浙江省慈溪市云龍中學(xué)2014~2015學(xué)年高一下學(xué)期期中聯(lián)考語(yǔ)文試題 Word版含答案

1、2014學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考高一年級(jí)語(yǔ)文科測(cè)試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘一、選擇題（共24分，每小題2分）1、下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）A.簇（ch）新 鬈（qun）曲 賒（sh）賬 肉袒（tn）負(fù)荊B.刀俎（z） 腦髓（su） 瞋（chn）目 逡（qn）巡畏義C.趿（t）拉 孱（cn）頭 褶（zh）皺 毀家紓（sh）難D.列觀（gun） 睥睨（n） 詈（l）罵 睚眥（z）必報(bào) 2、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有出現(xiàn)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A.這番話不免啰嗦，但是我們?cè)谝慕雷?，非這樣錙銖必較不可。咬文嚼字有時(shí)是一個(gè)壞習(xí)慣，所以這個(gè)成語(yǔ)的含義通常不是很好。（咬文嚼字） B.他聽(tīng)了這

2、句話以后，促促眉頭，好像在搜尋對(duì)那雙靴子的回憶；我提起了這件嚴(yán)重的事情，真覺(jué)得難過(guò)。（品質(zhì)）C.要不然，則當(dāng)佳節(jié)大典之際，他們拿不出東西來(lái)，只好磕頭賀喜，討一點(diǎn)殘羹冷灸做獎(jiǎng)賞。（拿來(lái)主義）D.面對(duì)今天這種“信息爆炸”形形色色“異文化”紛至踏來(lái)的時(shí)代，我們需要認(rèn)真思考怎么辦。全盤接受、盲目排斥都不是好辦法。（東方和西方的科學(xué)）3.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.文化傳統(tǒng)的變化無(wú)論如何總是緩慢的、漸進(jìn)的，不會(huì)一揮而就，即使在社會(huì)急劇變幻的革命時(shí)期也是如此。 B.央視春晚借用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言只是借來(lái)皮毛，離其精神實(shí)質(zhì)實(shí)在太遠(yuǎn)，實(shí)際上淪落到了邯鄲學(xué)步的境地。 C.我們要善于正視自己，敢于解剖

3、自己，勇于批評(píng)與自我批評(píng)，如把錯(cuò)誤掩蓋起來(lái)，那無(wú)異于諱疾忌醫(yī)。 D.喜歡在潔白的墻上筆走龍蛇，寫(xiě)字題詩(shī)，竟成為我們中國(guó)人一種奇怪的積習(xí)和癖好，也不知此風(fēng)起于何時(shí)，始作俑者為誰(shuí)。4下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A為有效控制車輛數(shù)量，防止堵車現(xiàn)象頻繁發(fā)生，治理日益嚴(yán)重的霧霾，天津?qū)嵤o(wú)償搖號(hào)與有償競(jìng)價(jià)相結(jié)合的汽車限牌。B學(xué)校做了相關(guān)的調(diào)查研究后計(jì)劃設(shè)置“走廊圖書(shū)館”，為學(xué)生課余提供隨時(shí)瀏覽信息的機(jī)會(huì)和查詢資料的效率。C夢(mèng)在前方，路在腳下，青年要堅(jiān)定信念，珍惜韶華，在追求中國(guó)夢(mèng)的道路上放飛青春，以青春之我建設(shè)“青春之國(guó)家”！ D從汶川到蘆山，地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤(rùn)的生命，但地震卻沒(méi)有能量

