幼兒園教研組工作規(guī)范

1、幼兒園教研組工作規(guī)范一、總則    （一）幼兒園教研組是教師從事教育研究的集體，是提高保育和教育質(zhì)量的組織保證。    （二）教研組的基本任務(wù)是以教育改革為中心，以“教書育人”為出發(fā)點(diǎn)，開展保育、教學(xué)研究和教育改革實(shí)踐活動，不斷提高全體教師、保育員的專業(yè)水平、教育實(shí)踐能力，從而進(jìn)一步提高保育和教育質(zhì)量。    （三）教研組的職能是：    1計(jì)劃組織。確定工作目標(biāo)，妥善安排階段、學(xué)期、學(xué)年的各項(xiàng)保育、教育研究活動。    2檢

2、查調(diào)節(jié)。對教研工作過程和工作狀態(tài)，進(jìn)行經(jīng)常的檢查、調(diào)節(jié)。    3整體協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮全體教師的獻(xiàn)身精神和科學(xué)精神，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能。    （四）教研組的組織形式：教研組的設(shè)置，要便于教師的教研和教學(xué)。一般按年段設(shè)教研組并按學(xué)科設(shè)備課組。規(guī)模很小，教師人數(shù)很少的幼兒園 ，可設(shè)綜合教研組。    （五）教研組工作的評價(jià)原則：    1正確的教改方向，即方向性；    2濃厚的教研氣氛，即研究性

3、；    3具體的教學(xué)教研實(shí)績，即效益性。二、教研組的常規(guī)工作    （一）制訂和實(shí)施教研組工作計(jì)劃    1制訂教研組工作計(jì)劃，是落實(shí)幼兒園 教育工作計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)。計(jì)劃應(yīng)當(dāng)根據(jù)黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，依據(jù)上級教育行政部門和教研部門的有關(guān)規(guī)定，依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃，圍繞提高保育與教育質(zhì)量這個(gè)中心，抓住提高全組教師素質(zhì)這個(gè)關(guān)鍵，密切結(jié)合幼兒園實(shí)際，體現(xiàn)本組的優(yōu)勢和特色。教研組工作計(jì)劃必須經(jīng)過全組教師的慎重討論、確定，是全組教師認(rèn)可的，切實(shí)可行的共同工作目標(biāo)和具體任務(wù)。

4、60;      2教研組工作計(jì)劃必須在開學(xué)前或開學(xué)初兩周內(nèi)訂定，經(jīng)園主任審定后組織實(shí)施。          3對教研工作計(jì)劃的實(shí)施情況，要進(jìn)行經(jīng)常的階段的檢查小結(jié)，不斷調(diào)節(jié)本組工作狀態(tài)，努力達(dá)成工作目標(biāo)。學(xué)期和學(xué)年末，要參照教研組評價(jià)體系，進(jìn)行自查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。    （二）抓好各項(xiàng)教育活動的基礎(chǔ)工作    1學(xué)習(xí)和貫徹幼兒園工作規(guī)程、教學(xué)大綱。在教師個(gè)人鉆研各科教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，進(jìn)行集

5、體學(xué)習(xí)和研究，深入領(lǐng)會大綱的指導(dǎo)思想（教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容與要求）共同研究如何在教學(xué)實(shí)踐中具體體現(xiàn)大綱的基本要求，制定實(shí)施大綱的教學(xué)措施；結(jié)合教學(xué)實(shí)際和專題研究，有重點(diǎn)地深入鉆研大綱。    2集體備課。在教師個(gè)人鉆研教材、教法和認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，搞好集體備課。要制定好課時(shí)計(jì)劃，定期分析教學(xué)質(zhì)量；圍繞教材和教學(xué)實(shí)際，共同研究帶有普遍性或傾向性的教學(xué)問題。交流和探討要注重發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格。    3相互聽課。廣泛開展有目的、有計(jì)劃的相互聽課活動，有計(jì)劃地組織各類的研究課。課前對主講人設(shè)計(jì)的教案要共同研究，課

