ： 實習(xí)性質(zhì)：實習(xí)是數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專 業(yè)的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)本專業(yè)人才

2、培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑之一。它的任務(wù)是：使學(xué)生鞏固相應(yīng)課 程所學(xué)知識，具備從事數(shù)控技術(shù)應(yīng)用工作所必需的基本實踐操作運行、管理及維護能力。 實習(xí)目 的：實習(xí)是中職學(xué)生學(xué)習(xí)階段重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一，遵照學(xué)以致用，鞏固提高的原則，進一 步提高學(xué)生的操作技能，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強化勞 動觀念和紀律觀念，培養(yǎng)學(xué)生具有安全、文明生產(chǎn)的習(xí)慣和一絲不茍的工作作風(fēng)。通過本次實習(xí)， 學(xué)生將進一步加深對企業(yè)數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展趨勢了解，為實際工作打下良好基礎(chǔ)。 三三三三、 、實習(xí)的方式實習(xí)的方式實習(xí)的方式實習(xí)的方式、時間和管理時間和管理時間和管理時間和 管理 按照專業(yè)教學(xué)計劃

3、，學(xué)生在第 4 學(xué)期到企業(yè)進行頂崗綜合實習(xí)，按照頂崗實習(xí)管理辦法 有組織有選擇到相關(guān)企業(yè)完成既定的實習(xí)任務(wù)。 實習(xí)班級： 10 數(shù)控班 實習(xí)形式：集中實習(xí) 實習(xí) 單位：廣州市德善數(shù)控科技有限公司 實習(xí)時間： 2012年 2月 日 2012年 月 日 四四四四、 、指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)教師的職責(zé)指導(dǎo)教師的職責(zé)1實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師既要大膽放手，培養(yǎng)學(xué)生獨立工作能力，又要加強指導(dǎo)，嚴格要求，組織好各項教學(xué)活動，指導(dǎo)學(xué)生 完成實習(xí)報告。 2指導(dǎo)教師要做好學(xué)生的思想工作，關(guān)心學(xué)生生活，并經(jīng)常對學(xué)生進行安全、保 密教育，防止發(fā)生事故。 3學(xué)生在實習(xí)期間違反紀律或犯其它錯誤時，指導(dǎo)教師應(yīng)及時給

4、予批評 教育，對情節(jié)嚴重影響極壞者，指導(dǎo)教師應(yīng)及時把情況向所在學(xué)校匯報，以便做出處理。4實習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時做好學(xué)生的成績考核和書面實習(xí)小結(jié)，整理歸檔相關(guān)材料。5.實習(xí)跟蹤老師每天必須對學(xué)生進行考勤、了解學(xué)生實習(xí)情況。 五五五五、頂崗實習(xí)成績的考核規(guī)定頂崗 實習(xí)成績的考核規(guī)定頂崗實習(xí)成績的考核規(guī)定頂崗實習(xí)成績的考核規(guī)定要求學(xué)生在實習(xí)過程中完成 實習(xí)周記和實習(xí)鑒定表，實習(xí)鑒定表應(yīng)填好實習(xí)總結(jié)，指導(dǎo)教師要根據(jù)學(xué)生的實習(xí)態(tài)度、實習(xí)質(zhì)量 和考核成績寫好實習(xí)評語，并按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級予以綜合評分，其中學(xué)校指導(dǎo)教師 占 40% ，企業(yè)指導(dǎo)教師占 60%。實習(xí)鑒定表加蓋實習(xí)單位印章，實習(xí)結(jié)

5、束后（十天內(nèi)）與實習(xí)記錄 本一并交回學(xué)校。學(xué)習(xí)成績記入學(xué)生學(xué)藉檔案。六六六六、 實習(xí)教學(xué)的基本要求實習(xí)教學(xué)的基本要求實習(xí)教學(xué)的基本要求實習(xí)教學(xué)的基本要求： ： （一一一一 ） 實習(xí)要求實 習(xí)要求實習(xí)要求實習(xí)要求 1、實習(xí)學(xué)生要虛心向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師請教，尊重領(lǐng)導(dǎo)；注意精神文明建設(shè)， 講究文明禮貌，愛護公物，同時與實習(xí)單位搞好團結(jié)。2、為了能及時了解學(xué)生實習(xí)情況，確保實習(xí)教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，學(xué)校建立實習(xí)生跟蹤指導(dǎo)教育制度，定期走訪實習(xí)企業(yè)，了解企業(yè)文化， 了解及檢查學(xué)生實習(xí)情況。 3、實習(xí)結(jié)束，每個實習(xí)生應(yīng)撰寫實習(xí)報告，字數(shù)要求在2000 字以上，用電腦打印，班級、日期及姓名手寫簽字。（二二二二 ）