4、剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。5依次填入下面語(yǔ)段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 而我們今天講的這“屈原”，乃是一個(gè)“人文事實(shí)”。不管歷史上實(shí)際上也就是在楚懷王楚頃襄王時(shí)代這個(gè)人物是誰(shuí)，或根本不存在這個(gè)人， 也就是說(shuō)，隨著歷史的發(fā)展，“這個(gè)人”的文化內(nèi)涵越來(lái)越豐富，他的“抽象”意義越來(lái)越豐富，而成了一個(gè)無(wú)可否認(rèn)的“人文事實(shí)”。 自那時(shí)起，我們民族的記憶中就有了“這個(gè)人”，并且“這個(gè)人”還在漫長(zhǎng)的歷史時(shí)期里施加了他的影響，但至少?gòu)臐h代賈誼、劉安開(kāi)始，這“屈原”兩個(gè)字就已作為一個(gè)“人文”符號(hào)而存在，并在不久得到了大史學(xué)家司馬遷的認(rèn)可，并為之作傳。而這些東西是抽象的，也就是說(shuō)，他們感興趣

5、的就是這些“抽象”出來(lái)的東西，而不是那個(gè)已經(jīng)消亡的肉體。在賈誼、劉安和司馬遷那里，“屈原”代表的是一種命運(yùn)，一種精神，一種品性，這些東西讓他們起了共鳴。A. B. C. D. 6.下列對(duì)課文的理解或文化常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A.后序是文天祥為自己的詩(shī)集指南錄寫(xiě)的第二篇序言，敘述了出使元營(yíng)、逃歸永嘉的歷程，抒發(fā)了自己在九死一生情況下的愛(ài)國(guó)情懷，同時(shí)也說(shuō)明了詩(shī)集的體例和目的，作序的時(shí)間和詩(shī)集的命名。B.品質(zhì)：小說(shuō)以工業(yè)壟斷對(duì)手工業(yè)作坊的沖擊為背景，客觀地描寫(xiě)手工業(yè)者的生存危機(jī)，贊揚(yáng)靴匠格斯拉恪守職業(yè)道德，寧肯餓死也不肯偷工減料的高尚品質(zhì)，表現(xiàn)出對(duì)底層勞動(dòng)者的尊重，同時(shí)借這個(gè)形象，揭露了工業(yè)革

6、命、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)帶來(lái)的商業(yè)誠(chéng)信危機(jī)。C.五人墓碑記主要運(yùn)用對(duì)比的手法，歌頌了五位平民“激于義而死”的精神和群眾斗爭(zhēng)的巨大力量，批判了甘心依附閹黨的官僚士大夫的卑劣行徑，闡述了生死價(jià)值問(wèn)題，感情淋漓，激昂盡致。D.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，由西漢時(shí)期的司馬遷編著；左傳是中國(guó)古代第一部編年體史書(shū)，相傳是春秋末年魯國(guó)史官左丘明所著，與公羊傳、谷梁傳合稱為春秋三傳。7下列各句中，加點(diǎn)詞的解釋全部正確的一組是（ ）A焉用亡鄭以陪（增加）鄰 永保無(wú)疆之休（福祉）殆例送死（接近于，幾乎） 因人之力而敝之（通過(guò)，經(jīng)由）B使來(lái)者讀之，悲予志焉（思念，同情） 去今之墓而葬焉（墓地）吾社之行為士先者（榜樣） 且貳于楚

7、也（從屬二主）C旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王（使跟從） 璧有瑕，請(qǐng)指示王（指出來(lái)給看）雖董之以嚴(yán)刑（督責(zé)） 則思謙沖以自牧（約束，修養(yǎng)）D予更欲一覘北（窺視） 眾不能堪，抶而撲之（忍受） 乃令張良留謝（辭謝） 均之二策，寧許以負(fù)秦曲（辜負(fù)）8下面句子中，沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（ ） A斂貲財(cái)以送其行 B今老矣，無(wú)能為也已 C唯大王與群臣孰計(jì)議之 D臣與將軍戮力而攻秦9下面句子中的加點(diǎn)詞全屬于古今異義的一項(xiàng)是（ ）窮餓無(wú)聊，追購(gòu)又急 意北亦尚可以口舌動(dòng)也沛公奉卮酒為壽，約為婚姻 若舍鄭以為東道主若亡鄭有益于君 君不如肉袒伏斧質(zhì)請(qǐng)罪A B C D10下列加點(diǎn)詞活用情況相同的一項(xiàng)是（ ）A素善留侯張良 行李之往

