2020-2021學(xué)年度蘇科版八年級第一學(xué)期物理學(xué)習(xí)共同體 第3章光的反射實(shí)驗(yàn)題加強(qiáng)訓(xùn)練1（無答案）

1、2020-2021學(xué)年度蘇科版八年級第一學(xué)期物理學(xué)習(xí)共同體第3章光的反射實(shí)驗(yàn)題加強(qiáng)訓(xùn)練11、如圖所示，課堂上，老師用一套科學(xué)器材進(jìn)行“研究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)演示，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115752306034545（1）光屏在實(shí)驗(yàn)中的作用是：驗(yàn)證反射光線、入射光線、法線是否在同一平面內(nèi)；_；此時(shí)，同學(xué)們能看到光屏上的光路，是由于發(fā)生了_（填“漫反射”或“鏡面反射”）（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15o、30o、45o的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如圖所示。經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背。你認(rèn)

2、為其中的原因是_。多次實(shí)驗(yàn)的目的_。 （3）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，如圖乙，若將F面向后折，F(xiàn)面上_(填“有”或“沒有”)反射光,此時(shí)反射光線的位置_(填”有”沒有”)改變。（4）在實(shí)驗(yàn)過程中，若將紙板傾斜，如圖丙所示，讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)反射光線與入射光線_（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)，在紙板上_（填“能”或“不能”）看到反射光線 （5）如圖甲、乙，得出的結(jié)論_ 2、小杰同學(xué)在探究“光的反射規(guī)律”時(shí)將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板沿EO方向入射，如圖甲所示：(

3、1)小杰想探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)應(yīng)將紙板 (選填“A”或“B”)繞ON向前或向后彎折;(2)改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)后得出數(shù)據(jù)如下表，結(jié)論為 ;當(dāng)入射光垂直于鏡面入射時(shí)，此時(shí)反射角為 度。實(shí)驗(yàn)次數(shù)入射角反射角115152303037070 (3)另一同學(xué)也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)(如圖乙所示)，但紙板并未與平面鏡垂直，此時(shí)反射光線、入射光線和法線 (選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi)，此時(shí) (選填“能”或“不能”)在紙板B上觀察到反射光線。3、如圖所示是小澤同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。平面鏡M平放在水平桌面上，硬紙板E、F都可以繞垂直于平面鏡的軸ON自由轉(zhuǎn)動。E

4、N FE N FE NFE NF(1)小澤使紙板E、F轉(zhuǎn)至同一平面內(nèi)，讓一束光貼著紙板F射向鏡面O，反射光線貼著紙板E射出，如圖甲所示，測出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)步驟，上述實(shí)驗(yàn)探究得到的規(guī)律是_(選填字母)。A. 光沿直線傳播B.反射角等于入射角C.平面鏡成像的特點(diǎn)(2)為了驗(yàn)證“反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)”的猜想，小澤將紙板F向后折轉(zhuǎn)10，然后讓一束光貼著紙板F射向鏡面O點(diǎn)，結(jié)果在紙板E上沒有出現(xiàn)反射光線，如圖乙所示，那么將紙板E向 （選填“前”或“后”）折轉(zhuǎn)10，紙板E上又會出現(xiàn)反射光線。(3)在圖甲情景中通過平面鏡觀察到的硬紙板上光路的像是圖丙中

5、的_(選填序號)4、如圖是探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn).甲 乙 （1）下面實(shí)驗(yàn)探究的步驟正確的順序是 .A. 移動點(diǎn)燃的蠟燭到另一位置，重做上面的實(shí)驗(yàn)，在紙上記錄物與像的位置B、B，C、C.B. 拿另一支沒有點(diǎn)燃的蠟燭，豎立著在玻璃板后面移動，直到它與前面的蠟燭的像完全重合.在紙上記下該蠟燭的位置A.C. 在桌面上鋪一張白紙，將一塊玻璃板豎立在紙上，在紙上記下玻璃板的位置.D. 選取兩支大小相同的蠟燭，把一支蠟燭點(diǎn)燃放在玻璃板的前面，看到玻璃板后面有蠟燭的像時(shí)，在紙上記下蠟燭的位置A.（2）步驟A的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀.（3）圖乙是物、像的位置實(shí)驗(yàn)記錄.請你利用測量工具對乙圖的實(shí)驗(yàn)記錄作出處理并從中得

