幼兒園大班教案《不亂發(fā)脾氣》

1、幼兒園大班教案不亂發(fā)脾氣大班教案不亂發(fā)脾氣適用于大班的主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒遇到困難，會動腦筋解決問題，在日常生活中，知道控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣，在活動中，樂于發(fā)表自己對事情的看法，快來看看幼兒園大班不亂發(fā)脾氣教案吧?；顒幽繕?biāo)1. 在日常生活中，知道控制自己的情緒,不亂發(fā)脾氣2. 遇到困難，會動腦筋解決問題3. 在活動中，樂于發(fā)表自己對事情的看法4.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法5. 樂于探索、交流與分享活動準(zhǔn)備情景表演基本過程(一)導(dǎo)入活動1. 通過故事lt;妞妞不哭了引出活動的主題.2. 聽完故事后教師提問:A妞妞為什么哭?發(fā)生了什么事?B她這樣哭,對不對?哭能解決問題嗎?

2、C如果你遇到了這種問題,你會怎么辦?D妞妞后來是怎樣做的?(二)關(guān)鍵步驟1. 教師設(shè)置問題情境,師生共同表演情景劇.情景一:小西和強(qiáng)強(qiáng)要看同一本書,他們倆搶了起來,最后強(qiáng)強(qiáng)把小西的書搶走了,小西在地上哭了起來.情景二:奇奇和小朋友們比賽跑步,結(jié)果他輸了,他氣得直跺腳,并揮起了拳頭要打小朋友.情景三:妞妞想讓媽媽給自己買芭比娃娃,媽媽沒有給她買,她就生氣地坐在地上哭著不肯走.2. 表演完情景劇,教師向幼兒提問:小西,奇奇,妞妞的表現(xiàn)好不好?為什么?如果是你遇到了這樣的事情,你會怎樣做?3. 請小朋友想一想自己以前是否亂發(fā)過脾氣,如果以后遇到了同樣的事情該怎么做.(三)結(jié)束活動活動自然結(jié)束.活動延

3、伸區(qū)域活動在圖書區(qū)增加相關(guān)主題的書籍. 生活活動在日常生活中,針對愛發(fā)脾氣的小朋友進(jìn)行隨機(jī)教育,也可請家長配合對孩子進(jìn)行教育.附:故事lt;妞妞不哭了妞妞不哭了妞妞是個(gè)小姑娘,長得漂亮,人又聰明,可她有一個(gè)壞毛病,就是愛哭,愛發(fā)脾氣.妞妞在搭積木,她搭呀搭呀,搭了一座漂亮的小房子,妞妞高興地叫媽媽:媽媽,我搭了一座漂亮的小房子,您快來看呀!可是妞妞一不小心,把積木房子碰倒了,她便哇哇地哭起來,并把積木扔了一地.妞妞喜歡畫畫,她畫了一只神氣的小貓,可是涂色的時(shí)候,把小花貓涂得很難看，她又哇哇地哭了起來，蠟筆和紙扔得滿地都是。媽媽說：妞妞，你把事情做壞了，亂發(fā)脾氣和哭鬧是沒有用的，你要想辦法把事情做好。妞妞想：媽媽說得對呀，哭鬧也不能把房子搭好，小貓也是不能自己畫到紙上去，我要重新來做。妞妞坐下來，拿著積木認(rèn)真地搭呀搭呀，很快搭出了一座漂亮的房子。妞妞又在桌子上鋪了一張紙，拿著蠟筆一筆一筆畫了起來，很快，一只神奇的小花貓也畫好了。媽媽夸獎妞妞說：小房子搭得真好，小花貓畫得真神奇。我的妞妞真能干！聽了媽媽的夸獎，妞妞笑