《三字經(jīng)》教案14頁(yè)

1、國(guó)學(xué)第二冊(cè)三字經(jīng)教案執(zhí)教：黃椰蔓目錄第一單元-性近習(xí)遠(yuǎn)第1課：人之初第2課：子不學(xué)第二單元-知識(shí)長(zhǎng)廊第3課：首孝弟第4課：曰水火第5課：高曾祖第三單元-圖書(shū)寶庫(kù)第6課：凡訓(xùn)蒙第7課：孝經(jīng)通第8課：詩(shī)既亡第四單元-歷史畫(huà)卷第9課：自羲農(nóng)第10課：周轍東第11課：魏蜀吳第12課：炎宋興第13課：明太祖第五單元-勤學(xué)自勉第14課：昔仲尼第15課:蘇老泉第16課：犬守夜第1課:人之初教學(xué)目標(biāo)：1、 誦讀課文2、 了解關(guān)于家庭教育的故事教學(xué)準(zhǔn)備：孟母三遷動(dòng)畫(huà)竇燕山教子故事動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：講訴竇燕山教子故事，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出故事的道理。二、 初讀課文1、 老師范讀2、 老師范讀，學(xué)生跟讀3、 認(rèn)讀生

2、字“茍不教”“子不教”“斷機(jī)杼”“竇燕山”“師之惰”4、 本文難懂的詞語(yǔ)，例如“性”“遷”“專(zhuān)”“養(yǎng)”等，通過(guò)誦讀培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)感，引導(dǎo)學(xué)生感知文義。三、 誦讀感悟讀書(shū)之前，提出以下情境：1、 你認(rèn)為人的本性是善良的嗎？你心中的好人是什么樣子的？2、 你知道孟子這個(gè)人嗎？他是戰(zhàn)國(guó)儒家的代表，在儒家的名氣僅次于孔子，以至于我們把他們并稱(chēng)為“孔孟”。這與他小時(shí)候母親對(duì)他的教育是分不開(kāi)的，那么邊讀邊思考孟母小時(shí)候是怎么教育孟子的。四、 觀看動(dòng)畫(huà)：孟母三遷的動(dòng)畫(huà)五、 讀課文六、 課后作業(yè)：1、 背誦人之初第2課：子不學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、 正確流利地誦讀課文，讀出節(jié)奏感。2、 認(rèn)識(shí)文中的生字，要注意“宜”“琢

3、”“義”“方”“執(zhí)”“融”“弟”等字。3、 了解黃香溫席，孔融讓梨的故事，初步理解幼年學(xué)習(xí)知識(shí)和重視孝悌的道理。教學(xué)準(zhǔn)備：黃香溫席動(dòng)畫(huà)孔融讓梨動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己孝順父母的故事，然后導(dǎo)入。二、 老師范讀課文1. 聽(tīng)老師讀，將較難的字范讀。2. 老師范讀，學(xué)生跟讀。三、 學(xué)生讀課文1、 齊讀課文，老師指出問(wèn)題。2、 再讀課文，解決剛剛存在的問(wèn)題。3、 分組讀課文，激發(fā)朗讀興趣。四、講解難懂的生字。1、 方少時(shí)：方表示時(shí)間，相當(dāng)于“在”“當(dāng)”什么的時(shí)候。2、 弟于長(zhǎng)：弟表示“悌”，不是弟弟的意思，而是弟弟敬愛(ài)哥哥。（另外重要的字詞標(biāo)注在教本上）五、 觀看黃香溫席的動(dòng)畫(huà)視頻六、

