![材料力學(xué)習(xí)題冊(cè)答案第4章彎曲內(nèi)力_第1頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/24/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae2/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae21.gif)
![材料力學(xué)習(xí)題冊(cè)答案第4章彎曲內(nèi)力_第2頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/24/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae2/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae22.gif)
![材料力學(xué)習(xí)題冊(cè)答案第4章彎曲內(nèi)力_第3頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/24/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae2/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae23.gif)
![材料力學(xué)習(xí)題冊(cè)答案第4章彎曲內(nèi)力_第4頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/24/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae2/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae24.gif)
![材料力學(xué)習(xí)題冊(cè)答案第4章彎曲內(nèi)力_第5頁(yè)](http://file2.renrendoc.com/fileroot_temp3/2021-10/24/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae2/f49eeae9-12a0-4d37-91e0-b1473ffd2ae25.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、.第四章 梁的彎曲內(nèi)力一、 判斷題 1 若兩梁的跨度、承受載荷及支承相同,但材料和橫截面面積不同,則兩梁的剪力圖和彎矩圖不一定相同。( ) 2 最大彎矩必然發(fā)生在剪力為零的橫截面上。( ) 3 若在結(jié)構(gòu)對(duì)稱的梁上作用有反對(duì)稱載荷,則該梁具有對(duì)稱的剪力圖和反對(duì)稱的彎矩圖。( ) 4 簡(jiǎn)支梁及其承載如圖 4-1 所示,假想沿截面m-m將梁截分為二。若取梁左段為研究對(duì)象,則該截面上的剪力和彎矩與q、m 無(wú)關(guān);若以梁右段為研究對(duì)象,則該截面上的剪力和彎矩與 f 無(wú)關(guān)。( ) 圖 4-1二、 填空題1圖 4-2 所示為水平梁左段的受力圖,則截面 c 上的剪力 =f ,彎矩 =2fa 。 2圖 4-3 所
2、示外伸梁 abc ,承受一可移動(dòng)載荷 f ,若 f 、均為已知,為減小梁的最大彎矩值,則外伸段的合理長(zhǎng)度 a= l/3 。 圖 4-2 圖4-33 梁段上作用有均布載荷時(shí),剪力圖是一條 斜直 線,而彎矩圖是一條 拋物 線。4 當(dāng)簡(jiǎn)支梁只受集中力和集中力偶作用時(shí),則最大剪力必發(fā)生在 集中力作用處 。三、 選擇題1 梁在集中力偶作用的截面處,它的內(nèi)力圖為( c )。 a fs 圖有突變, m 圖無(wú)變化 ; b fs圖有突變,m圖有轉(zhuǎn)折 ;c m 圖有突變,fs圖無(wú)變化 ; d m 圖有突變, fs 圖有轉(zhuǎn)折 。2 梁在集中力作用的截面處,它的內(nèi)力圖為( b )。 a fs 有突變, m 圖光滑連續(xù)
3、 ; b fs 有突變, m 圖有轉(zhuǎn)折 ;c m 圖有突變,凡圖光滑連續(xù) ; d m 圖有突變, fs 圖有轉(zhuǎn)折 。3 在圖4-4 所示四種情況中,截面上彎矩 m 為正,剪力 fs 為負(fù)的是( b )。精品. 圖 4-44 梁在某一段內(nèi)作用有向下的分布力時(shí),則在該段內(nèi), m 圖是一條( a )。a 上凸曲線 ; b下凸曲線 ;c 帶有拐點(diǎn)的曲線 ; d 斜直線 。5多跨靜定梁的兩種受載情況分別如圖4-5 ( a )、( b )所示,以下結(jié)論中( a )是正確的。力 f 靠近鉸鏈。 圖4-5 a 兩者的 fs 圖和 m 圖完全相同 ; b 兩者的 fs 相同對(duì)圖不同 ; c 兩者的 fs 圖不同
4、, m 圖相同 ; d 兩者的fs圖和 m 圖均不相同 。6 若梁的剪力圖和彎矩圖分別如圖 4-6 ( a )和( b )所示,則該圖表明 ( c ) a ab段有均布載荷 bc 段無(wú)載荷 ; b ab 段無(wú)載荷, b截面處有向上的集中力,bc 段有向下的均布載荷 ; c ab 段無(wú)載荷, b 截面處有向下的集中力, bc 段有向下的均布載荷 ; d ab 段無(wú)載荷, b 截面處有順時(shí)針的集中力偶, bc 段有向下的均布載荷 。 圖 4-6 精品.四、 計(jì)算題1試求圖示梁在截面 1-1 、 2-2上的剪力和彎矩,這些截面無(wú)限接近于截面 c 及截面 d 。設(shè)p、q、 a 均為已知。 fc=- ,fd=;f1=qa,m1=qa2;f2=,m2=-2qa2;2外伸梁及受載情況如圖所示。試求出梁的剪力方程和彎矩方程。精品.3、試畫(huà)梁的剪力圖和彎矩圖,并求|fs|和|m|max.|fs|max=8kn, |m|max=8knm;|fs|max=qa, |m|max=qa2;精品.|fs|max=2qa,|m|max=qa2; 將拋物線開(kāi)口改為向下即可。|fs|max=2f, |m|max=fa;|fs|max=ql, |m|max=ql2;精品.|fs|max=ql, |m|max=ql2;|fs|max=30kn, |m|max=15 knm;精品.|fs|max=qa, |
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 電信快遞大店合作協(xié)議
- 寶潔戰(zhàn)略合作協(xié)議書(shū)
- 三年級(jí)下冊(cè)口算與計(jì)算練習(xí)題
- 2025年燈具玻璃合作協(xié)議書(shū)
- 2025年金剛石磨塊合作協(xié)議書(shū)
- 2024年秋九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第二單元9精神的三間小屋知識(shí)點(diǎn)新人教版
- 10 阿長(zhǎng)與《山海經(jīng)》公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)(2課時(shí))
- 山西工商學(xué)院《現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)管理》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 水庫(kù)建設(shè)實(shí)施中的社會(huì)效益與風(fēng)險(xiǎn)控制
- 貴州民族大學(xué)《電視節(jié)目策劃》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 倉(cāng)庫(kù)搬遷及改進(jìn)方案課件
- 精神科護(hù)理技能5.3出走行為的防范與護(hù)理
- 采購(gòu)管理學(xué)教學(xué)課件
- 《供應(yīng)商質(zhì)量會(huì)議》課件
- 江蘇省科技企業(yè)孵化器孵化能力評(píng)價(jià)研究的中期報(bào)告
- 畢業(yè)論文-山東省農(nóng)產(chǎn)品出口貿(mào)易的現(xiàn)狀及對(duì)策研究
- 供應(yīng)商審核培訓(xùn)教程
- 音樂(lè)思政課特色課程設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)課件
- 酒精性肝硬化伴食管胃底靜脈曲張破裂出血的護(hù)理查房
- 無(wú)人機(jī)巡檢方案完整版
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論