6、后要按教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行評議、小結(jié)并記錄。    4加強(qiáng)管理。加強(qiáng)對備課、上課、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理；互相交流、督促、切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。    （三）學(xué)習(xí)理論、開展教育研究    1學(xué)習(xí)教育理論，不斷充實(shí)現(xiàn)代教育理論和學(xué)科專業(yè)知識，提高全組教師的理論素養(yǎng)。集體學(xué)習(xí)理論要定內(nèi)容、定時(shí)間。    2開展多種形式的教研活動。發(fā)揚(yáng)教研民主，每一次教研活動都要事先充分準(zhǔn)備，講求實(shí)效。    3開展教學(xué)專題研究

7、和教育科學(xué)研究。要根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教師專長，定目標(biāo)、定課題、定人員、定措施，努力實(shí)踐不斷探索，力爭出成果，出效益。    4加強(qiáng)園內(nèi)教研組之間和與園外教研組的橫向聯(lián)系，并積極參加各級各類教研活動；外出學(xué)習(xí)、交流后，要在組內(nèi)介紹、匯報(bào)和討論，取長補(bǔ)短。    （四）關(guān)心培養(yǎng)青年教師    1關(guān)心新教師的成長。指定思想素質(zhì)和教學(xué)工作能力、水平較高的教師，在各方面對新教師給予具體的幫助與指導(dǎo)。    2新教師任教第一年要跟班聽課。要定教師、定每周聽課時(shí)數(shù)

8、，并列入教師的課程表。    3新教師在三年內(nèi)每學(xué)期進(jìn)行一次匯報(bào)活動。    4鼓勵(lì)、支持青年教師投身教育改革的教育研究，在青年教師中培養(yǎng)教育骨干。    （五）加強(qiáng)設(shè)備管理，建立教學(xué)資料檔案    1重視教學(xué)設(shè)備管理，充分發(fā)揮現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備的作用，提高使用效益。    2電化教學(xué)的硬件設(shè)備和軟件資料，要有專人負(fù)責(zé)保管，定期檢查、維修。    3搞好教學(xué)資料，教學(xué)統(tǒng)計(jì)材

9、料的積累和整理，要全組協(xié)作，專人負(fù)責(zé)，逐步建立本組的資料檔案。4建立和完善教研組工作檔案，逐一記載各項(xiàng)教研活動的開展情況及成果。龍灣區(qū)幼兒園規(guī)范教研組（備課組）評估指標(biāo)及辦法(一)一、評估指標(biāo)達(dá)標(biāo)指標(biāo)達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)分值得分自評總評師德師風(fēng)1擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，遵紀(jì)守法，宣傳普及科學(xué)知識，為人師表，廉潔從教，關(guān)心集體，尊重同事。必備條件2努力實(shí)施幼兒素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，正確評價(jià)幼兒，熱愛幼兒，尊重幼兒的人格。理論學(xué)習(xí)183教研組（備課組）集中學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間落實(shí)，有記錄。除學(xué)習(xí)黨的方針政策、現(xiàn)代教育教學(xué)理論外，一學(xué)期有12次專題性理論學(xué)習(xí)。64教師分散學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時(shí)間要有保證。每學(xué)年每位教師

10、至少要讀一本教育教學(xué)理論書籍，至少做有較高質(zhì)量的讀書卡片20張。6540周歲以下的，未達(dá)到大專學(xué)歷的幼兒園教師要參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。6教研活動546每學(xué)期制定教研組（備課組）活動計(jì)劃，要求目標(biāo)明確，措施具體，操作性強(qiáng)。67每個(gè)教研組（備課組）每兩年有一個(gè)園級或園級以上的教育和教學(xué)研究課題。平時(shí)，教師對本課題的研究有原始材料（研究筆記等）的記錄，學(xué)期或?qū)W年寫出階段總結(jié)或?qū)嶒?yàn)報(bào)告。68教研組（或備課組）至少一周舉行一次集體備課，要求以說課形式進(jìn)行，制度健全（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員四落實(shí)），每學(xué)期對教育教學(xué)工作有專題性研究活動（組織備課、說課、上課、評課、研究大綱、教材、教法、學(xué)法）至少1次，有原始材料的

