煤礦安全小分隊(duì)先進(jìn)事跡材料

1、安全生產(chǎn)標(biāo)桿班組申報(bào)材料XX煤礦安全處小分隊(duì)安全處小分隊(duì)小隊(duì)共4人（其中：企內(nèi)合同工1人、合同制3人）； 高中文化2人，大專文化2人，平均年齡42歲，都是承擔(dān)家庭責(zé)任 的年齡。所以，他就把工會(huì)開展的“一人安全，全家有責(zé)”的安全大 協(xié)管活動(dòng)引深到班組安全管理中，以“我是家中的梁，我是父母的心， 我是妻子的天，我是孩子的山”的親情文化做為對(duì)班組員工的安全責(zé) 任教育，用人性化的安全文化激活班組員工的安全意識(shí)，把他們承擔(dān)的家庭安康幸福責(zé)任潛移默化到安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)。把他們承擔(dān)的老婆孩 子的安康幸福責(zé)任導(dǎo)引到班組安全管理的責(zé)任，確立了我們班組“隱患排查責(zé)任不明就是事故；危險(xiǎn)源辯識(shí)不清就是事故；事故預(yù)想不到

2、位就是事故；安全結(jié)伴不落實(shí)就是事故；勞保用品佩帶不全就是事故； 安全程序不明就是事故；崗位作業(yè)不清就是事故；不安全不生產(chǎn)；不 達(dá)標(biāo)不生產(chǎn)?！钡陌踩砟睿蛟炝藛T工真心認(rèn)可并自覺遵守的班組 特色安全文化。安全科小分隊(duì)是基本的煤礦安全員，在安全工作的實(shí)踐中我認(rèn)識(shí) 到：“班組員工不但是事故隱患的制造者， 而且是事故隱患的排查者。 班組員工只有不斷提高工種崗位危險(xiǎn)源辨識(shí)能力， 才能有效消滅各自 制造事故隱患的無意識(shí)行為，才能有效提高安全自保的能力”。所以， 我就組織班組員工對(duì)自己的工作崗位各個(gè)部位，通過視覺、嗅覺、感 覺、檢查等途徑把工作場(chǎng)所存在的安全危險(xiǎn)源辨別出來，以正確的措施進(jìn)行防范性處理，消除事

3、故隱患，營造安全可靠的作業(yè)環(huán)境。通過 手指口述不斷提高了班組員工識(shí)別危險(xiǎn)的能力，增強(qiáng)了安全自保意 識(shí)。鍛煉了班組員工防范事故的應(yīng)變能力。 杜絕了無意識(shí)制造隱患行 為。從而大大減少了事故隱患的出現(xiàn)率，參加工作從沒磕過手，破過 皮。在不斷提升班組員工工種崗位危險(xiǎn)源能力的基礎(chǔ)上，班組又推行事故預(yù)想法，組織班組員工以“不保險(xiǎn)的事堅(jiān)決不干，吃不準(zhǔn)的事堅(jiān) 決不做，弄不清問題時(shí)不干，查不出原因不干”為理念。我們到達(dá)各 自的工種崗位排查隱患后，分解工種崗位操作程序，預(yù)想工序流程可 能出現(xiàn)的問題，可能對(duì)自己造成的傷害，從而抽象提升為各自工種崗 位的應(yīng)急思維準(zhǔn)備和防范措施，從源頭上杜絕了事故隱患的產(chǎn)生， 從 思想

4、上做到了 “我的安全我做主”，“今天我遵章，今天我安全”，從 而提高了班組員工的安全自保意識(shí)， 事故預(yù)防能力，使班組員工的安 全技術(shù)素質(zhì)不斷得到提高，今年以來，我班組從沒發(fā)生過任何類型的 事故，全班組員工從無發(fā)生過磕手蛻皮的事，真正實(shí)現(xiàn)了安全生產(chǎn)。他基于班組員工都是他的工作靠山的理念， 積極推行了班組員工 每人輪流主持一次班組現(xiàn)場(chǎng)安全交底會(huì)制度， 讓班組員工都當(dāng)一次班 組現(xiàn)場(chǎng)安全交底會(huì)的支持人，以簡單的換位方式，鍛煉提高員工排查 隱患的組織能力，培養(yǎng)提升員工的現(xiàn)場(chǎng)安全生產(chǎn)的指揮能力， 增強(qiáng)班 組的團(tuán)隊(duì)精神。使班組員工做到了“違章的工作堅(jiān)決不干，違規(guī)的工 作徹底不干，現(xiàn)場(chǎng)情況不清不干，安全手續(xù)不

5、全不干，操作措施不全 不干”充分發(fā)揮了班組成員在安全管理中的作用，逐步實(shí)現(xiàn)了由自 控型班組向自控型職工的轉(zhuǎn)變，實(shí)現(xiàn)了“少一點(diǎn)管理、多一點(diǎn)自覺； 少一點(diǎn)強(qiáng)制、多一點(diǎn)自主”的“人性化”管理目標(biāo)，有力地促進(jìn)了班 組建設(shè)的全面發(fā)展，升華了我的安全我做主的理念；收到了安全風(fēng)險(xiǎn) 1 +1 1”的效果。“五分鐘準(zhǔn)備”是一項(xiàng)得到班組員工認(rèn)可并受歡迎的安全舉措。 在工作面開始作業(yè)前，小隊(duì)長發(fā)出口令。起到了 “警示全班組員工收 心聚神，進(jìn)入安全生產(chǎn)狀態(tài)；警示班組各個(gè)工種崗位人員加速隱患處 理；組織班組各工種崗位人員撤離對(duì)人身有傷害的部位，進(jìn)入各自的工種崗位預(yù)定位置。實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)組織指揮的軍事化管理， 保證了正 常

6、生產(chǎn)作業(yè)秩序。人非草木，孰能無情，只有你以誠相待，必能緩然冰釋。在長 期的工作時(shí)間中，發(fā)現(xiàn)班組員工對(duì)有些規(guī)章制度有逆反心理， 始終保 持與規(guī)章制度的遠(yuǎn)距離，而班組的有些“小立法”卻能迎合滿足班組 員工的心理需要，得到擁護(hù)和歡迎，有效彌補(bǔ)大立法沒有發(fā)揮出的作 用。建立班組員工工作業(yè)績檔案，分月對(duì)班組員工的工作業(yè)績進(jìn)行明 晰地考核評(píng)價(jià)，不斷激活班組員工的安全自?；ケＲ庾R(shí)， 推進(jìn)班組安 全管理工作的平穩(wěn)有序發(fā)展。我們把員工主要表現(xiàn)記入檔案。分月百 分制形式考核員工的安全生產(chǎn)，完成任務(wù)，勞動(dòng)紀(jì)律，工作表現(xiàn)、交 辦任務(wù)等，分月考核講評(píng)，排名排隊(duì)，張榜公示，順月積累，年終總 評(píng)，評(píng)優(yōu)評(píng)先，表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立班組員工工作業(yè)績檔案的目的是便于對(duì)員工正確全面的評(píng)價(jià)，對(duì)工作突出，成績和貢獻(xiàn)較大者要給予表 揚(yáng)、獎(jiǎng)