6、出相應(yīng)的規(guī)律：_.5、利用如圖所示裝置進(jìn)行探究光的反射規(guī)律實(shí)驗(yàn). （1）讓一束光貼著紙板A沿EO方向射向鏡面，在紙板B上可看到光線沿OF方向射出，在紙板上用筆描出光線EO和OF的軌跡，則EO與垂直鏡面的直線ON的夾角i是 .（填“入射角”或“反射角”）（2）多次改變?nèi)肷浣堑拇笮。瑴y得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：序號ir130302454535050分析數(shù)據(jù)可得：反射角 （填“大于”“小于”或“等于”）入射角；當(dāng)入射角變大時(shí)，光線OF （填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）直線ON.（3）以直線ON為軸線，把紙板B向前或向后折，在紙板B上 （填“能”或“不能”）看到反射光線OF，由此說明反射光線、入射光線與法線在 （填“

7、同一”或“不同”）平面內(nèi).（4）實(shí)驗(yàn)中，從教室各個(gè)方向都能觀察到粗糙紙板表面反射的光線，這種反射屬于 （填“鏡面反射”或“漫反射”）.6、利用如圖裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：（1）將一束光貼著紙板A沿EO射到O點(diǎn)，若將紙板B向前或向后折，此時(shí)在紙板B上看不到反射光，這樣做的目的是探究 （2）將入射光線EO向法線靠近時(shí)，看到反射光線OF （選填”靠近/遠(yuǎn)離”）法線（3）將紙板A、B置于同一平面后，若將一束光貼著紙板B沿FO射到O點(diǎn)，反射光將沿圖中的OE方向射出，說明光在反射時(shí)， （4）光屏的作用： ； （5）實(shí)驗(yàn)時(shí)光屏應(yīng)如何放置？ （6）小明也把一束光貼著紙板A射到O點(diǎn)，但紙板并未與平面鏡

8、垂直，他_（“能/不能”）在紙板B上看到反射光線，此時(shí)反射光線與入射光線_（“是/是”）在同一平面內(nèi)（7）小宇測出反射角和入射角大小均為30，后根據(jù)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：光發(fā)生反射時(shí)，反射角等于入射角，你認(rèn)為小宇存在的問題是 7、如圖所示是探究光的反射規(guī)律的情景。 (1)將平面鏡M水平放置，然后把一塊標(biāo)有刻度的白色硬紙板豎直放置在平面鏡上，硬紙板由A、B兩部分組成，可沿接縫ON折疊。為了在白色硬紙板上顯示出入射光線和反射光線，正確的操作是：_，從硬紙板上讀出入 射角和反射角的大小。(2)改變?nèi)肷涔獾姆较?，多測幾組入射角和反射角。這樣做的目的是_。得到的結(jié)論是_。(3)以法線ON為軸，將硬紙板的B面向后

9、旋轉(zhuǎn)，這時(shí)在B面上不能觀察到反射光。由此可知：入射光線、反射光線和法線_（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)。(4)平面鏡的應(yīng)用之一是改變光路。請寫出一個(gè)實(shí)例_。8、實(shí)驗(yàn)裝置，進(jìn)行“探究光的反射定律”的實(shí)驗(yàn)。 （1）讓一細(xì)光束沿平面E射到鏡面O點(diǎn)，在平面E上可看到入射光線AO，若將紙板F向前或向后折，在紙板F上不能看到反射光線，這說明反射光線與入射光線_同一平面內(nèi)。 （2）小明還想探究反射角和入射角的關(guān)系。具體做法是改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向是否改變，用量角器測量入射角和反射角，把測量結(jié)果記錄在表格中，請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，要求做三次實(shí)驗(yàn)。 （3）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點(diǎn)，