11、積累并有記錄。建立專題研檔案。69每學(xué)期每位教師聽課至少15節(jié)，并做好聽課筆記，寫出一篇評課稿，存入教師業(yè)務(wù)檔案。外出學(xué)習(xí)12次，有學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得匯報(bào)。610每學(xué)期有一次對某個(gè)班級進(jìn)行保教情況和幼兒學(xué)習(xí)生活情況的分析，并寫出分析報(bào)告。611承擔(dān)幼兒園、中心管理校、區(qū)、市級的研究課、公開課。612加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，要求師徒結(jié)對，為青年教師的成長創(chuàng)造條件。結(jié)對的師徒每學(xué)期至少有10次的研討活動，有內(nèi)容有記錄。613每學(xué)期每位老師至少寫出一篇論文或教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。614建立和完善教研組（備課組）工作檔案，合理使用各種教學(xué)資料。6教育教學(xué)2815按學(xué)計(jì)劃開足開齊課程。有周計(jì)劃表。716按幼兒園的

12、課程要求寫好教案，教案編寫要符合本班幼兒的實(shí)際，注意教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，投放一定量的自制教玩具。區(qū)域材料投放有層次性，可操作性，有創(chuàng)意。努力寫好活動后的反思。717教育教學(xué)過程突出幼兒的主體地位，幼兒能主動地獲取知識和技能，有良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，各種能力有所提高。提倡靈活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式。重視直觀教學(xué)和現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用。718師幼能共同參與環(huán)境的布置，做到教育化、兒童化、動態(tài)化、美化。自然角的種植和管理具有季節(jié)特征，能發(fā)揮作用。幼兒各項(xiàng)素質(zhì)測評達(dá)標(biāo)。7備注符合下列條件的學(xué)校教研組（備課組）酌情加分：1 幼兒參加競賽、教師教學(xué)評比獲獎；論文在市、省、

13、全國級刊上發(fā)表。（3分）2教研組（備課組）活動地點(diǎn)應(yīng)配有電腦。（3分）2 征訂必要的報(bào)刊雜志，每班教師至少有兩種以上的學(xué)習(xí)雜志。（3分）二、評估辦法、教研組（備課組）達(dá)標(biāo)評估細(xì)則共4項(xiàng)18條，師德師風(fēng)一項(xiàng)實(shí)行一票否決，（其中有一條不符合就取消評估資格），其他三項(xiàng)內(nèi)容滿分為100分。、根據(jù)教研組工作情況和評估得分，將其分為三等：基本達(dá)標(biāo)（70分及以上）；達(dá)標(biāo)（80分及以上）；先進(jìn)（90分及以上）。、各教研組（備課組）每學(xué)期進(jìn)行自評。每學(xué)年幼兒園在各教研組（備課組）自評的基礎(chǔ)上，評定各教研組的等級，交流經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)教研組（備課組）、教研組建設(shè)達(dá)標(biāo)幼兒園評估驗(yàn)收工作由區(qū)教育局統(tǒng)一組織。 教研組考評

14、表(二)考評項(xiàng)目考評內(nèi)容考評分值考評方法教研組自評互評幼兒園考評綜合考評計(jì)劃 1教研組計(jì)劃：注重解決教學(xué)實(shí)際問題。2組內(nèi)各班計(jì)劃(班級工作、思想品德、特色教學(xué))：符合綱要理念，操作性強(qiáng)。(3分)(5分)上交計(jì)劃教學(xué)常規(guī)1教育教學(xué)工作檢查(按幼兒園教育教學(xué)檢查表一、表二的十項(xiàng)具體內(nèi)容)2無重大安全事故。(30分)(5分)察看幼兒園教育教學(xué)工作檢查表(檢查表見附件一、附件二)。組內(nèi)的班級與個(gè)人中有檢查不合格的按項(xiàng)累計(jì)扣分。以送醫(yī)院為限(一次5分)。教研活動1體現(xiàn)研究教育教學(xué)問題的有主題的內(nèi)容每學(xué)期不少于5次。2教研組展示效果：幼兒園、教師對教研組展示的評價(jià)(組長引領(lǐng)、教研形式、研究點(diǎn)、組員交流內(nèi)容

