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文檔簡(jiǎn)介
1、西師大版西師大版 三年級(jí)語(yǔ)文三年級(jí)語(yǔ)文 下冊(cè)下冊(cè) 第一單元第一單元1.1.學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ),能用普通話正確、學(xué)會(huì)本課生字及組成的詞語(yǔ),能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。流利、有感情地朗讀課文。2.2.了解課文的敘述順序,激發(fā)同學(xué)們對(duì)燕子的喜了解課文的敘述順序,激發(fā)同學(xué)們對(duì)燕子的喜愛(ài)之情,感受小燕子的活潑可愛(ài)和明媚的春景。愛(ài)之情,感受小燕子的活潑可愛(ài)和明媚的春景。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)初讀感知課文內(nèi)容:1.1.把課文讀準(zhǔn)確,不會(huì)的字可查字典解決;把課文讀準(zhǔn)確,不會(huì)的字可查字典解決; 2.2.說(shuō)一說(shuō):課文從哪些方面介紹了小燕子,從說(shuō)一說(shuō):課文從哪些方面介紹了小燕子,從哪些地方可以體會(huì)到小燕
2、子的快樂(lè)。哪些地方可以體會(huì)到小燕子的快樂(lè)。 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字鹽鹽 漾漾 瞬瞬 醋醋 掠掠 捷捷 啁啁 啾啾 嘰嘰 咕咕 唧唧同學(xué)們朗讀課文,畫出自己能從中體會(huì)同學(xué)們朗讀課文,畫出自己能從中體會(huì)出小燕子快樂(lè)的句子或段落。出小燕子快樂(lè)的句子或段落。讀中感悟讀中感悟: : 全班同學(xué)們分小組學(xué)習(xí),在小組內(nèi)全班同學(xué)們分小組學(xué)習(xí),在小組內(nèi)將自已畫出的句子或段落讀給同學(xué)將自已畫出的句子或段落讀給同學(xué)聽(tīng),并交流各自的體會(huì)。聽(tīng),并交流各自的體會(huì)。 哪個(gè)同學(xué)在全班讀一讀自己感哪個(gè)同學(xué)在全班讀一讀自己感受最深的句子或段落,并說(shuō)說(shuō)自己受最深的句子或段落,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣體會(huì)到小燕子的快樂(lè)的。是怎樣體會(huì)到小燕子的快樂(lè)的
3、。 在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)和句子,讀一讀,邊讀邊在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)和句子,讀一讀,邊讀邊想象,感受小燕子活潑可愛(ài)的形象。想象,感受小燕子活潑可愛(ài)的形象。小巧玲瓏 輕悠敏捷 清亮圓潤(rùn) 在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)和句子,讀一讀,感受在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)和句子,讀一讀,感受小燕子在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂(lè),切小燕子在明媚的春光中歡叫、起舞的快樂(lè),切實(shí)體會(huì)小燕子的輕悠敏捷、自由自在。實(shí)體會(huì)小燕子的輕悠敏捷、自由自在。 “如煙如霧”、“水霧碎雨”、“綠瑩瑩”、“紅潤(rùn)潤(rùn)”“竄”、“掠”、“躍”、“射”感情朗讀,品味快樂(lè)感情朗讀,品味快樂(lè) : :1.1.有感情地朗讀全文。注意讀出有感情地朗讀全文。注意讀出小燕
4、子的快樂(lè)。小燕子的快樂(lè)。2.2.背誦自已喜歡的部分。背誦自已喜歡的部分。拓展延伸拓展延伸l.l.說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有關(guān)燕子的知識(shí)。說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有關(guān)燕子的知識(shí)。2.2.課外閱讀有關(guān)小燕子的書籍或文章。課外閱讀有關(guān)小燕子的書籍或文章。9、 人的價(jià)值,在招收誘惑的一瞬間被決定。2021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202110、低頭要有勇氣,抬頭要有低氣。2021-10-262021-10-262021-10-2610/26/2021 11:35:51 PM11、人總是珍惜為得到。2021-10-262021-10-262021-10-26Oct-212
5、6-Oct-2112、人亂于心,不寬余請(qǐng)。2021-10-262021-10-262021-10-26Tuesday, October 26, 202113、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。2021-10-262021-10-262021-10-262021-10-2610/26/202114、抱最大的希望,作最大的努力。2021年10月26日星期二2021-10-262021-10-262021-10-2615、一個(gè)人炫耀什么,說(shuō)明他內(nèi)心缺少什么。2021年10月2021-10-262021-10-262021-10-2610/26/202116、業(yè)余生活要有意義,不要越軌。2021-10-262021-10-26October
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