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文檔簡介

1、職教中心職教中心 張建玲張建玲短截是剪去一年生枝條的一部分。局部促進抽枝,縮短枝軸,改變頂端優(yōu)勢,刺激剪口下芽的萌發(fā),但影響花芽形成。1.短截 按剪口芽的質(zhì)量、剪留長度、修剪反應(yīng)可分為:按剪口芽的質(zhì)量、剪留長度、修剪反應(yīng)可分為: 輕短剪輕短剪 中短剪中短剪 重短剪重短剪 極重短剪極重短剪1/5-1/3 左右剪后形成較多中長枝,可緩和樹勢,促進花芽分化在春梢中上部飽滿芽處短截。剪后形成中長枝較多,成枝力高,可促進枝條生長。多用于骨干枝延長和復(fù)壯枝勢(2)(3)在枝條中下部飽滿在枝條中下部飽滿芽處短截。剪后易芽處短截。剪后易抽生抽生1-2高旺枝,成高旺枝,成枝力低。一般用于枝力低。一般用于培養(yǎng)結(jié)果

2、枝組培養(yǎng)結(jié)果枝組2-3個個剪后一般萌發(fā)1-2個細弱枝,多用于處理競爭枝,培養(yǎng)小型枝組。2.回縮(把多年生 枝短截到分支處的剪法)減少母枝總生長量,促進后部枝條生長,利于更新復(fù)壯。把枝條從基部疏除把枝條從基部疏除。疏除枯死枝、病蟲枝、疏除枯死枝、病蟲枝、重疊枝、交叉枝、競重疊枝、交叉枝、競爭枝、徒長枝及爭枝、徒長枝及過密過密枝枝以通風(fēng)透光,節(jié)省以通風(fēng)透光,節(jié)省營養(yǎng),利于枝條生長、營養(yǎng),利于枝條生長、花芽分化和果樹發(fā)育花芽分化和果樹發(fā)育。第一年第二年第三年.4.長放 也叫甩放,即對一年生枝不進行修剪,保留枝條頂芽,讓頂芽發(fā)枝。進行適當?shù)拈L放,保留枝芽多,養(yǎng)分分散,易發(fā)中短枝,有利于緩和樹勢,促進花

3、芽分化形成。 有利于形成中短枝 促進花芽分化5.環(huán)剝是將果樹樹干或枝剝?nèi)ヒ恢艿臉淦?。局部改變環(huán)剝口以上的營養(yǎng)水平,控制旺長,促進成花,而對環(huán)剝口以下有促進作用。環(huán)剝寬度與品種、樹勢有關(guān)。如紅富士可寬些,元帥系常多道環(huán)剝。一般環(huán)剝寬度掌握在枝條直徑的1/10左右。 在芽上方在芽上方0.5-1cm處橫切處橫切一刀深達木一刀深達木質(zhì)部的刀傷質(zhì)部的刀傷叫目傷(刻叫目傷(刻傷)。目傷傷)。目傷長度以枝條長度以枝條周長的周長的1/2-1/3為限,忌為限,忌刻傷芽子??虃孔?。作用是刺激作用是刺激芽萌發(fā),彌芽萌發(fā),彌補空間。補空間。6.刻傷(目傷)(六六)刻芽(目傷)在芽上刻芽(目傷)在芽上0.30.5mm

4、或者下方或者下方0.51.0mm橫刻枝條,切透韌皮部橫刻枝條,切透韌皮部1.提高萌芽率;提高萌芽率;2.促進開花坐果促進開花坐果七七.開張角度利開張角度利于控制果樹直于控制果樹直立生長和緩和立生長和緩和樹勢,促進成樹勢,促進成花,改善樹體花,改善樹體光照,是早果光照,是早果早豐的重要措早豐的重要措施。方法主要施。方法主要有拉、支、吊、有拉、支、吊、墜等墜等不同樹種拉枝角度不同不同樹種拉枝角度不同 不要將枝條拉成弓形;不要將枝條拉成弓形; 不要在枝條上綁緊貼枝干的死結(jié);不要在枝條上綁緊貼枝干的死結(jié); 拉枝后產(chǎn)生的背上枝需要及時處理拉枝后產(chǎn)生的背上枝需要及時處理。7.在生長季中摘去新梢頂端幼嫩部分的措施??煽刂仆L,促使側(cè)芽萌發(fā),加快樹冠或結(jié)果枝組的建成。生長緩慢期摘心可促進花芽分化。蘋果生理落果前對果臺副梢摘心能提高坐果率9.擰梢 將旺盛向上生長的新梢捻轉(zhuǎn)180度使其向下生長的做法??刂浦ι彝L,促使花芽形成。時間在5月上中旬新梢15-20cm時進行。扭曲部位以下留5 -7cm,上部占10-15cm10.11.圈枝圈枝:即改變枝梢的方向。:即改變枝梢的方向。 加大角度,通風(fēng)透光,加大角度,通風(fēng)透光,有利光合作用有利光合作用 撐撐 拉拉 吊枝吊枝12抹芽13.14.14.摘心:生長期將新摘心:生長期將新梢幼嫩的頂部

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