大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

1、大學(xué)生暑期三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 這是我第二次下鄉(xiāng)支教了，每次下鄉(xiāng)都能帶給我新的收 獲和感動(dòng)。孩子們至真至純的感情，隊(duì)友們團(tuán)結(jié)互助真誠貼 心的友情，以及對(duì)生活重新燃起的激情，這些都將永遠(yuǎn)珍藏 在我心。作為支教組的組長，我的任務(wù)是協(xié)調(diào)各位老師的時(shí)間安排 好每天的課程，收集老師和孩子上課的反應(yīng)情況，對(duì)課程安 排進(jìn)行調(diào)整， 對(duì)上課方式進(jìn)行改良， 提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣， 教給孩子們喜歡的、平時(shí)上課學(xué)不到的、又實(shí)用的知識(shí)。同 時(shí)，我還負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的全程攝像、后期視頻制作工作。整 個(gè)活動(dòng)中，我不斷收獲經(jīng)驗(yàn)，在一次次的鍛煉中慢慢成長進(jìn) 步?？蓯鄣暮⒆觽冎Ы探M給孩子們上的語文第一堂課是弟子規(guī)，希望能通過 弟子

2、規(guī)的學(xué)習(xí)引導(dǎo)孩子們?cè)谏畹姆椒矫婷娑甲⒁鈽?biāo)準(zhǔn)自 己，學(xué)會(huì)做人。上課時(shí)間我在教室和他們一起上課，對(duì)他們 學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)， 下課就陪著他們聊天說笑， 我?guī)Ыo他們歡笑， 他們帶給我無盡的快樂。 我喜歡每天放學(xué)送他們回家， 上茶、 中茶、下茶、魚井和稼貴我都去過，每次都會(huì)對(duì)其中幾個(gè)小 孩子進(jìn)行家訪，了解他們的根本信息。每次在送他們的路上 都是愉快難忘的，感覺時(shí)間過得飛快，一個(gè)多小時(shí)不知不覺 就過了，也許也只有在回家的路上我們和孩子們才有更多的 時(shí)機(jī)交流，個(gè)人覺得送孩子回家和走訪是我們支教做的最成 功的地方，孩子們和我們的關(guān)系也在這一互動(dòng)中越來越深， 我們也彼此更加了解了彼此。我應(yīng)該感謝吳娉婷和吳秋燕兩

3、名學(xué)生，她們每次都和我一起去，在和村民的溝通交流中充 當(dāng)著翻譯，尤其是我們遇到的一位留守老人，她倆幫了我們 很大忙。那是一位八九十歲的老人，兒子媳婦和孫女都出去 了，自己一個(gè)人在家，砍柴、做飯、洗衣全部自理，生活十 分拮據(jù)，家里炒菜的油都沒了。我們幾名志愿者拿了 50 元 給老人，老人一直感謝不已。走訪的村子里根本上只剩下老 人和孩子，多少覺得有些凄涼，留下這些老小，這個(gè)家還算 個(gè)家嗎？上不能孝順父母， 下不能教導(dǎo)兒女， 打工的父母親， 您扔下的是一個(gè)家呀！孩子們連普通的關(guān)愛都得不到，談何理想、談何學(xué)業(yè)？每 個(gè)孩子的頑皮其實(shí)都有一定原因， 缺少父愛母， 家里沒人管， 想念父母，愛表現(xiàn)、內(nèi)心敏感

4、等等，這的孩子大局部都有一 定心理問題，我們的陪伴是短暫的，他們?nèi)松飞蠒r(shí)刻都需 要關(guān)愛。每一天的忙碌之余，我總喜歡陪著孩子們玩，即使 還有任務(wù)沒完成，我還是先陪孩子，我想這是我們此行的現(xiàn) 實(shí)目的，帶給他們本應(yīng)有的童年的歡樂。同時(shí)我也收獲了感 動(dòng)，感動(dòng)手工課上孩子送給我的紙鶴和紙花，感動(dòng)龍玉美把 最喜愛的玻璃球和丑小鴨送給我，感動(dòng)吳秋燕特意給我弄的 一杯甜酒，感動(dòng)著她們用自己的方式、用自己最珍貴的禮物 來感恩。我想，我們每天走訪，收集資料，做宣傳，讓更多 的人關(guān)注，給予關(guān)心和關(guān)愛，這所做的一切都是值得的。愛與團(tuán)結(jié)的隊(duì)伍我們，“ XX志愿效勞團(tuán)的成員在下鄉(xiāng)前做了很多準(zhǔn)備工 作，考慮了很多情況，就

