動物扮演主題活動方案_第1頁
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文檔簡介

1、動物扮演主題活動方案喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣，促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中，我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會，使幼兒對動物的情感和了解逐步加深，同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。二、活動目標 ：1、初步了解各種小動物的特征，并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我，感受做中玩，玩中樂的愉悅。3、引導幼兒在活動中學會同伴間合作互助，相互交流，體驗游戲的快樂。三、活動準備：1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件，幼兒積累了有關(guān)常

2、見小動物的基本特征和生活習性。2、材料：廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等；工具：剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。3、環(huán)境：寬敞的活動室。4、磁帶快樂的動物園，錄音機。四、活動過程：1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動，所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。2、引導幼兒回想、討論各種小動物的特征，試想自己變成什么。活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。如：路路想要變成一只可愛的小山羊；思思想變換成一頭小豬；欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓3、幼兒自主選擇各種各樣材料，裝扮自己。4、幼兒互相合作，互相幫助，教師以合作者、參與者、指導者的身份參與制作，為他們出謀劃策。5、對于同伴的裝扮，進行彼此評價、相互欣賞。6、布置運動會比賽場地，并介紹游戲規(guī)則。幼兒分4組比賽，每組從第一位幼兒開始（即坐在羊角球上），高興地跳起來，手握緊手把向前跳動，穿越“山洞”，走過獨木橋，拿到水果后，按原路返回。7、幼兒進入游戲，教師作為裁判，指導幼兒游戲。8、活動結(jié)束，引導幼兒收拾物品回家休息。

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