青年教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！青年教師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié) 如今越來(lái)越多的青年老師參與教學(xué)工作,同時(shí)各高校對(duì)師資的要求越來(lái)越高。加強(qiáng)老師培訓(xùn)是關(guān)心青年老師適應(yīng)角色的重要途徑。今日我給大家整理了青年老師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 青年老師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)范文一 近年來(lái)，我始終傾心關(guān)注著青年老師尤其是新老師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年老師素養(yǎng)，促進(jìn)青年老師專業(yè)成長(zhǎng)，進(jìn)一步進(jìn)步我校的教學(xué)程度，學(xué)校組織新老老師結(jié)對(duì)子，進(jìn)展傳、幫、帶活動(dòng)，這是營(yíng)造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期而深遠(yuǎn)的舉措。在本學(xué)年，我負(fù)責(zé)指導(dǎo)了青年老師楊巧麗，我知道師徒結(jié)對(duì)不是一個(gè)虛空的形式，它將承載的是一份責(zé)任與一份自我表達(dá)。我深深感到身

2、上的責(zé)任和壓力，在本次活動(dòng)中，我也是本著共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步的理念，在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長(zhǎng)。轉(zhuǎn)瞬一學(xué)年就要完畢了，我和楊教師一起，共同收獲了辛苦與歡樂。為了今后更好的開展此項(xiàng)工作，現(xiàn)將本次幫教活動(dòng)做一小結(jié)： 一、師德方面： 我想：要想做好傳、幫、帶工作，我們首先要做到：言傳身教，領(lǐng)先垂范。我首先要以身作那么，起到示范表率作用，在言傳身教中首先讓蘇暢教師牢記德高為師，身正為范的訓(xùn)言，引導(dǎo)她發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，喜愛訓(xùn)練教學(xué)工作。讓她明白自己的權(quán)利和義務(wù)。在本學(xué)期，楊教師做到了依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè)，沒有發(fā)生違紀(jì)現(xiàn)象。 二、訓(xùn)練教學(xué)方面： 1、我對(duì)自己工作上嚴(yán)要求,到處為年輕老師做好表率，將自己的工作閱

3、歷和教學(xué)閱歷一點(diǎn)一滴、毫無(wú)保存地傳授給她，學(xué)會(huì)共享。在楊教師遇到困難時(shí)肯定賜予真誠(chéng)的關(guān)懷與關(guān)心，扶持她走出逆境。從高從嚴(yán)地要求自己和楊巧麗教師，在幫帶中共同進(jìn)步。 2、做到指導(dǎo)加強(qiáng)訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的討論 ， 形成正確的訓(xùn)練理念，樹立以人為本，育人為本的新理念。這要求通過對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的解讀，將理論聯(lián)絡(luò)到實(shí)際教學(xué)工作中，盡快熟識(shí)教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。在工作的同時(shí)，鼓舞楊教師多閱讀訓(xùn)練理論書籍，領(lǐng)悟綱要的精神，時(shí)刻不忘進(jìn)步自己的自身素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和進(jìn)步訓(xùn)練教學(xué)程度。 3、師徒結(jié)隊(duì)的一種根本活動(dòng)形式就是相互聽課評(píng)課，在日常的教學(xué)中

4、，我們通過相互聽課、評(píng)課等形式的活動(dòng)，共同討論、討論教學(xué)中遇到的問題，查找解決問題的方法，不斷改良與完善課堂教學(xué)方式，從而不斷進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 本學(xué)期，我聽了楊教師十余節(jié)的推門課，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和看法，進(jìn)展溝通，找出缺乏，總結(jié)閱歷，以此進(jìn)步楊教師的課堂教學(xué)力量。重點(diǎn)指導(dǎo)了她在教學(xué)過程中如何依據(jù)新課標(biāo)的要求確立教學(xué)目的，重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況和本校的教學(xué)實(shí)際確立實(shí)在可行的教學(xué)方法，通過這個(gè)活動(dòng)來(lái)進(jìn)步楊教師對(duì)教材的理解駕御力量。還常常指導(dǎo)楊教師如何寫好課后反思，如何做好培優(yōu)輔差工作，并常常檢查修改作業(yè)狀況，指導(dǎo)她如何積累教學(xué)閱歷，從而不斷改良課堂教學(xué)，進(jìn)步

5、教學(xué)程度，楊教師面對(duì)我提出的一些缺乏之處，能仔細(xì)反思，虛心承受建議和指導(dǎo)，經(jīng)過一學(xué)期的培育和指導(dǎo),蘇暢老師成長(zhǎng)很快，在教學(xué)方法、備課、課堂教學(xué)等方面都有較大進(jìn)步，根本完本錢學(xué)期的培育、指導(dǎo)的目的和任務(wù)。 4、要求楊教師學(xué)習(xí)我的閱歷，但不要奉假設(shè)神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑，但不要刻意地仿照。要有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格，千萬(wàn)不能喪失自己的獨(dú)特， 5、要求楊教師學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)合作。只有博采眾長(zhǎng)，才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手，在指導(dǎo)青年老師的過程中，我自身也得到了不斷地進(jìn)步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同時(shí)，開展好師徒結(jié)對(duì)工作，注重與青年老師共同討論的過程，把自己在教學(xué)閱