8、來(lái)，共其乏困B買五人之頭而函之 人皆得以隸使之C城不入，臣請(qǐng)完璧歸趙 安能屈豪杰之流D常以身翼蔽沛公 越國(guó)以鄙遠(yuǎn)11下列句子中加點(diǎn)字的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）A激于義而死焉者也 焉用亡鄭以陪鄰B緹騎按劍而前 畢禮而歸之C挾匕首以備不測(cè) 然而隱忍以行D不能容于遠(yuǎn)近 而君幸于趙王12下列句子的句式，與例句相同的一項(xiàng)是（ ）例：聞道百，以為莫己若者A奪項(xiàng)王天下者，必沛公也 B求人可使報(bào)秦者C佚之狐言于鄭伯曰 D夫晉，何厭之有二、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成1316題。（共12分，其中選擇題每小題2分）于是張良至軍門見(jiàn)樊噲。樊噲?jiān)唬骸敖袢罩潞稳?？”良曰：“甚急！今者?xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也

9、?！眹?jiān)唬骸按似纫樱〕颊?qǐng)入，與之同命?！眹埣磶矶苋胲婇T。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項(xiàng)王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表?xiàng)王曰：“壯士！賜之卮酒！”則與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項(xiàng)王曰：“賜之彘肩！”則與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項(xiàng)王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲?jiān)唬骸俺妓狼也槐?，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：先破秦入咸陽(yáng)者王之。今沛公先破秦入咸陽(yáng)，毫毛不敢有所近，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來(lái)。故遣將守關(guān)者，備他

10、盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō)，欲誅有功之人，此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項(xiàng)王未有以應(yīng)，曰：“坐！”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。13.對(duì)下列句子加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 內(nèi)：通“納”，接納。 B.頭發(fā)上指，目眥盡裂 上指：向上直立（豎起）。 C.未有封侯之賞，而聽(tīng)細(xì)說(shuō) 細(xì)說(shuō)：細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái) D.沛公起如廁 如：到去14.下列各組句子中加點(diǎn)字的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ） A.還軍霸上，以待大王來(lái) 均之二策，寧許以負(fù)秦曲 B.項(xiàng)王按劍而跽 北驅(qū)予并往，而不在使者之目 C.今日之事何如 鄰之厚，君之薄也 D.沛公起如廁，因

11、招樊噲出 因賓客至藺相如門謝罪15.下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A.為了將眾人的注意力集中到自己身上來(lái)，樊噲闖入營(yíng)帳后言行合情合理，表現(xiàn)了他粗中 有細(xì)的一面。 B.對(duì)于貿(mào)然闖宴的樊噲，心思縝密，深謀遠(yuǎn)慮的項(xiàng)羽不但不怒，反而盛贊和賞賜他，使緊張的氣氛得到緩和。 C.“瞋目視項(xiàng)王，頭發(fā)上指，目眥盡裂?！狈畤堖瓦捅迫?、凜然無(wú)畏的形象通過(guò)夸張、漫畫(huà)的手法刻畫(huà)出來(lái)。 D.“坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出?！痹陧?xiàng)劉斗爭(zhēng)的精彩片段中用這寥寥幾筆，就表現(xiàn)出了劉邦隨機(jī)應(yīng)變的性格特點(diǎn)。16、翻譯文中劃線的句子（6分）夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。 故遣將守關(guān)者，備他盜