6、 能力培養(yǎng)要求能力培養(yǎng)要求能力培養(yǎng)要求能力培養(yǎng)要求 加強對學(xué)生專業(yè)動手能力的培養(yǎng)；促使學(xué)生養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、 運用所學(xué)過的知識和技能獨立解決問題的能力和習(xí)慣；鼓勵并著重培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力；結(jié)合 教學(xué)內(nèi)容，注重培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、產(chǎn)品意識、質(zhì)量意識。（三三三三 ）實習(xí)紀律及安全要求實習(xí)紀律及安全要求實習(xí)紀律及安全要求實習(xí)紀律及安全要求實習(xí)紀律：1學(xué)生必須按照實習(xí)計劃的安排，每天準時到達實習(xí)崗位，不遲到、不早退，不無故缺席；2嚴格遵守實習(xí)紀律、遵守國家法令、遵守實習(xí)單位的規(guī)章制度，注意安全； 3提倡文明禮貌，虛心求教老師，尊重實習(xí)單位的工程技術(shù)人員和工人師傅，在教師的指導(dǎo)下， 認真做好實

7、習(xí)周記，撰寫實習(xí)報告；4實習(xí)期間，班干部要主動協(xié)助帶隊老師，做好各項工作，發(fā)揮黨團員先鋒模范作用。實習(xí)安全：在實習(xí)全過程中，始終強調(diào)安全第一的觀點，進行安全教育，宣傳安全生產(chǎn)規(guī)則，教育學(xué)生遵守實習(xí)紀律和嚴格執(zhí)行安全操作規(guī)程。每個實習(xí)生均要和企業(yè)、學(xué)校共同簽署“學(xué)生頂崗實習(xí) 協(xié)議”，協(xié)議一式三份，各持一份。七七七七、實習(xí)指導(dǎo)教師實習(xí)指導(dǎo)教師實習(xí)指導(dǎo)教師實習(xí)指導(dǎo)教師： 羅志毅、羅慶波及企業(yè)指定人員八八八八、實習(xí)前實習(xí)前實習(xí)前實習(xí)前準備準備準備準備的工作的工作的工作的工作1實習(xí)前必須落實學(xué)生住宿問題，要求全部學(xué)生住在企業(yè)宿舍，由實習(xí)跟蹤老師進行考勤。2學(xué)生實習(xí)工作時間的制定，盡量爭取每天工作8小時（

8、三班倒）。3與企業(yè)落實學(xué)生實習(xí)安全事項，每位必須購買相關(guān)保險。4落實跟蹤老師和企業(yè)指導(dǎo)老師企業(yè)指導(dǎo)老師企業(yè)指導(dǎo)老師企業(yè)指導(dǎo)老師的工作安排。5學(xué)生頂崗實習(xí)動員大會。實習(xí)具體工作安排表 日期工作人員2012年2月與企業(yè)落實學(xué)生實習(xí)工作事項 培訓(xùn)處及專業(yè) 組長2012年2月13日 學(xué)生實習(xí)動員大會 培訓(xùn)處及教導(dǎo)處、班主任 2012年2月14日 送實習(xí)學(xué) 生到實習(xí)單位 培訓(xùn)處及班主任畢業(yè)實踐（數(shù)控技術(shù)專業(yè)）課程標(biāo)準、課程基本信息課程名稱畢業(yè)實踐（數(shù)控技術(shù)專業(yè)）開課系部機械工程系課程編碼10620202編制人周保牛課程總學(xué)時/（分學(xué)期學(xué)時）784審定人課程總學(xué)分/（分學(xué)期學(xué)分）28制定/修訂 日期200

