(完整版)2018-2019學年上海市徐匯區(qū)初三二?；瘜W試卷及參考答案

1、2018學年徐匯區(qū)初中學業(yè)考試能力診斷理化試卷（滿分150分，考試時間100分鐘）化學部分（滿分60分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12N-14O-16S-32Cl-35.5Na-23 Mg -24Al -27 K-39Ca-40Fe-56Cu-64Zn-65六、選擇題（共20分）27 .鋅是人體必需的微量元素之一，是一種益智的營養(yǎng)元素|。鋅元素符號是A. SiB. MnC. ZnD. Al28 .屬于同素異形體的是A.石油與煤 B.水銀與汞C.碘酒與7W精D.氧氣與臭氧29 .廚房中常用的物質(zhì)中，屬于有機物的是A.食鹽 B.自來水 C.蔗糖 D.金屬刀具30 .生活中下列做法利用了化學

2、反應(yīng)的是A.用砂皮紙打磨去鐵銹B.用鉛筆芯粉末放入鎖芯開鎖更靈活C.用天然氣作燃料煮飯D.用活性炭除去冰箱中的異味31 .農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常用于改良酸性土壤的物質(zhì)是A.燒堿B.熟石灰C.氯化鉀D,硝酸俊32 .下圖所示實驗操作正確的是匚過濾pHXS油一點燃的精燈|已往試管里送入固體粉末33.下列化學方程式書寫正確的是A. 2Fe+6HCl -2FeCl3+3H2TC. 3Fe+2O2 Fe3O434.物質(zhì)的用途主要利用其化學性質(zhì)的是A .石墨用作電極材料C.用銅制造導線D,測定溶液的pHB. CuSO4+2NaOHCu(OH) 2J+N2SO4D. H2O 蛆 H2T +OTB. 一氧化碳工業(yè)用于煉

3、鐵D.用金剛石作鉆頭35.某種 酒精檢測儀”利用的化學反應(yīng)原理為: 反C2H5OH+4CrO 3+6H2SO4-2X+2CO 2 T +9HO ,應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物 X。則X的化學式應(yīng)為A. Cr2O3B. CrSO3C, Cr2（SO4）3D. CrS36 .能用于區(qū)別稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液的是A.酚酗:試液B. AgNO3溶液 C.紫色石蕊試液D. CuSO4溶液37 .氧氣的實驗室制取與性質(zhì)實驗如下圖所示，其中正確的操作是38.中,39.40.二工制備A收集驗滿號火星駛證氧氣性質(zhì)D綠色化學的核心理念是要求原料物質(zhì)中的所有原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品工業(yè)生

4、產(chǎn)中，若要符合綠色化學核心理念，優(yōu)選的A.置換反應(yīng)B.分解反應(yīng)實驗現(xiàn)象描述正確的是反應(yīng)類型是C.化合反應(yīng)D.復分解反應(yīng)A.黃色氯化鐵溶液中加氫氧化鈉溶液，有黑色沉淀生成B.電解水一段時間后，與電源正極相連的玻璃管中生成的氣體能夠燃燒C.紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷D.稀硫酸中滴加氯化鋼溶液有白色沉淀物生成已知甲、乙兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應(yīng)生成丙與丁, 明：一種小球代表一種原子），則下列說法正確的是其微觀示意圖如下（說+ o-O丙 丁A.圖示中的反應(yīng)物、生成物都是化合物B.根據(jù)反應(yīng)條件推測，該化學變化還伴隨著能量變化C.該反應(yīng)原子種類與分子種類都不變，因此符合質(zhì)量守恒定律D.圖示中的

5、反應(yīng)物、生成物質(zhì)量比為41.下列物質(zhì)在水溶液中能大量共存的是A. HCl、Ca(OH)2、NaNO3C. HCl、BaCl2、CuSO4B. NaCl、K2CO3、H2SO4D. KNO3、NaOH、Na2CO342 .化學概念在邏輯上存在如下關(guān)系，對下列概念的說法正確的是X包含關(guān)界0(8g 變更關(guān)系篁叁至系A(chǔ).化合物與單質(zhì)屬于重疊關(guān)系C.混合物與溶液屬于交叉關(guān)43 .把氧化銅和鐵粉的混合物加到一定量B.單質(zhì)與游離態(tài)屬于并列關(guān)系D.化合物與氧化物屬于包含關(guān)系 的鹽酸中，攪拌，充分反應(yīng)后，過濾。取濾液加入少量鐵粉，有氣泡。則下列判斷正確的是A.濾渣含銅和鐵B.濾液中肯定含 FeCl2和CuCl2