4、 觀看孔融讓梨的動(dòng)畫(huà)視頻七、 詩(shī)歌賞讀勸學(xué)（節(jié)選）1、 師范讀2、 學(xué)生讀3、 講注釋八、 齊讀課文課后布置：1、 講黃香溫席或者孔融讓梨的故事給家長(zhǎng)聽(tīng)2、 有能力背誦課文的孩子可背全文第3課：首孝弟教學(xué)目標(biāo)：1、 熟練掌握文中生字的字形字音，注意“孝”“聞”“數(shù)”“識(shí)”“文”“百”等字。2、 正確流利朗讀課文。3、 記住本文所列的三才、三光、三綱、四時(shí)、四方等基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：二十四節(jié)氣歌曲動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：引導(dǎo)學(xué)生數(shù)數(shù)，詢(xún)問(wèn)學(xué)生最感興趣的數(shù)字是什么？借以導(dǎo)入。二、 初讀課文1、 老師范讀，要求學(xué)生講不動(dòng)的字標(biāo)出來(lái)。2、 認(rèn)讀生字。將難讀的字在書(shū)上進(jìn)行標(biāo)識(shí)。3、 老師范讀，學(xué)生跟讀

5、。4、 講解“弟”等和現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思區(qū)別很大的字。三、 感知課文，字句梳理1、 首孝弟：“孝弟”意思為孝順父母，友愛(ài)兄弟。“弟”本來(lái)的意思的順序，因?yàn)樾值芤来纬錾暗堋币隇槠捷呏心挲g比自己的小的男子。再次引申為敬愛(ài)、尊重父母兄弟。2、 三才者，天地人：天才、地才、人才。3、 三光者，日月星：日光、月光、星光，太陽(yáng)月亮星星是我們地球上光的來(lái)源。4、 三綱者：君臣義，父子親，夫妻順。意思是君王和臣子的言行要合乎義理，父母子女之間相親相愛(ài)，夫妻之間和順相處。5、 四時(shí)：春夏秋冬。6、 四方：東南西北。7、 理解后再讀課文四、 觀看視頻二十四節(jié)氣歌感受四季變換之美。陶冶學(xué)生性情，選擇喜愛(ài)的季節(jié)，說(shuō)

6、出喜歡的原因，激發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)，調(diào)動(dòng)孩子說(shuō)話的潛能。五、 詩(shī)歌賞析神情詩(shī)。六、 家庭作業(yè)：1、 和家長(zhǎng)討論本課內(nèi)容。2、 背誦首孝弟。第4課：曰水火 教學(xué)重點(diǎn)：1、 了解五行、五常、六谷、六畜、七情、八音等基本常識(shí)。2、 注意以下生字的讀音：“紊”“菽”“黍”“稷”“畜”“飼”“匏”。3、 正確流利誦讀課文。教學(xué)準(zhǔn)備：1、 五谷、六畜。八音等相關(guān)圖片。2、 動(dòng)畫(huà)片“東西”的由來(lái)。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：說(shuō)說(shuō)自己愛(ài)吃主食，你知道的主食有哪些呢？今天我們這節(jié)課就來(lái)認(rèn)識(shí)一些關(guān)于五谷雜糧，關(guān)于動(dòng)物，關(guān)于樂(lè)器的歸類(lèi)吧。二、 初讀課文：、 老師范讀課文，要求孩子們將不會(huì)讀的字標(biāo)出來(lái)。、 老師范讀，學(xué)生跟讀

7、。、 單獨(dú)將難讀的生詞帶讀遍。、 學(xué)生初次齊讀。、 將沒(méi)有讀準(zhǔn)的句子反復(fù)范讀，學(xué)生跟讀，解決難讀的字詞。三、 誦讀感悟：、 采用分組讀、輪讀、分男女生讀等多種形式的誦讀來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感。、 邊誦讀，邊介紹關(guān)于五行、無(wú)常、六谷、六畜、七情、八音的常識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的印象。、 了解相關(guān)常識(shí)后再次誦讀。四、 升華拓展：、 邀請(qǐng)一位同學(xué)說(shuō)一說(shuō)制作樂(lè)器的八音分別是什么材料？、 打開(kāi)書(shū)說(shuō)一說(shuō)下面的樂(lè)器屬于八音中的哪一種？（分析制作材料，說(shuō)說(shuō)屬于八音的哪一種，答對(duì)給予獎(jiǎng)勵(lì)）五、 賞析、 詩(shī)歌賞析憫農(nóng)、 動(dòng)畫(huà)欣賞“東西”的由來(lái)第5課：高曾祖 教學(xué)目標(biāo)：、 流利地誦讀課文，逐一讀出節(jié)奏感、 認(rèn)識(shí)課文中的生字，注意“