9、8年9月10日制定/ 第次修訂二、課程性質(zhì)和任務(wù)本課程是三年制數(shù)控技術(shù)專業(yè)的主要實踐課程，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的主要環(huán)節(jié)，是學(xué)生 專業(yè)知識、能力、素質(zhì)的綜合實踐學(xué)習(xí)階段，是學(xué)習(xí)深化與升華的重要過程；是培養(yǎng)學(xué)生技能水平 的核心環(huán)節(jié)；是學(xué)生畢業(yè)資格認證的重要依據(jù)之一。本課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)崗位工 作能力。三、課程教學(xué)目標(biāo)通過完成若干具體崗位工作，使學(xué)生進一步提高用綜合知識解決實際問題的動手、動腦能力， 向企業(yè)師傅學(xué)習(xí)高超技術(shù)、技能和緘默能力，適應(yīng)企業(yè)工作習(xí)慣、制度約束和工作成績考核等，不 怕吃苦、培養(yǎng)嚴謹工作作風(fēng)、提高職業(yè)道德，適應(yīng)從學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)變，成為真正高素質(zhì) 技能性應(yīng)

10、用人才，接受用人單位的挑選。（一）知識目標(biāo)1、熟悉所從事工作崗位的業(yè)務(wù)范圍；2、熟悉所從事工作崗位的相關(guān)技術(shù)資料、標(biāo)準及考核辦法；3、熟悉所從事工作崗位解決實際問題的方案、方法、步驟等過程知識；4、熟悉所從事工作崗位的相關(guān)專業(yè)知識；6、熟悉所從事工作崗位的人文知識及發(fā)展前景;7、盡可能多了解其它崗位工作知識；（二）能力目標(biāo)1、能按崗位標(biāo)準及考核辦法，熟練完成崗位工作，提高技能水平；2、能語言、文字表達崗位工作的業(yè)務(wù)范圍、相關(guān)專業(yè)知識；3、能初步制定解決崗位工作問題的方案、方法、步驟；4、能團結(jié)協(xié)助、克服困難、完成工作任務(wù)6、能干一行、愛一行、做好一行；7、會不斷積累經(jīng)驗，積累知識，熟悉人文環(huán)境

11、，求得不斷創(chuàng)新、不斷提高、進步，做出更大 貝獻;（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具有堅定正確的政治方向，熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo);2、服從領(lǐng)導(dǎo)安排，高質(zhì)量完成工作任務(wù)；3、具有創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德和健全的體魄；4、具有關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)助、吃苦耐勞、不斷進取精神；四、課程內(nèi)容與要求（一）公共模塊（學(xué)時：784）課程主要內(nèi)容學(xué)時重點、難點知識、能力、素質(zhì)要求單元數(shù)控 機床 操作 工操作數(shù)控車床 加工零件重點：操作加工方 法難點：控制質(zhì)量指 標(biāo)1、操作數(shù)控車床加工零件具 有中級工水平2、操作數(shù)控銃床加工零件具 有中級工水平3、操作加工中心加工零件具 有中級工水平操作數(shù)銃床加工零件操作加工中心

12、加工零件單元計算 機繪 圖員子單兀一 零件圖繪制測 與測繪重點：圖形正確性繪制難點：各種標(biāo)注1、會手工、用CAD軟件繪制 零件生產(chǎn)圖紙、裝配圖2、會徒手測繪零件圖、裝配 圖3、熟悉制圖標(biāo)準、公差配合、 表面粗糙度、熱處理等正確標(biāo) 注4、會打印輸出圖紙5、學(xué)會用圖紙表達設(shè)計意圖 和徒手圖交流信息的能力。6、具有AutoCAD中級水平子單元二 裝配圖繪制與 測繪子單元三 公差與配合、 表面粗糙度等 標(biāo)注子單元一 普通機械加工 藝單元工藝 員重點：數(shù)控加工工 藝難點：制定零件即 從毛坯到成品的加 工萬案子單元二 數(shù)控加工工藝單元四工藝裝 備設(shè)計 員子單元一 加工設(shè)備 子單元二 夾具子單元三 刀具重點