5、在了解了 xx 具體情況時(shí)仍然做了 很多任務(wù)分配。草地上支教組的成員們?cè)谟懻撊绾紊虾谜n， 辦公室里為做好各方面準(zhǔn)備連續(xù)開著會(huì)，關(guān)愛孩子的一個(gè)個(gè) 細(xì)節(jié)，上的每一堂課等等，無不顯示了團(tuán)結(jié)的力量。到達(dá) XX 完小，每天早上七點(diǎn)鐘升國旗，在莊嚴(yán)的國歌聲中開始新的 一天。做飯的做飯， 幫廚的幫廚， 打太極的打太極， 挑水喝、 洗衣、煮飯，吃飯先唱紅歌，每天放學(xué)送孩子回家，晚上的 總結(jié)和工作安排大會(huì)，寫心得，洗澡，睡覺，一切都那樣有 序的進(jìn)行著。 一天的生活排的滿滿的， 融入了孩子們的快樂， 愉快、充實(shí)，而又充滿了激情。剛來第一天，看到這兒的孩子臟兮兮的，不講個(gè)人衛(wèi)生， 龐波和唐維等幾個(gè)志愿者就一起給幾個(gè)

6、孩子梳理頭發(fā)，洗干 凈手和腳，給他們修剪指甲，整理個(gè)人衛(wèi)生。這不只感動(dòng)了 我，其中一個(gè)孩子更是感動(dòng)得一邊擦著眼淚。我們都不知道 他們有多久沒有洗過頭發(fā)、 洗過澡了， 19 號(hào)那天我們志愿者 專門抽出時(shí)間來給所有的孩子洗頭發(fā)，看著那洗了一遍又一 遍卻還是洗不干凈的頭發(fā)，我們心里一陣心酸。除了 XX 村的孩子，其他小孩每天都要走近一個(gè)小時(shí)的路才 能到學(xué)校，為了保證他們的平安，讓他們家人放心，同時(shí)便 于收集信息，我們志愿者每天都會(huì)送孩子回家并進(jìn)行家訪。 一些孩子在回家路上由志愿者背著，牽著，帶回家，也正因 如此很多孩子在路上與我們敞開了心扉，放學(xué)回家的路上也 許是孩子們最快樂難忘的時(shí)刻。每天我們將信

7、息整理，希望 能有針對(duì)性地對(duì)孩子們進(jìn)行心理輔導(dǎo)和幫助，我們也因此和 孩子們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)建立了深厚的感情。住在稼貴的 xx 同學(xué)感冒了沒來上學(xué)， 羅老師和志愿者一 起去她家看望她， 并給她送去感冒藥， 叮囑她注意好好休息； 當(dāng)發(fā)現(xiàn)吳鳳金感冒發(fā)燒還來上課時(shí)，我們馬上給她送去藥， 讓她先好好休息；當(dāng) xx 赤腳踩到玻璃時(shí)，我們志愿者晚飯 都沒吃就將他送去診所處理傷口；有孩子擦傷了，我們?yōu)槠?涂藥；有孩子拖鞋壞了，我們?yōu)樗冕樉€補(bǔ)好；孩子想媽媽 了，我們抱著她讓她如同躺在母親的懷里沉睡；有孩子哭了 我們哄她；有孩子想玩了有我們陪伴；孩子餓了我們帶他們 去小賣部買吃的；這一點(diǎn)一滴都被孩子們看在了眼里記在了

8、 心上。我們用愛守護(hù)者每一個(gè)孩子，溫暖了每個(gè)孩子的心。 也許我們帶去的知識(shí)有限，可我們真正帶去了歡樂和關(guān)愛， 短短 13 天，離別的時(shí)候孩子們才會(huì)那樣依依不舍，才會(huì)在 自己的夢(mèng)想上寫下老師不要走'。我是個(gè)感性的人，我真的被這群孩子感動(dòng)了，也被我們所 有志愿者所感動(dòng)，希望孩子們有我們的陪伴和指引，能夠好好成長。充滿激情的生活與其說我給孩子們帶去了多少知識(shí)，教會(huì)了他們什么，不 如說他們教會(huì)了我如何對(duì)生活充滿激情。作為一名老師，站 在講臺(tái)上上課沒有激情，孩子們?cè)趺磿?huì)認(rèn)真聽。有了激情孩 子們才會(huì)被你的課所觸動(dòng)，受你的感染而認(rèn)真學(xué)。這是我在 上課中總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)，有激情的老師上課孩子們同樣熱情 洋溢，缺乏激情，下面那么會(huì)有吵有鬧，提不起學(xué)習(xí)的興趣。 為人師表，就必須調(diào)整心情以飽滿的熱情感染學(xué)生。激情也 意味著耐心，只要有耐心，每個(gè)孩子都是好孩子。第一天正式上課，到了中午，看到孩子們餓了用方便面袋 子泡著方便面吃，我突然一陣觸動(dòng)，方便面居然能這么吃， 在他們看來這是多么平常的事，而我卻真想不懂，要是我寧 愿不吃。我也突然明白，自己對(duì)生活要求比他們要高。他們 破了爛了的衣服仍然穿在身上，有雙涼鞋已經(jīng)是很好了，破 了又縫，縫了又補(bǔ)。而我們呢？穿衣還講究名牌，破了甚至 臟了一點(diǎn)就扔掉。我們?cè)谝率匙⌒懈鞣矫嬗斜人麄兛鞓范嗌?嗎？我反而更加