12、出入與非常也。 三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成1721題。（共21分）峽 谷阿城山被直著劈開(kāi)，于是當(dāng)中有七八里谷地。大約是那刀有些彎，結(jié)果谷地中央高出如許，愈近峽口，便愈低。森森冷氣漫出峽口，收掉一身粘汗，近著峽口，倒一株大樹(shù)，連根拔起，似谷里出了什么不測(cè)之事，把大樹(shù)唬得跑，一跤仰翻在那里。峽頂一線藍(lán)天，深得令人不敢久看。一只鷹在空中移來(lái)移去。峭壁上草木不甚生長(zhǎng)，石頭生鐵般銹著。一塊巨石和百十塊斗大石頭，昏死在峽壁根，一動(dòng)不動(dòng)。巨石上伏兩只四腳蛇，眼睛眨也不眨，只偶爾吐一下舌芯子，與石頭們賽呆。因有人在峽中走，壁上時(shí)時(shí)落下些許小石，聲音左右蕩著升上去。那鷹卻忽地不見(jiàn)去向。順路上去，有三五人

13、家在高處。臨路立一幢石屋，門開(kāi)著，卻像睡覺(jué)的人。門口一幅布旗靜靜垂著。愈近人家，便有稀松的石板墊路。中午的陽(yáng)光慢慢擠進(jìn)峽谷，陰氣浮開(kāi)，地氣熏上來(lái)，石板有些顫。似乎有了噪音，細(xì)聽(tīng)卻什么也不響。忍不住干咳一兩聲，總是自討沒(méi)趣。一世界都靜著，不要誰(shuí)來(lái)多舌。走近了，方才辨出布旗上有個(gè)藏文字，布色已經(jīng)曬退，字色也相去不遠(yuǎn)，隨旗沉甸甸地垂著。忽然峽谷中有一點(diǎn)異響，卻不辨來(lái)源。往身后尋去，只見(jiàn)來(lái)路的峽口有一匹馬負(fù)一條漢，直腿走來(lái)。那馬腿移得極密，蹄子踏在土路上，悶悶響成一團(tuán)。騎手側(cè)著身，并不上下顛。愈來(lái)愈近，一到上坡，馬慢下來(lái)。騎手輕輕一夾，馬上了石板，蹄鐵連珠般脆響。馬一聳一聳向上走，騎手就一坐一坐隨它。

14、蹄聲在峽谷中回轉(zhuǎn)，又響又高。那只鷹又出現(xiàn)了，慢慢移來(lái)移去。騎手走過(guò)眼前，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一臉黑肉，直鼻緊嘴，細(xì)眼高顴，眉睫似漆。皮袍裹在身上，胸微敞，露出油灰布衣。手隱在袖中，并不拽韁。藏靴上一層細(xì)土，腳尖直翹著。眼睛遇著了，臉一短，肉橫著默默一笑，隨即復(fù)原，似乎咔嚓一響。馬直走上去，屁股錦緞一樣閃著。到了布旗下，騎手俯身移下馬，將韁繩縛在門前木樁上。馬平了脖子立著，甩一甩尾巴，曲一曲前蹄，倒換一下后腿。騎手望望門，那門不算大，騎手似乎比門寬著許多，可拐著腿，左右一晃，竟進(jìn)去了。屋里極暗，不辨大小。慢慢就看出有兩張粗木桌子，三四把長(zhǎng)凳，墻里一條木柜。木柜后面一個(gè)肥臉漢子，兩眼陷進(jìn)肉里，滲不出光，雙肘支

15、在柜上，似在瞌睡。騎手走近柜臺(tái)，也不說(shuō)話，只伸手從胸口掏進(jìn)去，捉出幾張紙幣，撒在柜上。肥漢也不瞧那錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)了里屋。少頃拿出一大木碗干肉，一副筷，放在騎手面前的木桌上，又回去舀來(lái)一碗酒，順手把錢劃到柜里。騎手喝一口酒，用袖擦一下嘴。又摸出刀割肉，將肉丟進(jìn)嘴里，臉上凸起，腮緊緊一縮，又緊緊一縮，就咽了。把帽摘了，放在桌上，一頭鬈發(fā)沉甸甸慢慢松開(kāi)。手掌在桌上劃一劃，就有嚓嚓的聲音。手指扇一樣散著，一般長(zhǎng)短，并不攏，肥漢又端出一碗湯來(lái)，放在桌上冒氣。一刻功夫，一碗肉已不見(jiàn)。騎手將嘴啃進(jìn)酒碗里，一仰頭，喉節(jié)猛一縮，又緩緩移下來(lái)，并不出長(zhǎng)氣，就喝湯。一時(shí)滿屋都是喉嚨響。不多時(shí)，騎手立起身，把帽捏在手里，