13、：選用加工設(shè) 備、刀具、量具 難點：設(shè)計手動夾 具、對專用刀量具、 夾具、專機提出技 術(shù)要求1能看懂零件生產(chǎn)圖紙，了 解零件使用要求會會根據(jù)零件生產(chǎn)綱領(lǐng)和設(shè) 查要求，制定工藝方案和工藝 路線技熟悉加工設(shè)備工藝能力， 會選用機床資會制定裝夾方案及繪制原 料圖，選用夾具、對專用夾具 料出技術(shù)要求設(shè)會選用刀量具、對專用刀 計具提出技術(shù)要求 手會劃分加工工序、工步， 手理安排熱處理工序 動夾熟悉零件、刀具切削性能， 具選擇切削用量三要素8。會解算工藝尺寸鏈，確定 。序尺寸59、會按規(guī)定繪制工藝附圖會0、會編制零件加工工藝過程 打片、工序卡片打、熟悉工藝實施、驗證、文 印修改程序輸2、會檢驗、分析零件加

14、工質(zhì) 相，制定質(zhì)量控制書相3、會打印輸出紙質(zhì)工藝資料 工作嚴謹、認真負責(zé)，不斷學(xué) 裝四新知識，提高專業(yè)能力和 紙業(yè)素質(zhì)，團結(jié)互助，遵守工 質(zhì)紀律和職業(yè)道德。文能看懂零件生產(chǎn)圖紙、工 件附圖、工藝過程卡片、工序 卡片等工藝文件2、能看懂專用工裝方案及技 解要求作 能熟練選用通用夾具、組 合夾具解刀具責(zé)量具斷學(xué)習(xí)四新知識，提高專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，團結(jié)互助，遵子單元四 量具守工藝紀律和職業(yè)道德。單元五 數(shù)控 程序 員子單元一手工編程重點：手工編程難點：試切檢驗1、能看懂零件生產(chǎn)圖紙、工 藝附圖、工藝過程卡片、工序 卡片、刀量具清單等所有工藝 文件2、熟悉 FANUC或 SIMENS數(shù)控 系統(tǒng)編程技術(shù)

15、3、會編制零件數(shù)控加工程序4、會在線試切檢驗、校核加 工程序5、會用計算機傳輸數(shù)據(jù)6、會打印輸出程序清單、備 份工藝資料7、工作嚴謹、認真負責(zé)，不 斷學(xué)習(xí)四新知識，提高專業(yè)能 力和職業(yè)素質(zhì)，團結(jié)互助，遵 守工藝紀律和職業(yè)道德。子單元二試切檢驗單元六CAD/CAM應(yīng) 用工 程師子單兀一 三維造型重點：手工編程 難點：試切檢驗1、能看懂零件生產(chǎn)圖紙、模 具圖、相關(guān)工藝文件2、熟悉UG軟件應(yīng)用，會三維 造型、自動編程、工程圖轉(zhuǎn)換 并標(biāo)注3、會在線試切檢驗、校核各 種參數(shù)、校核程序4、會用計算機傳輸數(shù)據(jù)、備 份資料5、工作嚴謹、認真負責(zé)，不 斷學(xué)習(xí)四新知識，提高專業(yè)能 力和職業(yè)素質(zhì)，團結(jié)互助，遵 守工

16、藝紀律和職業(yè)道德。子單元二自動編程子單元三工程圖其它崗位機動測試五、教學(xué)基本條件1、企業(yè)提供崗位工作設(shè)施。2、機械設(shè)計手冊、夾具設(shè)計手冊，機床、刀具、量具、夾具產(chǎn)品樣本，數(shù)控系統(tǒng)（機床）編 程手冊、數(shù)控系統(tǒng)（機床）編程手冊，主要借閱。六、本課程與前后課程的聯(lián)系終極課程。七、課程實施建議1、在第四學(xué)期期末開始，學(xué)院推薦、企業(yè)和學(xué)生互選，學(xué)生可以自謀職業(yè)，在第四學(xué)期結(jié)束 后離校上崗工作、學(xué)習(xí)；2、指導(dǎo)教師要采取盡可能的手段及時輔導(dǎo)，并做好指導(dǎo)記錄，督促學(xué)生按時提交畢業(yè)實踐報 告，審閱畢業(yè)實踐報告，報送畢業(yè)實踐成績；3、原則上從事何種工作崗位，聘請相關(guān)工作師傅指導(dǎo)，擬寫相關(guān)內(nèi)容畢業(yè)實踐報告；4、學(xué)生

