高考文言文閱讀技巧

1、 高考文言文閱讀要求一。理解1。理解常見實(shí)詞在文中的含義2。了解常見文言虛詞在文中的用法（而、何、乎、乃、其、且、然、若、所、為、焉、也、以、矣、因、于、與、則、者、之）3。理解并翻譯文中的句子二。分析綜合1。篩選并提取文中的信息2。歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心思想3。分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度 考試題型1。選出加點(diǎn)字的解釋正確（錯誤）的一項 （選出加點(diǎn)字的解釋與現(xiàn)代漢語相同或不 相 同的一項）2。選出加點(diǎn)的虛詞的意思和用法相同（不相同）的一項3。下列句子中已補(bǔ)出的省略的成分符合（不符合）原文的一項4。下列句子在文中的意思正確（不正確）翻譯5。把下面的句子編成四組，全都用來說明（不能說明）XXXX

2、（品質(zhì)、才能）的一組是6。下列敘述和分析符合（不符合）原文的是（包括原文的意思、這樣寫的作用、作者的看法） 材料漢朝-明朝 清官、廉臣的傳記1文言實(shí)詞解釋2文言虛詞解釋3省略或句子間的關(guān)系4句子翻譯5哪些句子表現(xiàn)了人物的某某品質(zhì)(分析是否符合原文) 文言實(shí)詞1。一字多義2。古今異義（詞義擴(kuò)大、詞義縮小、詞義轉(zhuǎn)移）3。詞類活用4。通假字5。雙音字（同義復(fù)詞、偏義復(fù)詞）謝感謝/ 辭謝/ 謝罪/疾疾病/ 疾恨/ 快疾/君有疾在腠里,不治將恐深君子疾夫舍曰“欲之”而必為之辭老臣病足,曾不能疾走哀(悲哀哀痛哀嘆哀憐哀悼-杜鵑啼血猿哀鳴子言未發(fā)而哀樂具乎前哀南夷之莫吾知秦人不暇自哀而后人哀之秦不哀吾喪而伐

3、吾同姓君將哀而生之乎負(fù)(辜負(fù)背負(fù)肩負(fù)擔(dān)負(fù)勝負(fù)-臣誠恐見欺于王而負(fù)趙吾上恐負(fù)朝廷則予此行所負(fù)之責(zé)任寧許以負(fù)秦曲故不戰(zhàn)強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣顧(回顧照顧頑固顧忌-相如顧召趙御使書曰君臣相顧成顧蟋蟀籠虛子布元表各顧妻子大行不顧細(xì)謹(jǐn)不復(fù)顧利害莫我肯顧（回頭、看）五十者可以衣帛,七十者可以食肉。席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海蒙故業(yè)，因遺策南取漢中，西舉巴蜀良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰何憂勞可以興國，逸豫可以亡身有勇力者聚徒而衡擊，罷夫羸老易子而咬其骨生之者甚少而靡之者甚眾猜測法根據(jù)上下文猜測根據(jù)上下文猜測（某縣）瘠而沖地當(dāng)沖要平伐其功非吾莫能為也借助字形推測詞義借助讀音推測詞義覲糶頒白者中矢落馬，濱死借

4、助成語解釋詞義聽淮北取糶聽之任之因遺策因循守舊治平至百余年長治久安糴課文中出現(xiàn)的古今異義詞 聞左公被炮烙 被明月兮佩寶璐 以儉相詬病 又時病其漏 薄暮冥冥芳不得薄兮 露申辛夷，死林薄兮 而公子數(shù)存之 其存君興國而欲反復(fù)之 追亡逐北 六藝經(jīng)傳皆通習(xí)之 破滅之道也 勢亦足以相敵 恐前后受其敵 動以朝廷為辭立土動及百尺 此五霸之伐也 平伐其功 汝非徒身當(dāng)服行 勢拔五岳掩赤城古今異義 今王鼓樂于此虎鼓瑟兮鸞回車 臣乃市井鼓刀屠者 大王見臣列觀 吾妻來歸 初適還家門 國可得也 故國神游適彼樂國 不宜有所過 天地也，只合把清濁分辨 懷敵附遠(yuǎn) 扁鵲望桓侯而還走 會賓客大宴會其怒 聲非加疾也 遇時節(jié)將碗涼漿奠

5、 怎不將天地也生埋怨古今 異義 則其又加少矣 萬鐘于我何加焉 間至趙矣道芷陽間行 肉食者謀之，又何間焉 徒見欺漸見愁煎逼 君既若見錄 今兩虎共斗今王鼓樂于此 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 故傳天下不足多 表惡其能而不能用 而王弗知惡也 秦伯素服郊次 徑造廬訪成 如白沙，道海安 適彼樂土舟行適臨汝 適得府君書古今異義 居十日 居官 竟日而去 期年，門可羅雀 舉世混濁我獨(dú)醒 吾不能舉全吳之地，受制于人 始速禍矣 以致天下之士兵 卒廷見相如 吾師道也 目眩良久 便言多令才 如其克諧 靡計不施 舟首尾長八分有奇 賞賜百千強(qiáng) 一百里許 請以十五城易璧 是以古之易財古今異義 數(shù)呂師孟叔侄為逆 則勝負(fù)之?dāng)?shù)