16、臉上蒸出一團(tuán)熱氣，向肥漢微微一咧嘴，晃出門外，肥漢夢(mèng)一樣呆著。陽(yáng)光已移出峽谷，風(fēng)又竄來(lái)竄去。布旗上下扭著動(dòng)。馬鬃飄起來(lái)，馬打了一串響鼻。騎手戴上帽子，正一正，解下韁繩，馬就踏起四蹄。騎手翻上去，緊一緊皮袍，用腿一夾，峽谷里響起一片脆響，不多時(shí)又悶悶響成一團(tuán)，越來(lái)越小，越來(lái)越小。耳朵一直支著，不信蹄聲竟沒(méi)有了，許久才辨出風(fēng)聲和布旗的響動(dòng)。17文章第（1）段和第（2）段分別寫(xiě)出了峽谷的什么特點(diǎn)，請(qǐng)分別用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括。（4分） 18文章第（2）段第（9）段都寫(xiě)了“一只鷹在空中移來(lái)移去”，這在文中的作用分別是什么。（4分） 19結(jié)合文中對(duì)騎手的描寫(xiě)，簡(jiǎn)要分析騎手的形象。（4分） 20賞析文中畫(huà)線的

17、句子。（4分） 21本文寫(xiě)一個(gè)騎手經(jīng)過(guò)峽谷的故事，請(qǐng)嘗試探究其中的深刻意蘊(yùn)。（5分） 四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)，完成第2223題（6分）聞樂(lè)天授江州司馬元稹殘燈無(wú)焰影幢幢，此夕聞君謫九江。垂死病中驚坐起，暗風(fēng)吹雨入寒窗。注釋：樂(lè)天：白居易，字樂(lè)天。授：付予，指授職。江州：州治在今江西省九江市。司馬：州刺史的副職，在唐代是個(gè)閑職。22詩(shī)歌以景托情，在 的氛圍中強(qiáng)烈抒發(fā)了作者深受刺激時(shí)的 心情。（2分）23請(qǐng)鑒賞詩(shī)中“燈”這一意象的妙處。（4分） 五、語(yǔ)言運(yùn)用（共8分）24下圖是一則公益平面廣告，根據(jù)要求答題。（4分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析這則公益廣告的創(chuàng)意。 25、仿照下面的示例，自選話題，另寫(xiě)兩句

18、話，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（4分）沒(méi)有理想，人生就如迷宮，無(wú)論怎么堅(jiān)持，都只是辨不清方向的盲目穿行；沒(méi)有理想，人生就如黑夜，無(wú)論怎么用心，都只是見(jiàn)不到光明的胡亂摸索；沒(méi)有理想，人生就如荒漠，無(wú)論怎么努力，都只是看不到希望的徒勞跋涉； 六、默寫(xiě)（共9分，每空1分）26、而五人生于編伍之間， ，激昂大義， ，亦曷故哉？ 哀斯墓之徒有其石也，而為之記， ， 。臣聞求木之長(zhǎng)者， ；欲流之遠(yuǎn)者， ；思國(guó)之安者， 今兩虎共斗， ，吾所以為此者， 。七、作文（40分）27閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。材料一： 2014年11月8日，在湖北陽(yáng)新縣的一輛公交車上，一名女子

