高中語文第一學期月考

1、語 文 本試卷分為第卷和第卷兩部分,考試時間120分鐘，滿分150分。 請認真閱讀試題，選擇題將答案涂在相應題號的機讀答題卡上，非選擇題寫在答題紙上。 第卷一、基礎(chǔ)題：（60分，每小題4分）1、依次填入下列句子中合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） （1）我們總是強調(diào)友誼的重要性，但我們也要明確，友誼并不是哥們兒 。 （2）50年的時間可以令一個 的青年老去，也可以見證中國甩掉貧困帽子一步步創(chuàng)造人間奇跡的歷程。 （3）秦觀的詞在兩宋時期是較有代表性的，其詞風 感傷，藝術(shù)價值較高。 （4）“在雨中哀怨，哀怨又彷徨”這兩句在舒卷自如、回旋流暢的節(jié)奏中 地傳達出姑娘的神態(tài)。 A、意氣 風華正茂 凄婉 栩

2、栩如生 B、義氣 意氣風發(fā) 凄涼 栩栩如生 C、義氣 風華正茂 凄婉 惟妙惟肖 D、意氣 意氣風發(fā) 凄涼 惟妙惟肖2、依次填入下列句子中合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）一名外地游客在本市乘的士遭劫，載他的“的哥”竟 。昨日，乘客周先生說，他準備將這名“的哥”告上法庭。 （2）在天津公開賽女單第二場半決賽中，彭帥戰(zhàn)至首盤1:3時因傷退賽，這也意味著決賽中彭帥只能 。 （3）在第一次世界大戰(zhàn)中，美國人 ，待時機成熟便以所謂中立國的身份向交戰(zhàn)國家販賣軍火、戰(zhàn)略物資、情報等，伺機打發(fā)戰(zhàn)爭橫財，使得戰(zhàn)后美國的經(jīng)濟一躍成為世界第一。A、袖手旁觀 藏手于袖 坐山觀虎斗 B、袖手旁觀 隔岸觀火 坐山觀虎

3、斗C、坐山觀虎斗 藏手于袖 隔岸觀火 D、坐山觀虎斗 袖手旁觀 隔岸觀火 3、依次填入下列句子中合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）在任何困難面前，她總是表現(xiàn)的 ，所以她成了大家的“主心骨”。 （2）紅樓本事之殘酷，在于打破了高鶚續(xù)書中賈府不曾一敗涂地的幻想，尤其將林黛玉的可悲結(jié)局，分析的絲絲入扣，令人 。 （3）看到弟弟毫發(fā)無損地歸來，她 地哭了。A、游刃有余 不忍卒讀 不由自主 B、從容不迫 不忍卒讀 情不自禁C、從容不迫 目不忍視 情不自禁 D、游刃有余 目不忍視 不由自主4、依次填入下列句子中合適的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?）（1）狗為人類做出的貢獻是多方面的，即使作為寵物的小巴兒狗，

4、大的能耐沒有，但它們的乖巧和聰明，給人們增添生活的愉悅和樂趣，怕也是 。 （2）這次征文，在主題和文體上 ，極大地調(diào)動了中小學生的積極性。 （3）丁某說，自己一直在 中度過。直到幾天前，黃石港公安分局治安巡防的民警在例行巡查時，發(fā)現(xiàn)丁某竟是網(wǎng)上通緝的犯罪嫌疑人。A、不勝枚舉 不拘一格 忐忑不安 B、不勝枚舉 別具一格 忸怩不安C、罄竹難書 不拘一格 忸怩不安 D、罄竹難書 別具一格 忐忑不安5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵?）在中國詩歌史上，先秦時代的詩經(jīng)楚辭是兩位老祖宗， 。 ， 。 ， ， ，可以毫不夸張地說，沒有漢魏六朝詩歌的長期積累，就不會帶來唐詩的繁榮。不論

5、在內(nèi)容題材還是形式技巧方面因此，對于唐宋以來長期流行的五七言詩來說對后代產(chǎn)生深遠的影響而且詩經(jīng)為四言體，楚辭為騷體，都不是五七言體但詩經(jīng)楚辭的題材內(nèi)容、表現(xiàn)技巧不及漢魏六朝詩漢魏六朝詩的影響，都更為廣泛和直接A、 B、C、 D、6對下列加點字理解正確的是（ ）A、厚遺秦王寵臣 遺，通“饋”，贈送B、共其乏困 共，通“供”，供給C、進兵北略地 略，通“掠”，掠奪D、卒起不意 卒，通“悴”，突然7、對下列加點字詞的意義和用法，分析不正確的一項是（ ）A、越國以鄙遠 鄙，名詞作動詞，當做邊邑B、闕秦以利晉 利，形容詞作動詞，有利于C、發(fā)盡上指冠 上，名詞作動詞，向上D、又欲肆其西封 西，名詞，西邊的

