金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)策劃書(shū)

1、金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)材料1. 金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)通知2. 金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)方案3. 金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)報(bào)4. 金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)部分優(yōu)秀作品通知在教師節(jié)即將來(lái)臨之際，為了慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。特組織以下活動(dòng)： 2014年9月10日 在美術(shù)室進(jìn)行教師節(jié)手抄報(bào)比賽活動(dòng)。請(qǐng)各班做好準(zhǔn)備。德育處2014.9.5 手抄報(bào)評(píng)選方案      

2、;                              第30個(gè)教師節(jié) 活動(dòng)主題：感謝師恩 訴說(shuō)心聲  活動(dòng)目的：  慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺(tái)，在學(xué)校營(yíng)造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向

3、老師表示敬意，表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的感激之情，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福。活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月10日 活動(dòng)地點(diǎn)：金寺小學(xué)美術(shù)室 主辦單位：金寺小學(xué)活動(dòng)說(shuō)明： 1、 紙張自備，參考紙張規(guī)格為16開(kāi)紙 二、各班以班為單位參賽（每班不少于1張） 三、 可以以中文版、英文版或雙語(yǔ)版的形式刊出。  四、手抄報(bào)名稱(chēng)：自定，要求簡(jiǎn)明、貼切（不能用“手抄報(bào)”或主題來(lái)命名） 5、  版面組織要求：排入文章4篇以上，插圖3幅以 6、  版面制作均使用手抄文字和手繪插圖（不得用貼圖） 七&#

4、160;、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包括彩色木鉛筆）；特別提示：作品需內(nèi)容豐富積極健康，形式不拘，主題突出；可附帶自制手抄報(bào)創(chuàng)意說(shuō)明；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。 評(píng)分參考： 一、報(bào)紙的主題 2、 選取文章的內(nèi)容，若文章為原創(chuàng)作品則將有相應(yīng)的加分 3、 排版、字體、手繪插圖 四、整體效果 活動(dòng)流程： 1、 參賽班級(jí)制作手抄報(bào)：9月6日9月10日 9月11日前將作品以班為單位交到德育處 二、作品初審：9月15日 借用美術(shù)教室，聯(lián)系評(píng)委。優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。

5、60;三、最終評(píng)審及頒獎(jiǎng)：9月16日（星期二） 將優(yōu)秀作品在美術(shù)教室展出，由評(píng)委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最后加分。 四、優(yōu)秀作品展出：9月16日9月19日 將優(yōu)秀作品在美術(shù)教室展出，歡迎全校師生參觀并提出寶貴意見(jiàn)。    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：  評(píng)比項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.主題鮮明（3分）手抄報(bào)主題明確、新穎 2.內(nèi)容豐富（2分）選取的文章符合主題，有深度，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的看法。若為原創(chuàng)作品有相應(yīng)加分3.版面設(shè)計(jì)（2分）要求版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、新穎，文字、畫(huà)面

6、所占比例平衡。4.創(chuàng)意新穎（1分）發(fā)揮想象，新穎別致5.書(shū)寫(xiě)與插圖（1分） 要求手工制作，字跡工整清晰，畫(huà)面和諧 6.整體效果（1分） 比例協(xié)調(diào)，視覺(jué)效果好最后得分 滿分10 金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)材料1. 金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)通知2. 金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)方案3. 金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)報(bào)4. 金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)部分優(yōu)秀作品通知學(xué)校各班級(jí)：在即將迎來(lái)國(guó)慶節(jié)的之際，為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，營(yíng)造愛(ài)國(guó)守紀(jì)的校園氛圍，促進(jìn)我校校園文化的發(fā)展和繁榮，經(jīng)研究決定，在全校范圍內(nèi)舉辦以“慶國(guó)慶”為主題的手抄報(bào)比賽活動(dòng)?；顒?dòng)主題：慶國(guó)慶  活

7、動(dòng)時(shí)間： 2014年9月26日 活動(dòng)地點(diǎn)：金寺小學(xué)美術(shù)室 主辦單位：金寺小學(xué) 德育處 2014.9.22手抄報(bào)策劃書(shū)                                    國(guó)慶節(jié) 活動(dòng)主題：慶國(guó)

8、慶  活動(dòng)時(shí)間： 2014年9月26日 活動(dòng)地點(diǎn)：金寺小學(xué)美術(shù)室 主辦單位：金寺小學(xué)活動(dòng)說(shuō)明： 2、 紙張自備，參考紙張規(guī)格為16開(kāi)紙二、各班以班為單位參賽（每班不少于1張） 三、 可以以中文版、英文版或雙語(yǔ)版的形式刊出。  四、手抄報(bào)名稱(chēng)：自定，要求簡(jiǎn)明、貼切（不能用“手抄報(bào)”或主題來(lái)命名） 7、  版面組織要求：排入文章4篇以上，插圖3幅以 8、  版面制作均使用手抄文字和手繪插圖（不得用貼圖） 七 、版面制作用筆可任意選擇，但鉛筆除外（不包

