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文檔簡介
1、主題語境主題語境(四四)跨文化溝通、包容與跨文化溝通、包容與合作合作第二部分人與社會主題群一社會服務與人際溝通0101培育學科素養(yǎng)五年高考真題重做主題語境詞匯存儲奇特語言現(xiàn)象探究1 13 35 52 24 46 68 87 71 13 35 52 24 46 68 87 72 21 13 34 45 56 68 87 72 21 13 34 45 56 68 87 73 31 12 24 45 56 68 87 74 41 12 23 35 56 68 87 74 41 12 23 35 56 68 87 72 24 45 51 13 36 68 87 72 24 45 51 13 36 68
2、 87 72 24 45 51 13 37 76 68 82 24 45 51 13 37 76 68 82 24 45 51 13 38 86 67 7媒體 時髦的 參加;參與 忽視;俯視 當代的 市場 激動人心的 認可;承認 不安 抵觸;沖突 權威;管理機構 焦慮 混合的;不同的 趨勢,趨向 顯而易見的 相互依賴 區(qū)別;區(qū)分 影響 慷慨的 secret impossible campaign direction silence continue amount interrupt global exhibition central extremely uncomfortable possib
3、ility a large number of make attempts to do sth. rather than be aware of come across creative in uncomfortable possibility rather affected on extremely campaigns playing/to play 刺激;加強 破紀錄的 投射;投籃 輕而易舉地擊敗 要對方進行反思 中國模特是向全世界女性推銷夢想的美麗和時尚活動 的代言人,這意味著中國女性不僅是時尚的消費者她們是時尚運 動的核心。 因此,當一個來自這其中某個文化地域的人在講話時突 然停住了,
4、可能暗示講話者想讓聽眾考慮下剛才所講內容,然后再繼 續(xù)。 對于足球和籃球來說,將有天賦的球員引進球隊是一種 很好的方法,但最多只能有70%的頂尖天才,超過這個比例,球隊 的表現(xiàn)就開始下降。 他們得出結論:當任務相互依賴度較高時,人才過多會 使團隊的表現(xiàn)很糟;而當任務相互依賴度較低時,天才隊員會對團隊 的表現(xiàn)產生積極影響。 0202掌握必備知識核心詞匯用法歸納??季湫徒Y構分析 to lose at with with the aim of promoting understanding aimed at promoting understanding variety various with v
5、arious afterschool activities a variety of/varies of afterschool activities about/over argument against argued against beyond argument argued us into giving up for in respects with everyone respecting him being recognised being recognised/ recognition as recognition it is recognised that environment
6、al pollution has become is recognised to have become is/has been proved proof proved it is proved that proves to be harmful to to discover to express to know the first student in the village to go to college when that/which where that/which where air is fresh and people are friendly 0303提升關鍵能力夯基固本知識
7、落實強技提能知識應用夯基固本知識落實to win aimlessly proved argument respecting for with in where beyond 強技提能知識應用1 13 35 52 24 46 68 87 79 91010111112121515131314142 21 13 34 45 56 68 87 79 91010111112121515131314143 31 12 24 45 56 68 87 79 91010111112121515131314144 41 12 23 35 56 68 87 79 91010111112121515131314142
8、 24 45 51 13 36 68 87 79 91010111112121515131314142 24 45 51 13 36 68 87 79 91010111112121515131314142 24 45 51 13 37 76 68 89 91010111112121515131314142 24 45 51 13 38 86 67 79 91010111112121515131314149 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121515131314149 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121515131
9、314149 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121515131314149 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121515131314149 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121313141415159 92 24 45 51 13 38 86 67 71010111112121414151513139 92 24 45 51 13 38 86 67 7101011111212151513131414鑄就核心價值0404話題寫作讀后續(xù)寫話題寫作ethnic groups living in have a population of live by farming live by fishing have formed diverse/varied customs apparently adjusting/adjustments to their surroundings have a firm relation foolish there are 55 ethnic groups livin
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