2021年大班安全遇到火災我不怕教案反思

1、幼兒園教案2021年大班安全遇到火災我不怕教案反思幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年大班安全遇到火災我不怕教案反思大班安全遇到火災我不怕教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，了解火災發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范，學會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看遇到火災我不怕教案吧?；顒釉O計背景幼兒的安全問題始終放在幼兒園工作的首位，讓孩子學會保護自己，是我們教育工作的重點之一。火災是我們的生活中經常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會保

2、護自己，后果將不堪設想。讓幼兒在火災事故中學會自救、保護自己顯得尤為重要。因此，我根據(jù)我班幼兒的特點設計了遇到火災我不怕這一活動，目的在于讓幼兒知道在平時生活中不能隨便玩火，提高幼兒的防火意識，學習撥打119火警電話的正確方法以及火場逃生的基本方法和技能?；顒幽繕?. 了解火災發(fā)生的幾種常見原因，懂得如何防范。2. 學會報警的辦法，初步掌握幾種自救逃生的方法，提高自我保護的能力。3. 培養(yǎng)幼兒遇事不慌的心理品質。4. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。5. 加強幼兒的安全意識。教學重點、難點活動重點：正確撥打119火警電話以及火場自救逃生?；顒与y點：如何防范火災?；顒訙蕚洌?.火災現(xiàn)場的錄像；2.小猴的

3、圖片一張，故事著火了；3.電話、濕毛巾等；4.畫有不安全用火、玩火內容的圖片；5.里面裝有打火機、火柴、橡皮擦等物品的摸箱一個?；顒舆^程一、導入課題1.以小猴引入課題，講述故事著火了2.討論：小猴做了什么事引起了火災？森林著火后，給誰帶來了災難？3.教師小結：小猴的故事告訴我們，一定不要隨便玩火，不然發(fā)生火災會給我們帶來很大的災難。二、了解火災發(fā)生的原因以及火災帶來的災難。1. 觀看火災現(xiàn)場的錄像，提問：你看到了什么？（請個別幼兒回答）2.教師小結：大火會燒毀房屋、物品，燒毀森林，燒傷人甚至燒死人，還有大火燃燒物品時會散發(fā)出有毒的氣味，污染環(huán)境空氣等，火災給人們帶來的災難是非?？膳碌摹６?、了解

4、預防火災的辦法。1. 教師：我們已經知道火災會給人帶來可怕的災難，那么，我們平時怎樣預防火災呢？（幼兒討論后教師小結，并把畫有下列內容的圖片出示在黑板上）（1） 不能隨便玩打火機；（2） 點燃的蠟燭、蚊香不能放在容易著火的物品旁邊；（3） 不能隨便燃放煙花爆竹；（4） 不能亂扔沒有熄滅的香煙頭。2. 出示摸箱，請幼兒上來摸出里面的東西，并說說它會不會引起火災。3. 小結：小朋友，只要我們大家不隨便玩火，安全用火，就能預防火災的發(fā)生。三、了解火災發(fā)生時的幾種自救方法和技能1. 如果小朋友碰到火災了，你會怎么做？2. 如果要打火警電話119，應該怎么說？3. 模擬打火警電話，引導幼兒要說清地址，著

5、火原因等。4. 小結：我們撥打火警電話的時候一定要講清楚火災發(fā)生的地方，是什么東西著火了，這樣可以讓消防員叔叔很快的趕到火災現(xiàn)場來滅火，但平時小朋友不能隨便撥打119火警電話哦。5. 除了打火警電話，我們還要想辦法保護自己，不讓自己受到傷害，想辦法盡快的離開火場。比如說，濃煙已經從窗口進來了，你該怎么辦？6. 教師小結：當遇到大火時首先不要慌，要先找到濕毛巾或衣服、被單，把它們弄濕后捂住嘴巴和鼻子，減少煙霧中的有害氣體對人的傷害，蹲下身子向外走，逃離火場，要沿著墻根走找安全出口。四、逃生演習1. 今天我們了解到了火災的可怕，知道平時不能玩火，還學會了火災發(fā)生時撥打119以及逃離火場的辦法，接下

6、來我們要進行一次火災逃生演習。2. 現(xiàn)在我們的教室著火了，請大家用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，蹲下來跟著老師有秩序的走下樓梯，到樓下操場安全的地方集合?。ㄓ變焊淌译x開教室到一樓操場）3. 小結：小朋友做得非常好。動作很快，不推也不擠，真棒！為自己鼓鼓掌吧！教學反思這節(jié)課的活動準備得比較充分，在課堂上孩子們都積極地發(fā)言討論，各個環(huán)節(jié)銜接的比較自然，層層遞進?；顒拥拈_始環(huán)節(jié)，我以幼兒喜歡的小猴形象引起幼兒興趣，再通過故事著火了讓幼兒初步了解火災帶來的災難。進而讓幼兒討論、交流不能玩火的原因。在基本環(huán)節(jié)，我通過給幼兒觀看火災錄像及貼近幼兒生活經驗的圖片，使幼兒在大腦中形成表象，讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主的作出判斷，豐富了幼兒的安全防火知識，從而增強防火意識，初步了解了撥打火警電話119 以及火場逃生的基本自救方法。最后的逃生演習進一步鞏固了幼兒的防火自救技能?？傊?，在整個教育活動