17、離校前，發(fā)放畢業(yè)實踐報告表格、校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見和成績評定表格。八、考核與評價校外指導(dǎo)教師崗位工作考核為主，提交校外指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見和成績評定表格，等級分為優(yōu)、 良、中、及格、不及格五擋，占總分數(shù)的70%；學(xué)校教師審閱畢業(yè)實踐報告考核為輔，占總分數(shù)的30%；出現(xiàn)安全事故責(zé)任屬于個人的、違法、違紀事件不得分。九、教材及教學(xué)參考書1、所有先導(dǎo)課程教材（已有）。2、機械設(shè)計手冊、夾具設(shè)計手冊，機床、刀具、量具、夾具產(chǎn)品樣本，數(shù)控系統(tǒng)（機床）編 程手冊、數(shù)控系統(tǒng)（機床）編程手冊，可以借閱和網(wǎng)上查找。十、有關(guān)說明1、評定成績的必備條件是：學(xué)生必須提交符合規(guī)定要求的畢業(yè)實踐報告書面、電子資料和校 外指導(dǎo)

18、教師指指導(dǎo)意見和成績評定表格。2、各種成績的評定必須客觀、公正、公平。數(shù)控專業(yè)頂崗實習(xí)課程標(biāo)準學(xué)習(xí)領(lǐng)域：頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計學(xué)期： 5.6基準學(xué)時： 754一、課程性質(zhì)頂崗實習(xí)是堅持以就業(yè)為導(dǎo)向、創(chuàng)新“工學(xué)結(jié)合”人才培養(yǎng)模式、提高高素質(zhì)技 能型人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。通過頂崗實習(xí)，使學(xué)生能夠盡快將所學(xué)專業(yè)知識、崗 位技能與生產(chǎn)實際相結(jié)合，實現(xiàn)在學(xué)期間與企業(yè)、與崗位零距離對接，使學(xué)生樹立起 職業(yè)理想，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，練就過硬的職業(yè)技能，從根本上提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。 為確保頂崗實習(xí)各項任務(wù)的順利完成，提高實習(xí)質(zhì)量；我們需要進一步加強頂崗實習(xí) 的組織管理，制訂頂崗實習(xí)的課程標(biāo)準。二、課程培養(yǎng)目標(biāo)1、

19、職業(yè)能力目標(biāo)（1）、培養(yǎng)學(xué)生具備機械加工業(yè)崗位群所需的操作技能與技術(shù)應(yīng)用能力；（2）、重點強化學(xué)生具有數(shù)控加工基礎(chǔ)知識、手工編程、工藝分析以及數(shù)控機床操 作的能力；（3）、具備零件圖紙的分析能力和數(shù)學(xué)處理能力，具備零件的工藝分析能力；（4）、適應(yīng)實際工作崗位的能力要求，具有安全操作數(shù)控機床能力；（5）、會常用的編程指令，對于一般復(fù)雜的零件，具備程序的編制能力；（6）、會常用量具、夾具的使用以及常見數(shù)控刀具的選用；（7）、獨立完成數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心機床、特種數(shù)控加工機床的編程及 操作；2、素質(zhì)能力目標(biāo)（1）養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進行較為全面的比較、概況和闡述；（2）能在學(xué)習(xí)過

20、程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（3）具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；（4）具有良好的人文素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強；（5）樂于接觸并了解國內(nèi)外先進的數(shù)控技術(shù)及其科技文化；三、考核方式與考核標(biāo)準學(xué)生頂崗實習(xí)的考核采用三元評價體系，有企業(yè)、學(xué)院、和學(xué)生共同完成評價。1. 企業(yè)評價。頂崗實習(xí)過程中，企業(yè)對實習(xí)學(xué)生的勞動態(tài)度、職業(yè)道德、勞動紀律、 工作能力、創(chuàng)新精神等方面進行全面考察，給出總體考核結(jié)論并評定成績?？筛鶕?jù)頂 崗實習(xí)形式和專業(yè)能力目標(biāo)培養(yǎng)要求核定所占比例。2. 學(xué)院評價。學(xué)院評價包含對學(xué)生頂崗實習(xí)情況的考核，主要是根據(jù)指導(dǎo)教師實習(xí) 巡視