6、B.濾渣中含氧化銅與銅D.濾液中肯定含 FeCl2和HCl選項物質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法ACO(CO 2)適里02點燃44.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用試劑及操作方法均正確的是BNaCl 溶液(NaOH)稍過量稀鹽酸蒸發(fā)CKNO3溶液(K2SO4溶液)過量Ba(NO 3)2溶液過濾DCaO(CaCO3)足量水過濾45.20C時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種不與水反應(yīng)的固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖1,加熱到50c時現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。則下列說法中錯誤的是2010 升溫至4產(chǎn)一曰卜T甲 乙甲 乙A .圖1中乙的溶液可能

7、是不飽和溶液B .圖2中兩溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等C.圖3中M表示的是甲的溶解度曲線 晶體D.圖2中兩溶液降溫至30c都會析出圖1圖246 .用Na表示阿伏伽德羅常數(shù)的值。下列敘述中正確的是A.分子總數(shù)為Na的NO2和CO2混合氣體中含有的氧原子數(shù)為4NaB.常溫常壓下，92g的NO2和N2O4混合氣體中含有的原子數(shù)為6NaC. 1molSO3中含有的分子數(shù)目為 4NaD,含有3.01 X 20個原子的氮氣中，N2的分子數(shù)為0.5Na七、填空題(共19分)47 .空氣、水、二氧化碳 是我們熟悉的物質(zhì)，他們對人類生活有重要的影響，請回答下列 問題。I.從元素存在的形態(tài)看，組成 二氧化碳的 元素是

8、以(1)態(tài)存在的;從宏觀組成角度看，二氧化碳、水都含有(2) 元素;從分子、原子等微觀構(gòu)成角度看，二氧化碳、水都是由(3)構(gòu)成的。I.鐵在空氣中銹蝕是由于鐵與空氣中的(4)和水等發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，向空氣中過量排放二氧化碳會引起 。48.隼筒井”是手工制鹽的活化石，是我國古代古代勞動人民勤勞、智慧的象征。其工藝 流程包括下面五個步驟：鉆井 汲鹵 曬鹵 濾鹵 煎鹽。請回答下列問題：I.上述步驟中， 與實驗室過濾的原理一樣，煎鹽”和實驗室 (7)結(jié)晶的原理相同。I.汲鹵”獲得鹵水主要成分是氯化鈉與氯化鉀，鹵水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)大約為7%10% ,曬鹵”目的是 (8):煎鹽”得到的食鹽中含有氯化鉀，

9、實驗室可用(9) 檢驗，操作方法是(10)。I下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化鉀固體在不同溫度時的溶解度.溫度/C020406080100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8KCl 27.634.040.045.551.156.7根據(jù)表中數(shù)據(jù)可得出：40c時，氯化鈉溶解度(11)氯化鉀溶解度(填：大于、小于、等于)；氯化鈉與氯化鉀溶解度相同的溫度范圍是(12); 20c時，100g鹵水氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為 9%,含氯化鉀1.00g,蒸發(fā)掉水大于(13)g,開始有氯化鈉析出。49.化學興趣小組同學，利用木炭粉還原氧化銅實驗后的混合粉末(其中含有銅、氧化銅、 少量木炭粉)回收銅，

10、實驗流程設(shè)計如下圖所示。過量試劑人過重鐵粉1請回答下列問題：I.在操彳1、操彳2、操彳3中，必須用到的玻璃儀器有： 燒杯、玻璃棒、(14)其中玻璃棒的作用是 05)。I.濾液1中加入過量鐵粉所發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是(16):加入試劑A的作用是(17)。I .按照實驗流程操作回收到的 Cu不純的原因是 (18)。八、簡答題(共21分)50.化學研究性學習小組同學取10g石灰石樣品，用足量的稀鹽酸測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)(假設(shè)石灰石中雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。測量5分鐘內(nèi)生成CO2質(zhì)量的數(shù)據(jù)如下表：時間/分鐘12345生成CO2的質(zhì)量/g1.52.53.03.33.3請回答下列問題：I.石灰石中的C

