八年級(jí)下冊(cè)力的練習(xí)題

1、在發(fā)生力的作用時(shí)，以下說法正確的是（ ）a. 可以沒有物體，既沒有施力物體，也沒有受力物體b. 只要有受力物體就行，可以沒有施力物體c. 只要存在施力者就行，有沒有受力者是沒有關(guān)系的d. 一定既有受力者，又有施力者，離開物體談不上力的作用，也就沒有力了用繩子系住水桶時(shí)，手抓住繩子從井中提水，手會(huì)感到豎直向下的拉力，這個(gè)拉力的施力物體是（ ）a. 地球 b.水桶 c.繩子 d.手下列關(guān)于力的說法錯(cuò)誤的是（ ） a、兩個(gè)物體接觸時(shí)才能發(fā)生力的作用 b、力是物體對(duì)物體的作用 c、物體間力的作用是相互的 d、物體間發(fā)生力的作用時(shí)，不一定要接觸甲、乙兩個(gè)同學(xué)穿著滑冰鞋面對(duì)面靜止站在冰面上，如果甲對(duì)乙用力

2、推一下，其結(jié)果是( )a、甲仍然靜止，乙被推開 b、乙受到甲的力，甲不受推力作用c、乙受到的推力大于甲受到的推力 d、甲、乙同時(shí)相對(duì)離開下列過程中，有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同類，它是（ ）a把橡皮泥捏成不同造型 b進(jìn)站的火車受阻力緩緩?fù)Ｏ耤蘋果受重力豎直下落 d用力把鉛球推出用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（ ）a 與力的大小有關(guān) b與力的方向有關(guān) c與力的作用點(diǎn)有關(guān) d與受力面積有關(guān)用力推課桌的下部，課桌會(huì)沿地面滑動(dòng)，而推課桌的上部，則課桌可能會(huì)翻倒，這說明力的作用效果（ ） a與力的大小有關(guān) b與力的方向有關(guān) c與力的作用點(diǎn)有關(guān)

3、 d與受力面積有關(guān)圖3跳板在人的壓力下變彎運(yùn)動(dòng)員用力拉弓人用力將足球踢出磁鐵將小鐵球吸引過來abcd如圖3所示，下列圖中能說明力改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是（ ）在湖水中劃船時(shí)，使船前進(jìn)的動(dòng)力是（ ） a、槳對(duì)水的推力 b、水直接對(duì)船的推力 c、人對(duì)船的推力 d、水對(duì)槳的推力關(guān)于力的作用效果，下列說法錯(cuò)誤的是（ ） a、可以改變物體的形狀或體積 b、可以改變物體的質(zhì)量 c、可以改變物體運(yùn)動(dòng)的快慢 d、可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向關(guān)于力的作用，下列說法正確的是（ ）a用雞蛋碰撞碗的邊緣，碗沒有破，雞蛋卻破了，這說明雞蛋對(duì)碗的作用力要大于碗對(duì)雞蛋的作用力b在用磁鐵吸引小鐵釘時(shí)，小鐵釘也在吸引磁鐵c人提水桶時(shí)，當(dāng)人

4、提水桶的力大于水桶對(duì)人的力時(shí)，水桶就被提起來了d以上說法都不正確力的作用都是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是（ ）a. 向前劃槳時(shí)，要用槳向后撥水b.人向前跑步時(shí)，要向后下方蹬地c.火箭起飛時(shí)，要向下方噴火 d.頭球攻門時(shí)，要向球門方向用力頂球用線將吊燈懸掛在天花板上，線對(duì)燈的拉力f=4n。木箱受到水平向右且偏向上方30的75n拉力作用，試在圖上畫出拉力.如圖a14所示，小剛同學(xué)在a點(diǎn)沿水平方向向右用30n的力拉小車，用力的示意圖畫出拉力。1已知左下圖中f1f2，說明力的作用效果和_有關(guān)；右下圖所示的現(xiàn)象說明力的作用效果和_有關(guān)；除此之外，力的作用效果還和_有關(guān)，它們叫力的_ 2用圖表示力的三要素的方法叫_，它的作法是:用線段的起點(diǎn)表示力的_，線段的長度表示力的_，在線段的_用箭頭表示力的方向3如圖（1）所示，說明力可以改變_；如圖（2）所示，說明力可以使物體由_變?yōu)開，圖（3）說明力可以改變_，總之力可以改變_ 4.人推車時(shí)，是 和 之間發(fā)生了力的作用，對(duì)于人推車的力，施力物體是 ，這時(shí)，人也受到推力，施力物體是 。用球拍擊球時(shí)，如果以球?yàn)檠芯繉?duì)象，施力物體是 ，受力物體是 。 5兩個(gè)站在水平冰面上靜止不動(dòng)的滑冰者，當(dāng)一個(gè)人用手推另外一個(gè)人時(shí)，兩