21、周志和返校后對實習(xí)任務(wù)書的檢查；還包括對學(xué)生需完成的專項任務(wù)進行考核， 主要檢查論文或課題設(shè)計質(zhì)量及答辯情況進行評定。3. 學(xué)生自我評價。頂崗實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)在實習(xí)過程中的表現(xiàn)情況自我進行 評價。學(xué)生頂崗實習(xí)期滿返校后應(yīng)提交的資料有：學(xué)生實習(xí)任務(wù)書、企業(yè)指導(dǎo)教師的評 價表、專項任務(wù)書、企業(yè)蓋章后的工作經(jīng)歷證明等資料。校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)上述材料 評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績。四、畢業(yè)頂崗實習(xí)考核標(biāo)準序號評價項目合格標(biāo)準比例1通用能力目標(biāo)主要通過對崗位的體驗來實現(xiàn)學(xué)生的 溝通能力、與人共處能力、協(xié)作能力、 學(xué)習(xí)能力、心理承受能力、組織管理 能力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范和創(chuàng)新意 識等能力的提升。20%2勞動

22、組織紀律、職業(yè)道德與素質(zhì)能夠遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，服從企 業(yè)管理，吃苦耐勞。1、良好的職業(yè)道德和職業(yè)基本素質(zhì)， 對工作認真負責(zé)，按時完成工作任務(wù)。2、按規(guī)操作、循序漸進、安全生產(chǎn)20%3基本專業(yè)技能1、能夠按照操作規(guī)范，考慮環(huán)保及20%（3）、具備零件圖紙的分析能力和數(shù)學(xué)處理能力，具備零件的工藝分析能力；（4）、適應(yīng)實際工作崗位的能力要求，具有安全操作數(shù)控機床能力；（5）、會常用的編程指令，對于一般復(fù)雜的零件，具備程序的編制能力；（6）、會常用量具、夾具的使用以及常見數(shù)控刀具的選用；（7）、獨立完成數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心機床、特種數(shù)控加工機床的編程及 操作；2、素質(zhì)能力目標(biāo)（1）養(yǎng)成獨立

23、思考的習(xí)慣，能對所學(xué)內(nèi)容進行較為全面的比較、概況和闡述；（2）能在學(xué)習(xí)過程中積極與他人合作，相互幫助，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；（3）具有熱愛科學(xué)、實事求是的學(xué)風(fēng)和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神；（4）具有良好的人文素質(zhì)和職業(yè)道德，能夠與人和睦相處，團隊意識強；（5）樂于接觸并了解國內(nèi)外先進的數(shù)控技術(shù)及其科技文化；三、考核方式與考核標(biāo)準學(xué)生頂崗實習(xí)的考核采用三元評價體系，有企業(yè)、學(xué)院、和學(xué)生共同完成評價。1. 企業(yè)評價。頂崗實習(xí)過程中，企業(yè)對實習(xí)學(xué)生的勞動態(tài)度、職業(yè)道德、勞動紀律、 工作能力、創(chuàng)新精神等方面進行全面考察，給出總體考核結(jié)論并評定成績?？筛鶕?jù)頂 崗實習(xí)形式和專業(yè)能力目標(biāo)培養(yǎng)要求核定所占比例。2. 學(xué)院

24、評價。學(xué)院評價包含對學(xué)生頂崗實習(xí)情況的考核，主要是根據(jù)指導(dǎo)教師實習(xí) 巡視周志和返校后對實習(xí)任務(wù)書的檢查；還包括對學(xué)生需完成的專項任務(wù)進行考核， 主要檢查論文或課題設(shè)計質(zhì)量及答辯情況進行評定。3. 學(xué)生自我評價。頂崗實習(xí)結(jié)束后，學(xué)生可根據(jù)在實習(xí)過程中的表現(xiàn)情況自我進行 評價。學(xué)生頂崗實習(xí)期滿返校后應(yīng)提交的資料有：學(xué)生實習(xí)任務(wù)書、企業(yè)指導(dǎo)教師的評 價表、專項任務(wù)書、企業(yè)蓋章后的工作經(jīng)歷證明等資料。校內(nèi)指導(dǎo)教師根據(jù)上述材料 評定學(xué)生頂崗實習(xí)成績。四、畢業(yè)頂崗實習(xí)考核標(biāo)準評價項目通用能力目標(biāo)勞動組織紀律、2職業(yè)道德與素質(zhì)合格標(biāo)準主要通過對崗位的體驗來實現(xiàn)學(xué)生的 溝通能力、與人共處能力、協(xié)作能力、 學(xué)習(xí)