11、aCO3完全反應(yīng)時，生成二氧化碳氣體的物質(zhì)的量為(1) mol。I .該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)是多少？(根據(jù)化學方程式式計算)22。I .請根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，你能發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)背后的化學反應(yīng)規(guī)律是(3)。51.化學興趣小組用X氣體與氧化銅反應(yīng)制取銅的實驗裝置如下圖所示，請回答有關(guān)問題I實驗開始時，先通一會兒 X氣體，再加熱的目的是 。I實驗進行一段時間之后，A玻璃管內(nèi)觀察到的黑色固體變紅色，B干燥管中無明顯現(xiàn)象，C中澄清石灰水變渾濁，則X氣體為_151 ；寫出A玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式(6)。I .若用氫氣與氧化銅 反應(yīng)，則B干燥管中可觀察到的現(xiàn)象是 ;用金屬鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，你選

12、擇的實驗裝置(填編號)與理由是。IV.實驗過程中，X氣體和氧化銅反應(yīng)不僅能生成銅，還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學式為CU2O)。如果要對反應(yīng)后 A處殘留固體的組成進行探究，則殘留固體可能的組成有(9)種。52.化學實驗課上，教師讓同學們用實驗臺上五瓶無標簽的無色溶液，探究酸堿鹽之間的反應(yīng)。五瓶無標簽的無色溶液是：Na2CO3溶液、NaCl溶液、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液、稀鹽酸I.甲同學用A、B、C、D、E給五瓶無標簽的無色溶液編號，做 兩兩混合實驗，E與其他 四種物質(zhì)混合的實驗現(xiàn)象記錄如下：ABCDE無現(xiàn)象白色沉淀無色氣泡無現(xiàn)象由此實驗確定E是(10)(寫化學式)，還能確定(11),

13、不能確定的 無色溶液可用 (12)試劑鑒別。I.乙同學探究酸堿鹽之間反應(yīng)的實驗如下圖所示。實驗I中觀察不到明顯現(xiàn)象， 不能判斷反應(yīng)有沒有發(fā)生，乙同學是如何改進該實驗的？03,當觀察到 (14) 時,說明恰好完全反應(yīng)，寫出反應(yīng) 的化學方程式(15)。根據(jù)I I實驗，結(jié)合I的改進實驗，可得出酸堿鹽之間如果發(fā)生反應(yīng)，要有 (16)生成。I .實驗后，丙同學將I的改進實驗與I I實驗中的廢液全部倒入同一只燒杯中，觀察到先 有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀，并得到了無色溶液。則燒杯中廢液一定還含有的溶質(zhì)(17);可能有的溶質(zhì)是(18);為確定可能有的溶質(zhì)，簡單的實驗方案設(shè)計是(19)。201904學年徐匯區(qū)初中

14、學業(yè)考試能力診斷理化試卷參考答案六、選擇題題號2728293031323334353637383940414243444546答案CDCCBBBBCCACDBDDDBDB七、填空題(共19分)(合理的給分)47. (1)化合(2)氧(O)(3)分子(4)氧氣(。2)(5)溫室效應(yīng)48. (6)濾鹵 (7)蒸發(fā)(8)提高鹵水中氯化鈉的濃度(蒸發(fā)水分)，減小煮鹽時的能耗(9)焰色 (10)用鉗絲蘸取試樣，在無色火焰上灼燒，透過藍色鉆玻璃觀察火焰顏色 (11)小于(12)20 C t 40 C (13) 6549. (14)漏斗 (15)引流(16) Fe +CuSO4- Cu + FeSO4Fe

15、+ H2SO4一 FeSO4 + H 2 T(17)除去鐵粉(18)濾渣2沒有經(jīng)過處理與濾渣3合并(濾渣2中碳粉沒有除去)、或鐵表面覆蓋置換出的銅，鐵與酸沒有充分反應(yīng)。八、簡答題(共21分)50. 0.075(2)解：設(shè)石灰石中 CaCO3的物質(zhì)的量x mol。 2HC1+ CaCO 3-CaCl2+H2O+CO2 T111X0.075x = 0.075 (mol)1m(CaCO3)= 100 0075=7.5 (g)CaCO3 的質(zhì)量分數(shù)=7.5 /10=75%1答：略。 (3)隨著反應(yīng)時間的延長，鹽酸濃度變稀，二氧化碳的生成變慢51. (4)排去裝置中的空氣，防止加熱時混合氣體爆炸(5)CO(6)CO+