10、光將沿圖中的 方向射出，因?yàn)樵诠獾姆瓷洮F(xiàn)象中光路是 的。9、在探究光的反射定律實(shí)驗(yàn)中。（1）如圖甲，讓入射光線EO從左邊入射，在法線的右邊紙板上可以看到反射光線OF，測出入射角和反射角的大小，發(fā)現(xiàn)當(dāng)入射角為40時(shí)，反射角也是40，于是得出結(jié)論：反射角等于入射角。這樣得到的結(jié)論 （可靠/不可靠），理由是 （2）如圖乙，以法線ON為軸線，把右邊紙板向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做是目的是為了 （3）本實(shí)驗(yàn)所得結(jié)論是： 。10、在進(jìn)行“光的反射定律”的探究實(shí)驗(yàn)中，小明設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，如下圖所示，平面鏡M平放在桌面上，E、F是粘在一起的硬紙板，F(xiàn)可繞ON轉(zhuǎn)動。 乙圖甲圖 (1)如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上，讓光線

11、AO沿E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB，此時(shí)BON AON（選填“=”、“”或“”），若將AO向ON靠近，OB ON(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)。 (2)如圖乙，把F向后折疊， (填“能”或“不能”)看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在 。 (3)若光線沿BO入射，則光線反射后沿OA射出，說明在反射現(xiàn)象中，光路是 的。11、在探究光的折射特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中：（1）為了清楚地看到光在空氣或水中傳播的路徑，可在水面上方噴些煙霧并在水中滴幾 滴牛奶，其中利用的物理原理是 （選填“光的鏡面反射”或“光的漫反射”）（2）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過程中，提醒大家不要將激光束射向人眼，激光會對眼睛造成傷害，嚴(yán)

12、 重時(shí)會導(dǎo)致失明！這個(gè)提醒說明光具有 （3）在實(shí)驗(yàn)中，光從空氣射向水中時(shí)，折射角小于入射角，如圖 a 所示小明同學(xué)想若 讓光從水中射向空氣，折射角是否還是小于入射角？實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖 b 所示圖示實(shí)驗(yàn) a 與 b，說明光路具有 （4）如圖 b 所示，光從水中射向空氣時(shí)，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時(shí)，折 射角也逐漸增大（如圖 c，d 所示），那么，當(dāng)入射角增大到某一值時(shí)，可能會出現(xiàn)的現(xiàn) 象是： （選填“看到”或“看不到”）折射光線（5）小明為了驗(yàn)證自己的推測，設(shè)計(jì)如圖 e 所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程中逐漸增大激光筆射 向水面的入射角的角度，光屏上的光斑將逐漸向 （選填“向上”或“向下”）移動，當(dāng)增

13、大到某一角度時(shí)，小明觀察到光斑消失了，從而證實(shí)了自己的推測12、如圖甲所示是小宇同學(xué)探究“光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置，平面鏡M平放在水平桌面上.(1) 白色硬紙板放在平面鏡上，要保持與鏡面 .(2) 為了能在白色硬紙板上顯示光路，紙板應(yīng)盡量 (選填“光滑”或“粗糙”)，這主要是利用了光的 .(3) 小宇讓一束光貼著紙板沿AO方向射向鏡面，反射光沿OB方向射出，測出反射角和入射角大小，如圖甲所示.上述實(shí)驗(yàn)探究得到的初步規(guī)律是 (選填字母).A光沿直線傳播 B反射角等于入射角 C平面鏡成像的特點(diǎn)若需進(jìn)一步驗(yàn)證該規(guī)律的正確性，需 .(4) 讓光線貼著紙板沿BO 射O點(diǎn)，則光線沿著OA方向射出，這是因?yàn)榉瓷洮F(xiàn)象中 .(5) 保持入射光的方向不變，將紙板F面繞接縫向前或向后翻折，此實(shí)驗(yàn)操作是為了探究 .(6) 實(shí)驗(yàn)過程中若將紙板傾斜，如圖乙所示，讓光仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面，此時(shí)AO與ON的夾角_(是/不是)入射角.13、在“探究光反射的規(guī)律”時(shí)，小李進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)。（1）他先將平面鏡平放在水平桌面上，再把白色硬紙板放在平面鏡上且與鏡面保持 ，白色的硬紙板表面應(yīng)盡可能 （光滑/粗糙）。（2）小李讓一束光EO貼著紙板射到平面鏡上，在紙板上會看到反射光線OF，然后將紙板