25、能力、心理承受能力、組織管理 能力、職業(yè)態(tài)度、職業(yè)規(guī)范和創(chuàng)新意 識等能力的提升。能夠遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，服從企 業(yè)管理，吃苦耐勞。1、良好的職業(yè)道德和職業(yè)基本素質(zhì)， 對工作認真負責(zé)，按時完成工作任務(wù)。比例20%20%3 基本專業(yè)技能2、按規(guī)操作、循序漸進、安全生產(chǎn)1、能夠按照操作規(guī)范，考慮環(huán)保及本課程是數(shù)控技 術(shù)專業(yè)的必修 課程，是學(xué)習(xí)數(shù)控機床操作、安裝、調(diào)試 與維修等 課程的基礎(chǔ)，所以本課程在專業(yè)課 程體系中起承上啟下的作用，是數(shù)控技 術(shù)專業(yè)的 一門專業(yè) 基礎(chǔ)課。本課程的作用是通 過理論學(xué)習(xí)、課內(nèi)外實踐、小組 活動等方式、采取靈活多變 的 教學(xué)方法，從培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的目 標(biāo)出發(fā)，結(jié)合學(xué)

26、生畢業(yè)后的實際工作，力求向 學(xué)生提供未來 崗位所需的數(shù)控技 術(shù)方面的 專業(yè)英語知識和技能。使學(xué)生掌握數(shù)控技 術(shù)專業(yè)相關(guān)詞匯和基本的 語法知識，形成專業(yè)閱讀、翻譯 及口頭交際的能力。培養(yǎng)學(xué) 生在實際工作中熟 練使用數(shù)控專業(yè)英語的能力、利用專業(yè) 英語知識進行技術(shù)創(chuàng)新的 能力以及解決 實際問題的能力。前修課程為：大學(xué)英語、機械制造基礎(chǔ)等。后續(xù)課程為：數(shù)控車削加工技能 訓(xùn)練、數(shù)控銑削加工工藝設(shè)計與實施、機械CAD/CAM 、數(shù)控機床故障診 斷與維修、數(shù)控產(chǎn) 品營銷等。12設(shè)計思路教學(xué)過程以學(xué)生為主、教師為輔 ，工學(xué)結(jié)合提高學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)。從實用、夠 用 的角度出發(fā)，依據(jù)由簡到難的原則，以數(shù)控技術(shù)專業(yè)

27、未來工作崗位所需的英 語知識 為主線，設(shè)立教學(xué)內(nèi)容，通過教師指導(dǎo)與學(xué)生自主學(xué) 習(xí)，實現(xiàn)對 數(shù)控專業(yè)英語知識的 了解、認識 ，從而完成學(xué)生職業(yè)能力要求。2課程目標(biāo)本課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)生 產(chǎn)、管理、服務(wù) 一線需要的德、智、體、美等全面發(fā) 展 的，具有一定專業(yè) 理論知識，能夠從事各類數(shù)控設(shè)備操作、安裝、維護、檢修、調(diào)試 等 工作的高等技 術(shù)應(yīng) 用性專門人才。21 能力目標(biāo) 通過課堂學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得較強的專業(yè)英語能力，在實際工作中，熟知各類數(shù)控 設(shè)備有關(guān)的專業(yè)詞匯 和術(shù)語，為順利進行各類數(shù)控設(shè)備的操作、安裝、維護、檢修、 調(diào)試等做準備。通過該課 程實踐技能的訓(xùn)練，使學(xué)生經(jīng)歷求職面試的過程，學(xué)會使用

