外研版版三年級上冊英語 module1-unit1 教學課件

1、Unit 1 Im Sam外研版外研版 三年級三年級 上冊上冊/ha/ int. （感嘆詞）你好（感嘆詞）你好【三會三會】Hi, Lingling. 你好，玲玲。你好，玲玲。Hi, Lily. 你好，莉莉。你好，莉莉。知識點知識點 1 1例句：例句：一般用于熟人之間打招呼，回答也是一般用于熟人之間打招呼，回答也是 hi。用法：用法：/hl/ int.（感嘆詞）你好（感嘆詞）你好【三會三會】知識點知識點 2 2Hello, Daming! 你好，大明！你好，大明！Hello, Sam! 你好，薩姆！你好，薩姆！例句：例句：hi同義詞：同義詞：一般用于熟人之間打招呼，回答也是一般用于熟人之間打招呼

2、，回答也是 hello。無。無論早上，中午還是晚上都可以用來打招呼。論早上，中午還是晚上都可以用來打招呼。用法：用法：典例典例 情景選擇。情景選擇。( ) Tom 在上學的路上遇到了在上學的路上遇到了 Mary，Tom 應該如何與應該如何與 Mary 打招呼？打招呼？ A. Hello, Tom.B. Hello, Mary.Bhello 與與 hi 的用法區(qū)別：的用法區(qū)別： hello 和和 hi 用法差不多，都表示用法差不多，都表示“喂，你好喂，你好”，常用于打招呼，回答也是常用于打招呼，回答也是 hi 或或 hello。hi 比比 hello 更更隨意，一般用于熟悉的朋友之間，在年輕人中

3、使用比隨意，一般用于熟悉的朋友之間，在年輕人中使用比較普遍。較普遍。自然拼讀法：自然拼讀法：英語自然拼讀法通過直接學習英語自然拼讀法通過直接學習 26 個字母及字母組合在單詞中的個字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，掌握英語拼讀規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的規(guī)律，從而達到看到單詞就會讀，聽到單詞就會拼的學習目的。如學習。如學習hello，同學們就可以用，同學們就可以用he-llo拼讀出來。試一試，是不拼讀出來。試一試，是不是這樣記憶單詞很快呀！是這樣記憶單詞很快呀！感嘆詞：感嘆詞：aah

4、“啊啊”用來表達滿意、愉快、勝利；用來表達滿意、愉快、勝利；ooh“嗬嗬”表示驚異、熱心、高興或不悅的叫聲。表示驚異、熱心、高興或不悅的叫聲。拓展拓展意為意為“我是我是”，是，是I am的縮寫，的縮寫，Im = I am?！癐m + 姓名姓名.” 表示表示“我是某人。我是某人?！?，常用來，常用來進行自我介紹。進行自我介紹。 Hello, Im Sam. 你好，我是薩姆。你好，我是薩姆。知識點知識點 3 3 Im. 的用法的用法Im Li Ping. 我是李平。我是李平。例句：例句：用法：用法：“I”表示表示“我我”時永遠大寫，無論是時永遠大寫，無論是在句首還是句中。在句首還是句中。 /a/ p

5、ron. （代詞）我（代詞）我Im Amy. 我是埃米。我是埃米。例句：例句：eye 眼睛眼睛同音異義詞：同音異義詞：同義詞：同義詞：is 是是 are 是是只有（只有（I）我用）我用 am。例句：例句：I am Doudou. 我是豆豆。我是豆豆。魔法記憶：魔法記憶： /m/ linking v（系動詞）是（系動詞）是“Goodbye!”是常用的并且是較為正式的是常用的并且是較為正式的告別語。告別語?！癇ye-bye!”也可以直接表達為比較口語也可以直接表達為比較口語化的化的“Bye！”。 /gdba/ int.（感嘆詞）再見（感嘆詞）再見知識點知識點 4 4同義詞：同義詞： bye bye

6、 再見再見用法：用法：典例典例( ) 與朋友道別應該說：與朋友道別應該說： A. Hello! B. Bye-bye.點評：點評：“Hello!”是見面打招呼時的用語。是見面打招呼時的用語。B 快快長大：漢語名字在英語中的寫法快快長大：漢語名字在英語中的寫法知識點知識點 5 5 漢語名字在英語中用漢語拼音來表示，包括姓漢語名字在英語中用漢語拼音來表示，包括姓和名兩部分，姓和名的首字母都要大寫。和名兩部分，姓和名的首字母都要大寫。Li Ping 李萍李萍 Wang Hong 王虹王虹Lingling 玲玲玲玲 Daming 大明大明例句：例句：化妝舞會化妝舞會 課前選擇自己喜歡的一個人物（比如動

7、漫上的人物，課前選擇自己喜歡的一個人物（比如動漫上的人物，課本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，參加化妝課本上的人物等），做好面具，然后戴上面具，參加化妝舞會，認識新朋友。舞會，認識新朋友。示范：示范：A: Hello! I am. B: Hi! I am. A: Goodbye! B: Bye-bye!一、根據句意選擇合適的圖片。一、根據句意選擇合適的圖片。( ) (1) Hello, Junjun! A. B.A( ) (2) Hi, Meimei! A. B. AB( ) (3) Goodbye, Li Kai! A. B.二、二、 情景選擇。情景選擇。(1) 當你在學校見到新同學小

8、明時，你應說：當你在學校見到新同學小明時，你應說：_ A. Hi, Im Xiaoming! B. Hello, Xiaoming! C. Goodbye, Xiaoming!B(2) 放學后，你與同學莉莉道別時，你應說：放學后，你與同學莉莉道別時，你應說： _ A. Hello, Lili! B. Hello, Im Lili! C. Goodbye, Lili!C ( ) (2)三、請幫下列小朋友找到自己的名字。三、請幫下列小朋友找到自己的名字。DA. Im Daming.B. Im Amy.C. Im Sam.D. I m Lingling.BCA ( ) (4) ( ) (3) ( )

9、 (1) 本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加本節(jié)課我們學習了以下知識，請同學們一定加強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！強鞏固，以便能和同學們進行靈活交流哦！重點詞匯：重點詞匯：hi, hello, I, am, goodbye重點句式：重點句式：Hello, Im Sam. Thank you!獲取更多資源，獲取更多資源，請關注請關注獵豹官方微信公眾號獵豹官方微信公眾號謝謝大家學生課堂行為規(guī)范的內容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學無關的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應先舉手，經教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協助老師關好門窗、關閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPoint的平臺上制作的，可以在的平臺上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨立運行，環(huán)境下獨立運行，集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于一體，交互性強，信息量大，能多路刺激學集文字、符號、圖形、圖像、動畫、聲音于