6、歷、學(xué)問技能等方面微薄的閱歷，與我們的青年老師共同共享，為金溪小學(xué)美妙的明天奉獻(xiàn)出自己的一份力氣。 青年老師教學(xué)培訓(xùn)總結(jié)范文二 依據(jù)我校支配，根據(jù)校行事歷的日程，我校與20xx年1月25日在老師會(huì)議室進(jìn)行了20xx20xx學(xué)年度青年老師培訓(xùn)。培訓(xùn)本著為了進(jìn)步青年老師的素養(yǎng)，推動(dòng)學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)改革，逐步進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。而開展的。 在傾聽了古德勝校長(zhǎng)、李平原副校長(zhǎng)、李俊主任、晏光祺主任的講座后，感受頗深，體會(huì)特別。每個(gè)主講人都是學(xué)校精挑細(xì)選的，分別從老師職業(yè)道德、訓(xùn)練教學(xué)改革、班主任工作、備課與上課等多個(gè)方面對(duì)我們青年老師進(jìn)展了培訓(xùn)，全部都是給位教師的肺腑之言和閱歷之談，聽晚課后，使我們青年老師深深的

7、認(rèn)識(shí)到自身的缺乏之處，特別有利于我們青年老師的成長(zhǎng)與進(jìn)展。作為一名青年老師，特殊是我自己剛參與工作不久，深知自己無(wú)論是在教學(xué)上還是在思想訓(xùn)練、班級(jí)管理上是特別欠缺閱歷的，而且在很多方面還存在著問題，但、經(jīng)過這次的學(xué)習(xí)，我信任自己是有所收獲的。我作為一名專業(yè)課老師體會(huì)頗深。 一、參與此次培訓(xùn)后的心得體會(huì) 通過此次青年老師培訓(xùn)，我感受到要想當(dāng)一個(gè)好老師是多么的不簡(jiǎn)單。 第一：在專業(yè)理論課方面：作為一名專業(yè)老師我們首先應(yīng)當(dāng)把教材上的學(xué)問點(diǎn)把握透徹，不留任何疑問。俗話說得好：要給同學(xué)一杯水，自己要有一桶水。老師必需勤奮進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)新的學(xué)問豐富自己，這樣才能跟上時(shí)代的步伐，才能教好同學(xué)。我要根據(jù)學(xué)校規(guī)

8、定的教學(xué)要求進(jìn)展工作，在教授課程之前，先把教材讀通讀透，弄懂教材的每一個(gè)詳情，制定一個(gè)合適同學(xué)實(shí)際狀況的授課方案，然后仔細(xì)進(jìn)展備課，盡量多理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，多講一些合適同學(xué)今后工作的內(nèi)容，講課時(shí)留意根本概念精確，思路清楚，還要主動(dòng)進(jìn)展改革，注重同學(xué)實(shí)際力量的培育，上課時(shí)，盡量實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，引發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。課后，多和同學(xué)進(jìn)展溝通，給同學(xué)講解疑難問題，理解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，每次上完課仔細(xì)總結(jié)，寫好課后記，以便改良自己以后的教學(xué)工作。 其次：在專業(yè)實(shí)訓(xùn)課方面：專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)是我們專業(yè)課程中不行或缺的重要局部。依據(jù)訓(xùn)練改革的需要比重會(huì)越來(lái)越大，專業(yè)實(shí)訓(xùn)課培育的目的是通過反復(fù)的

9、動(dòng)手實(shí)訓(xùn)培育中等技能型人才，而且實(shí)訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量又打算中等技能人才培育的成敗，所以實(shí)訓(xùn)課程是特別重要的，在學(xué)校指導(dǎo)的統(tǒng)一指導(dǎo)下形成了根本技能+專業(yè)技能+綜合技能的實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系。我以后在實(shí)訓(xùn)課教學(xué)中要做到教學(xué)看法仔細(xì)，備課充分，預(yù)備充分，在指導(dǎo)同學(xué)操作時(shí)，自己要先明的確訓(xùn)目的、要求，熟識(shí)根本原理、方法、步驟及設(shè)備，仔細(xì)預(yù)備，找出易出現(xiàn)的問題，并提出改善措施，實(shí)訓(xùn)前要檢查儀器、設(shè)備和用品的預(yù)備狀況，排除故障，保證明訓(xùn)順當(dāng)進(jìn)展。在同學(xué)操作時(shí)耐煩指導(dǎo)，仔細(xì)組織實(shí)訓(xùn)教學(xué)，同學(xué)不放羊，充分利用教學(xué)時(shí)間，照看全體同學(xué)。 第三：同學(xué)管理工作方面：我除了教學(xué)工作之外，還擔(dān)當(dāng)08春電子班的班主任，我嚴(yán)格按班主任工作