28、相關(guān)文體寫出英文的個人 簡歷及求 職信。通過對專業(yè) 英語的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自信 心，使學(xué)生養(yǎng)成良好的思 維習(xí)慣 ，在未來的工作中敢于迎接挑 戰(zhàn)。22知識目標(biāo)了解生產(chǎn)中常用的機械零部件的英文寫法，了解常用數(shù)控 設(shè)備及數(shù)控刀具系統(tǒng) 的類型、各部位名稱，掌握數(shù)控方面的首字母縮 寫詞的含義，掌握數(shù)控編程有關(guān)語 言、術(shù)語及編碼，能夠進行簡單的英文產(chǎn)品說明書的識讀與翻譯，能夠用英文書寫 個人簡歷及求職信。2.3素質(zhì)目標(biāo)對從事數(shù)控方面的技 術(shù)工作，充滿熱情。有較強的求知欲，樂于、善于使用所學(xué) 數(shù)控方面的英語知識解決實際問題。具有克服困難 的信心和決心，從戰(zhàn)勝困難、實 現(xiàn)目標(biāo)、完善成果中體驗喜悅。具有實 事求

29、是的科學(xué)態(tài)度，樂于通過親歷實踐實現(xiàn) 目標(biāo)。3.教學(xué)內(nèi)容為了使學(xué)生了解未來工作 崗位所需要的專業(yè)英語知識，了解數(shù)控設(shè)備、數(shù)控編 程語言及面板識讀，識讀英文設(shè)備說明書，并能在面試中得心應(yīng)手，我們選定了以 下內(nèi)容。表1項目描述序號項目名稱技能內(nèi)容與教學(xué)要求知識內(nèi)容與教學(xué)要求素質(zhì)內(nèi)容與教學(xué)要求學(xué)時理論學(xué)時實踐學(xué)時1Gen eral kno wledge技能內(nèi)容：1. 認識各種普通機床。2. 能進行幾種機床的 簡單操作。3. 認識常用刀具。教學(xué)要求：掌握常用機床、加工方 法、刀具的英文表述。知識內(nèi)容：1常用機械零 件的英文名 稱及特點2控制裝置的 類型3普通機床及 加工方法的 英文表述教學(xué)要求：1能夠正

30、確識 讀機械零件2 熟知控制裝 置類型及結(jié) 構(gòu)3熟知普通機 床及各種加1具有踏實嚴謹 的學(xué)習(xí)態(tài)度；2具有克服學(xué)習(xí) 障礙的意志品 質(zhì)3有自信心和社會責(zé)任心82工方法的英 文表述2CNCProfessi onalEn glish技能內(nèi)容：1. 認識數(shù)控機床及刀 具系統(tǒng)。2. 識讀數(shù)控機床控制 面板。教學(xué)要求：1. 能夠用英語說明數(shù) 控機床各部分結(jié)構(gòu)、 及刀具系統(tǒng)的名稱； 了解它們的應(yīng)用。2. 正確識讀數(shù)控機床 控制面板。知識內(nèi)容：1數(shù)控機床結(jié) 構(gòu)及刀具系統(tǒng)2常用編程代 碼3幾種典型加 工的編程方法4.CAD/CAM5控制面板教學(xué)要求：1熟知數(shù)控機 床及刀具系統(tǒng) 的英文表述。2熟練使用編 程代碼3熟練進行幾 種常見加工方 法的編程4熟悉CAD/CAM5正確識讀控 制面板1具有踏實嚴謹 的學(xué)習(xí)態(tài)度2具有克服學(xué)習(xí) 障礙的意志品 質(zhì)3有自信心和社 會責(zé)任心4.有團結(jié)協(xié)作精 神，及團隊意 識1443Applying for a Job技能內(nèi)容：模擬招聘場景技能要求：學(xué)生可以使用所學(xué)的基 礎(chǔ)英語和專業(yè)英語知識， 進行英語面試，流U地回 答有關(guān)問題，并能正確理 解英文求職廣告。知識內(nèi)容：1英文簡歷的 書寫2.求職信的理 解教學(xué)要求：1能夠用英語 寫出標(biāo)準的 個人簡歷2正確理解英 文求職信1.