8、倫”“從”“恭”“序”等字。、 了解九族、十義等古代社會(huì)的基本常識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、三字經(jīng)動(dòng)畫(huà)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：小朋友，能夠?yàn)榇蠹医榻B你的家庭成員結(jié)構(gòu)嗎？你知道的親戚之間的稱(chēng)謂又有多少呢？（引導(dǎo)學(xué)生講出自己所了解的祖孫關(guān)系，適當(dāng)引導(dǎo)，回答順其自然。）今天我們就要來(lái)了解我們家庭成員之間的長(zhǎng)幼排序，并且了解應(yīng)該如何和我們的家人朋友相處才是應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則。二、 初讀課文、 老師師范讀音，學(xué)生將不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái)。、 老師范讀，學(xué)生跟讀。、 老師將難懂的字，帶領(lǐng)學(xué)生再次跟讀、 學(xué)生讀課文。、 老師指出讀音錯(cuò)誤，再讀課文。三、 誦讀感悟。、 九族：以自己為中心，向上推四代，父親、祖父、曾祖父、高祖；

9、向下推四代，子，孫，曾孫，玄孫。、 倫：人倫，人與人的關(guān)系。、 從：順從。、 序：次序。、 十義：父慈、子孝、夫和、妻順、兄友、弟恭、朋信、友義、君敬、臣忠十種倫理道德。四、 思考與練習(xí)。、 教材P26“排一排”模塊要求學(xué)生根據(jù)課文對(duì)九族的長(zhǎng)幼順序進(jìn)行排列，加深學(xué)生對(duì)于輩分的記憶。、 教師適當(dāng)給孩子們介紹日常生活中隊(duì)父輩子輩的稱(chēng)謂。五、 賞析1、動(dòng)畫(huà)相煎何急。 第6課：凡訓(xùn)蒙教學(xué)目標(biāo)：、 正確流利誦讀課文，讀出節(jié)奏感。、 認(rèn)讀課文中的生字，注意“訓(xùn)”“蒙”“詁”“讀”“初”“善”“偏”“易”等字。、 初步了解小學(xué)四書(shū)古代經(jīng)典的大致內(nèi)容。理解“道德”“仁義”“修齊治平”的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：1、三字

10、經(jīng)動(dòng)畫(huà)2、將“訓(xùn)”“蒙”“詁”“讀”“初”“善”“偏”“易”等字以及讀音提前寫(xiě)在黑板上。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入：小朋友們，誰(shuí)能夠說(shuō)說(shuō)你在最開(kāi)始讀書(shū)的時(shí)候，讀過(guò)哪些書(shū)呢？那你覺(jué)得這些書(shū)對(duì)你有什么幫助呢？今天我們就一起來(lái)看看，古代的小朋友在最初啟蒙的時(shí)候都讀哪些有意思的書(shū)籍吧。二、 初讀課文、 老師范讀課文，學(xué)生將黑板上板書(shū)的字，將難讀的字從課文中勾畫(huà)出來(lái)。、 老師范讀，學(xué)生跟讀。（注意勾畫(huà)出來(lái)的生字的讀音準(zhǔn)確。）、 老師將容易讀錯(cuò)的字再次范讀，學(xué)生跟讀。、 學(xué)生齊讀課文。、 學(xué)生分小組讀課文。（比賽形式）三、 再讀課文，理解課文。學(xué)生分句讀課文，邊讀邊講解部分難理解的句子。、 蒙：初學(xué)的兒童。、 小學(xué)：朱熹及其弟子編寫(xiě)的一部規(guī)范兒童日常生活習(xí)慣的書(shū)。、 四書(shū)：大學(xué)中庸論語(yǔ)孟子四部書(shū)的合稱(chēng)。（讓學(xué)生在課本注釋上標(biāo)注。）、