6、微斯人，吾誰與歸？ 煙濤微茫信難求信乎 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉 鄒忌修八尺有余 蒙故業(yè)，因遺策 兒死無所恨 卻立卻秦兵三百余里 然公子遇臣厚 但愿人長久愿將軍量力處之 是天下之大賊 同心一意，共治曹操 劉表治水軍 治居第于封丘門內(nèi) 此帝王之資也古今異義 此誠危急存亡之秋 趙予璧而秦不予趙城，曲在秦 多謝后世人 高處不勝寒 何施之為？ 徒留無所施 汝識之乎 封識宛然 鄭商人弦高將市于周 交廣市xie珍 視五人之死，輕重固何如哉視清季有加 請至頤和園首仆 細(xì)疏其能 衡少善屬文古今異義 審諦之 無毫發(fā)爽 淹回水而凝滯 委命下吏 予除右丞相兼樞密使 無物以相之 俾入邑庠 思厥先祖父 龍湫宴坐雨蒙蒙 晏如也

7、 原其理 學(xué)而不厭 買五人之脰而函之 比及南郡注意人命、地名、表明時間、官職以及官職升降的名稱薦、征、召、辟、授、除、為、升、擢、薦、征、召、辟、授、除、為、升、擢、拜、調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、知、判、出、謫、罷、拜、調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、知、判、出、謫、罷、黜黜少時少時 及及 初初 先先 嘗嘗 須臾須臾 既而（俄而）既而（俄而）少頃（頃之）少頃（頃之） 尋尋 未幾未幾 后后 X年年 X干支干支 常用文言虛詞常用文言虛詞語氣助詞語氣助詞也乎焉放在句中,表示停頓放在句中,相當(dāng)于“于”,解釋為“在”師道之不傳也久矣生乎吾前疑問代詞:哪里且焉置土石指示代詞:這里那里;在這里在那里風(fēng)雨興焉一般助詞一般助詞者所然之的(人事時

8、地）者也 表示判斷或停頓地方、處所佯狂不知所之放在句首，表示轉(zhuǎn)折這樣不然認(rèn)為對的、好的成然之放在形容詞后，解釋為“的樣子”“地”結(jié)構(gòu)助詞：的連接主謂，取消句子的獨(dú)立性作動詞、時間副詞詞尾代詞動詞介詞介詞于于以以在 向 對 到 從 把 被 比 根據(jù) 憑借 沿著 為 給 替 因因?yàn)闉橐?為而 且與 其若 何乃 則1.人稱代詞 2.指示代詞（這）3.結(jié)構(gòu)助詞4.連接主謂,取消句子獨(dú)立性5.動詞他、她、它（們）我1.人稱代詞2.指示代詞3.發(fā)語詞,表示猜測等語氣他的、她的、它的我（自己的）那其中作賓格作主格、所有格在、向、對、到、比、被、憑借（依靠） 用 拿 把 來、用來作介詞作連詞：因?yàn)樽鲃釉~：認(rèn)為

9、作介詞： 于是、就 才 竟副詞代詞：你的表示所有的復(fù)句關(guān)系表示修飾關(guān)系，有時可以解釋為“地”作代詞，解釋為“你”、“你的” 的用法的用法1 作介詞，解釋為跟、和、同跟、和、同 遂 與 秦 王 會 澠 池 廉 頗 藺 相 如 列 傳 與備會于當(dāng)陽長坂 赤壁之戰(zhàn) 殆與余同 石鐘山記 公子與侯生決 信陵君竊符救趙 較秦之所得與戰(zhàn)勝而得者 六國論2 動詞，解釋為參加、參與參加、參與 蹇叔之子與師 崤之戰(zhàn)3 作動詞，解釋為給予給予 則與一生彘肩 鴻門宴 呼爾而與之 孟子兩章4 作動詞，解釋為結(jié)交結(jié)交 與嬴而不助五國 六國論5 通假字，同“歟歟”求，無乃爾是過與？ 論語兩章是誰之過與？ 論語兩章吾王庶幾無疾病與？ 孟子兩章 文言句式文言句式判斷句被動句省略句倒裝句兩前兩后賓語提前謂語提前定語后置狀語后置1。找出表示時間的詞語少時 及 初 先 嘗 既而（俄而）少頃（頃之） 未幾 后 X年 X干支2。明確在這一時間內(nèi)干了些什么3。注意表示官職升降的詞語薦、征、召、辟、授、除、為、升、擢、拜、調(diào)、徙、轉(zhuǎn)、知、判、出、謫、罷、黜文言文閱讀的五個Wwho什么人，幾個人，他們之間是什么關(guān)系when什么時間，幾個時間where什么地方，幾個地方what什么事情，幾件事情why事情的來龍去脈 人物傳記的一般格式人物傳記的一般格式1某某，字某某，某地人。2。父某，-（