10、細(xì)那么進(jìn)展工作，努力想要把班級(jí)工作做好，有人曾經(jīng)說過：班主任在，同學(xué)能做好，是一個(gè)根本合格的班主任;班主任不在，同學(xué)能做好，是一個(gè)優(yōu)秀的班主任;班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么是一個(gè)失敗的班主任。我所帶的班級(jí)是春招班級(jí)，同學(xué)普遍成果差、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高、思想素養(yǎng)較差行為習(xí)慣有待進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)的后進(jìn)生，我今后要更加嚴(yán)格要求同學(xué)，培育同學(xué)自控力量，培育同學(xué)學(xué)習(xí)力量，標(biāo)準(zhǔn)同學(xué)言行舉止，對(duì)思想有問題的同學(xué)進(jìn)展開導(dǎo)。重視與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)，共同管好孩子。教會(huì)同學(xué)先學(xué)做人，再學(xué)做事!。要使同學(xué)感到親切，可以信任，要幽默幽默又有耐煩，盼望自己成為一名合格的班主任;對(duì)得起每一位同學(xué)的班主任。 我還認(rèn)識(shí)到教書育人德先行。高尚

11、的師德是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的動(dòng)力源，是為人師表的根本條件，是學(xué)校高程度規(guī)?；M(jìn)展的重要戰(zhàn)略內(nèi)容。老師如何進(jìn)步自己的師德，我自己在教學(xué)理論中有一個(gè)體會(huì)，老師應(yīng)具備事業(yè)心、責(zé)任心、平常心。 二十一世紀(jì)什么最重要?人才最重要!人才的關(guān)鍵在老師。因此，我作為一名年青老師，應(yīng)當(dāng)認(rèn)清自己肩膀上的責(zé)任重大，使自己盡快適應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。做到正確分析自己、認(rèn)識(shí)自己，確立高尚的人生奮斗目的，從心里喜愛自己所從事的事業(yè)，不怕吃苦，仔細(xì)做好每一件事，主動(dòng)向閱歷豐富的老老師請(qǐng)教一切教學(xué)問題。以使自己的教學(xué)閱歷漸漸豐富起來(lái)，教學(xué)程度漸漸進(jìn)步。 二、存在的缺乏之處與改良方向 通過這次培訓(xùn)，我感到自己間隔 優(yōu)秀老師還有很大差距，

12、雖然看法仔細(xì)，但缺乏閱歷，在各個(gè)方面都有缺乏之處。 (1)在教學(xué)方面 在理論課講授學(xué)問時(shí)應(yīng)當(dāng)多與同學(xué)互動(dòng)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)，多實(shí)行啟發(fā)式教學(xué)和爭(zhēng)論式教學(xué)。多讓同學(xué)來(lái)發(fā)覺和解決問題，多理解同學(xué)把握學(xué)問的狀況，對(duì)同學(xué)的其他學(xué)習(xí)狀況也應(yīng)在理解得多一些，還要擴(kuò)寬自己的學(xué)問領(lǐng)域，多講一些同學(xué)感愛好和對(duì)同學(xué)今后工作有關(guān)心的內(nèi)容，盡自己的最大努力讓課堂內(nèi)容生動(dòng)好玩，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。 在實(shí)訓(xùn)課上，要爭(zhēng)取親自將每個(gè)工程多做幾遍，爭(zhēng)取多讓同學(xué)做一些他們感愛好的和對(duì)今后工作有關(guān)心的實(shí)訓(xùn)，進(jìn)步同學(xué)動(dòng)手操作力量。 (2)在同學(xué)管理方面 主要存在的問題是對(duì)學(xué)院同學(xué)的狀況不夠理解，雖然工作布滿熱情但對(duì)同學(xué)的自我管理力量估量過高，導(dǎo)致在有些時(shí)候管理不夠嚴(yán)格;班級(jí)有些同學(xué)自律性很差，總是存在這樣或那樣的問題，我投入了大量的精力和耐煩，也向其他閱歷豐富的班主任請(qǐng)教方法，但是由于本人閱歷缺乏，解決問題的方法不夠成熟使問題解決得不夠圓滿，導(dǎo)致班級(jí)管理還存在著許多缺乏之處，自己也覺得很是難過上火，我打算今后應(yīng)當(dāng)更多的向閱歷豐富的班主任請(qǐng)教閱歷，更加嚴(yán)格要求同學(xué)，對(duì)同學(xué)友耐煩和愛心，多多理解同學(xué)在學(xué)習(xí)和生活方面的問題，關(guān)心同學(xué)學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。努力使自己成為同學(xué)的良師益友，爭(zhēng)取使班