9、括彩色木鉛筆）；特別提示：作品需內(nèi)容豐富積極健康，形式不拘，主題突出；可附帶自制手抄報(bào)創(chuàng)意說(shuō)明；用色協(xié)調(diào)、版式美觀、圖文布局合理；標(biāo)題制作醒目、大方。 評(píng)分參考： 一、報(bào)紙的主題 4、 選取文章的內(nèi)容，若文章為原創(chuàng)作品則將有相應(yīng)的加分 5、 排版、字體、手繪插圖 6、 四、整體效果 活動(dòng)流程： 2、 參賽班級(jí)制作手抄報(bào)：9月20日9月26日 9月25日前將作品以班為單位交到德育處 二、作品初審：9月25日 借用美術(shù)教室，聯(lián)系評(píng)委。優(yōu)秀作品進(jìn)入復(fù)審。 三、最終評(píng)審及頒獎(jiǎng)：9月26日（星期

10、五） 將優(yōu)秀作品在美術(shù)教室展出，由評(píng)委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取總分。將評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，最后加分。 四、優(yōu)秀作品展出：9月28日9月30日 將優(yōu)秀作品在美術(shù)教室展出，歡迎全校師生參觀并提出寶貴意見(jiàn)。    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：  評(píng)比項(xiàng)目 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1.主題鮮明（3分）手抄報(bào)主題明確、新穎 2.內(nèi)容豐富（2分）選取的文章符合主題，有深度，對(duì)問(wèn)題有自己獨(dú)特的看法。若為原創(chuàng)作品有相應(yīng)加分3.版面設(shè)計(jì)（2分）要求版面設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、新穎，文字、畫(huà)面所占比例平衡。4.創(chuàng)意新穎（1分）發(fā)揮想象

11、，新穎別致5.書(shū)寫(xiě)與插圖（1分） 要求手工制作，字跡工整清晰，畫(huà)面和諧 6.整體效果（1分） 比例協(xié)調(diào)，視覺(jué)效果好最后得分 滿分10 陰平鎮(zhèn)金寺小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)2014年9月16日 第 期 簽發(fā)：褚夫偉金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)比賽總結(jié) 2014年9月16日，我校舉行了教師節(jié)手抄報(bào)比賽。此次比賽的宗旨是：為了表達(dá)對(duì)教師的感恩之情，營(yíng)造尊師重教的校園氛圍，促進(jìn)我校校園文化的發(fā)展和繁榮，同時(shí)增進(jìn)友誼，使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的快樂(lè)。此次比賽，學(xué)生熱情高漲，報(bào)名踴躍、積極參加，充滿激情，主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：1、參與范圍廣，參與人數(shù)多。全校各年級(jí)都參與報(bào)名，參

12、賽人數(shù)達(dá)到了30多人。2、賽前準(zhǔn)備充分。比賽前大批報(bào)名參賽者經(jīng)常結(jié)伴進(jìn)行練習(xí)，為比賽做準(zhǔn)備；3、將優(yōu)秀作品在美術(shù)教室展出，由評(píng)委采用十分制打分，去掉最高分和最低分取總分。評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。現(xiàn)將比賽結(jié)果公布如下：金寺小學(xué)教師節(jié)手抄報(bào)評(píng)比結(jié)果班級(jí)分?jǐn)?shù)（教師節(jié)）等次三.1棄權(quán)三.28三等獎(jiǎng)三.39.3一等獎(jiǎng)三.48三等獎(jiǎng)四.18.7二等獎(jiǎng)四.29一等獎(jiǎng)四.39二等獎(jiǎng)五.19二等獎(jiǎng)五.28.8三等獎(jiǎng)五.38.5三等獎(jiǎng)六.18.3二等獎(jiǎng)六.29一等獎(jiǎng)陰平鎮(zhèn)金寺小學(xué)工作簡(jiǎn)報(bào)2014年9月16日 第 期 簽發(fā)：褚夫偉金寺小學(xué)國(guó)慶節(jié)手抄報(bào)比賽總結(jié) 2014年9月26日，我校舉行了教師節(jié)手抄報(bào)比賽。此次比賽的宗旨是：為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，營(yíng)造愛(ài)國(guó)守紀(jì)的校園氛圍，促進(jìn)我校校園文化的發(fā)展和繁榮，同時(shí)增進(jìn)友誼，使學(xué)生體驗(yàn)到動(dòng)手的快樂(lè)。此次比賽，學(xué)生熱情高漲，報(bào)名踴躍、積極參加，充滿激情，主要體現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：1、參與范圍廣，參與人數(shù)多。全校各年級(jí)都參與報(bào)名，參賽人數(shù)達(dá)到了30多人。2、賽前準(zhǔn)