19、把座位讓給身邊的一名孕婦，而孕婦不但沒(méi)有道謝，反而一臉漠視。女子后悔讓座，遂以尋找手機(jī)為由，將座位搶回。材料二：寧波女企業(yè)家黎美和自2009年至2013年8月資助貧困大學(xué)生的金額高達(dá)70萬(wàn)元，但受助的14名大學(xué)生，只有一人主動(dòng)向黎美和說(shuō)了畢業(yè)去向并表示了感謝，其他學(xué)生畢業(yè)后與她失去聯(lián)系。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2014學(xué)年第二學(xué)期期中聯(lián)考高一年級(jí)語(yǔ)文科測(cè)答案1、C 解析：A、簇（c）新 B、腦髓（su ） D、睚眥（z）必報(bào)2、A

20、 解析：B、蹙蹙眉頭 C、殘羹冷炙 D、紛至沓來(lái)3.A（一揮而就一蹴而就，兩者都有“輕而易舉”的意思?！耙货矶汀北扔魇虑檩p而易舉，一下子就能完成，多用于做事；“一揮而就”，形容詩(shī)文書(shū)畫(huà)等很快就寫(xiě)好了。結(jié)合語(yǔ)境、使用對(duì)象即可辨識(shí)。）4.C（A成分殘缺，實(shí)施舉措。B搭配不當(dāng)，在“查詢”前加“提高”。D語(yǔ)序不當(dāng)，“站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)”，調(diào)整為“站立在廢墟上的那些依然堅(jiān)強(qiáng)的生命”。）5.B（句“但”與前文的“不管”呼應(yīng)，故應(yīng)排在首位；句中的“賈誼、劉安和司馬遷”承接句里的相關(guān)內(nèi)容；句里的“這些東西”承接句中的相關(guān)內(nèi)容；句的內(nèi)容呼應(yīng)后文“也就是說(shuō)”的內(nèi)容，故應(yīng)在最后。）6.D 左傳是中國(guó)古

21、代第一部敘事詳細(xì)編年體史書(shū)，春秋是我國(guó)第一部編年體史書(shū)。7、C 8、D 9、B 10、C 11、D 12、D13.C（細(xì)說(shuō)：讒言）14.A（均為表目的的連詞，來(lái)。B項(xiàng)，連詞，表修飾/連詞，表轉(zhuǎn)折；C項(xiàng)，結(jié)構(gòu)助詞，的/用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性；D項(xiàng)，副詞，乘機(jī)、趁機(jī)/介詞，通過(guò)，經(jīng)由。）15.B（可見(jiàn)項(xiàng)羽敵我不分。）16.（1）、秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，懲罰人惟恐不能用盡酷刑，所以天下人都背叛他。（如、舉、勝）（3分）（2）、特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的出入和意外的變故。（故者、非常）（3分）17（1）低洼崎嶇（2）陰森險(xiǎn)怪（各2分，共4分）18第（2）段強(qiáng)化峽谷的荒涼僻靜，為騎手出現(xiàn)做鋪墊。第（9）段空中自由飛翔的鷹和獨(dú)來(lái)獨(dú)往的騎手形成對(duì)比，突顯騎手的勇敢無(wú)畏，豐富了人物的內(nèi)涵。（各2分，共4分；答案包括內(nèi)容和手法兩方面）19外形：相貌不凡，身體強(qiáng)壯，肌肉結(jié)實(shí)，冷峻硬朗；舉止：一人獨(dú)騎，雖山路崎嶇，騎術(shù)高超，從容沉穩(wěn)；性情：不拘小節(jié)，豪邁灑脫。 騎手的孤獨(dú)沉默和峽谷的原始沉靜呼應(yīng)比照，贊美了大自然原始美和生命力。20寫(xiě)山石，以動(dòng)寫(xiě)景，用比喻擬人寫(xiě)出山石的亙古不變的荒涼；（2分）石上的四腳蛇“與石頭們賽呆”，以擬人手法，靜中寫(xiě)動(dòng)，襯出峽谷的沉寂荒涼。（2分）21意蘊(yùn)：峽谷環(huán)境的描寫(xiě)，寫(xiě)出自然的永恒雄奇之美，寫(xiě)出