6、8、對下列加點字詞的意義和用法，分析不正確的一項是（ ）A、微太子言 微，“沒有”，用來表示一種否定B、吾其還也 其，“還是”，表商量或者希望的語氣C、是寡人之過也 之，“的”，結(jié)構(gòu)助詞D、何辭為 為，句末語氣助詞，常用在疑問句中9、對下列加點字詞的意義和用法，分析不正確的一項是（ ）A、常以身翼蔽沛公 翼，像翅膀一樣，名詞作狀語B、于是項伯復夜去 夜，趁著夜色，名詞作動詞C、臣活之 活，動詞的使動用法 使活下來D、既東封鄭 封，成為疆界，名詞作動詞10、下列四個句子中，不同于其他三個句子句型的是（ ）A、父母宗族，皆為戮沒B、然則將軍之仇報，而燕國見陵之恥除矣C、旦日饗士卒，為擊破沛公軍D、

7、若屬皆且為所虜11、對下列四個句子的句型，分析不當?shù)囊豁検牵?） A、不然，籍何以至此？ （賓語前置句） B、見燕使者咸陽宮。 （省 略 句） C、奪項王天下者必沛公也。 （判 斷 句） D、群臣侍殿上者，不得持尺兵 （判 斷 句）12、對課文內(nèi)容的理解正確的一項是（ ）A、秦武陽十二歲的時候就殺了人，非常兇狠，人們都不敢正眼看他。B、鴻門宴席中，項羽坐在東面，亞父坐在南面，劉邦坐在北面。C、燭之武說服秦伯退兵時，既充分為秦國的利益著想，又處處的在考慮到鄭國的利益，不卑不亢，委婉得體，表現(xiàn)出杰出的外交才能。D、劉邦與項羽的為人處世相反，在“項伯告密”一段中，劉邦的“四問”非常高明，清楚的表現(xiàn)了

8、他處變不驚、善于用人的特點。13、對課文內(nèi)容的理解正確的一項是（ ）A、再別康橋是一首優(yōu)美的抒情詩，全詩七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含著衣服可以畫得出的畫面。B、雨巷寫的明快動聽，將詩人內(nèi)心對現(xiàn)實的不滿、悲哀以及苦悶等多重情感直接表達了出來。C、司馬遷擅長將任務放在尖銳的矛盾沖突中，通過個性化的語言、動作來表現(xiàn)人物的精神世界和性格特征，比如荊軻刺秦王。D、記念劉和珍君中，魯迅認為徒手請愿的意義在于一定程度上推動了社會的發(fā)展和為中國女子的勇毅果敢做了證明。14、對于以下文學文化常識的判斷，錯誤的是（ ）A、左傳是我國第一部敘事詳細的編年史，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。B、陛下，是臣子對君主的尊稱，

9、唐朝以后只用以稱皇帝。陛下的“陛“指帝王宮殿的臺階?！北菹隆霸瓉碇傅氖钦驹谂_階下的侍者。臣子向天子進言時，不能直呼天子，必須先呼臺下的侍者而告之。后來”陛下“就成為與帝王面對面應對的敬稱。C、寡人，諸侯的謙稱，寡德之人。D、左司馬，官名，將軍下面的屬官，掌管政務。15、下面的四句話中，不含有通假字的一項是（ ）A、旦日不可不蚤自來謝項王。B、張良出，要項伯。C、交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。D、距關(guān)，毋內(nèi)諸侯。 第卷二、基礎(chǔ)知識檢測（共30分）16根據(jù)要求完成填空（共15分）（1）“一字逗”，它只有一個字，常常冠于一句或者數(shù)句智商而又不斷開，誦讀時只作語音上的小小停頓，主要由副詞和動詞充當，比如沁園春

10、長沙中的“ ”和“ ”。（2）再別康橋中描寫作者想與康橋的河水融為一體的兩句是“ ， ”。（3）“易水訣別”中，作者不斷的轉(zhuǎn)換描寫視角，做到“面”與“點”的結(jié)合，宏觀描寫送別場景的是，營造悲壯的氛圍的兩句是“ ， ”。（4）真的猛士， ， 。（5）大堰河我的保姆全篇不斷地使用“ ”和“ ”的修辭手法，在反復低吟之中，更使所表達的感情凝重雋永、余韻深長。（6）劉邦逃出帳外，在猶豫是否要進入帳內(nèi)時，樊噲勸說他“ ， 。如今 ，我為魚肉”，不用再回去了。（7）史記被魯迅譽為“ ， ”。17、翻譯下列句子（每個句子5分，共15分）（1）此沛公左司馬曹無傷言之，不然，籍何以至此？（2）夫今樊將軍，秦王購之金千斤，邑萬家。（3）故遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。三、寫作（60分）18、進入高中以來，詩歌、古文、現(xiàn)代散文等佳作紛紛進入我們的視野，你最喜歡哪一篇文章呢？或者，