15、)。(5分)(10分)察看教研組活動記錄。教研組展示民主測評表(見附件三)。同伴互助1外出聽課認(rèn)真記錄，主動評價(jià)。2組內(nèi)同伴之間能互相聽課交流，每學(xué)期每人不少于8次。3為組內(nèi)同伴的公開課、研究課積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有研究過程的討論記錄與活動總結(jié)。(7分)(5分)(5分)察看教師外出學(xué)習(xí)記錄、聽課記錄(骨干教師不少于20節(jié)、其他教師15節(jié))。教研組開展研究課活動記錄?？偨Y(jié)反思1教研組和教師都成為自覺的反思型實(shí)踐者和研究者，有善于反思的習(xí)慣。2教研組每學(xué)期有一篇專題性教研反思的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。(10分)(5分)察看備課筆記及課后反思、教研組活動記錄、教研組工作總結(jié)。組內(nèi)成員的專題性反思。組長素養(yǎng) 1工作責(zé)任心

16、、主動性和業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，為教師所認(rèn)可。2組織能力較強(qiáng)，善于調(diào)動教師參與教研的主動性與積極性。(5分)(5分)組長述職報(bào)告。對教研組長民主測評表(見附件四)基本得分(100分)教育科研能力1立項(xiàng)課題：園級(1分)、區(qū)級(3分)、市級或以上(5分)。2論文：獲學(xué)會一等獎(3分)、學(xué)會二等獎(2分)、學(xué)會三等獎(1分)；獲專題、科研、課改論文一等獎(含省市學(xué)會論文一等獎)6分、二等獎(含省市學(xué)會論文二等獎)5分、三等獎(含省市學(xué)會三等獎)4分、合格獎3分；獲市級專題、科研、課改一等獎(含國家、省級刊物發(fā)表)8分、二等獎5分、三等獎4分、合格獎3分。3公開課(按自主申報(bào)上課，機(jī)會屬于每個(gè)人)：學(xué)區(qū)公開

17、課2分、區(qū)級公開課3分、區(qū)級以上公開課5分。4比賽課：園內(nèi)獲優(yōu)質(zhì)課一等獎2分、二等獎1分；區(qū)級優(yōu)質(zhì)課一等獎5分、二等勻3分、三等獎2分；區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課一等獎10分、二等獎7分、三等獎5分。5環(huán)境創(chuàng)設(shè)獲獎：園內(nèi)獲一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分；區(qū)級獲一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分；6講座（學(xué)科培訓(xùn)）：區(qū)級作講座（含學(xué)科培訓(xùn)）3分；省市級作講座（含學(xué)科培訓(xùn)）5分。查教研組的榮譽(yù)記錄檔案。獲獎證書或文件復(fù)印件。發(fā)表刊物的原件。創(chuàng)新附加1 輔導(dǎo)幼兒參賽獲獎：國家級一等獎5分、二等獎3分、三等獎2分；省市級一等獎4分、二等獎2分、三等獎1分；2 信息發(fā)表：區(qū)級網(wǎng)站或雜志刊登或區(qū)電臺播放4分、省市級信息發(fā)表6分；3 取得榮譽(yù)：區(qū)級教壇新秀（含區(qū)級榮譽(yù)稱號）3分、區(qū)級骨干教師5分、區(qū)級學(xué)科帶頭人8分、省市級榮譽(yù)稱號6分。4 網(wǎng)站成績：文章推薦到幼兒園網(wǎng)站首頁2分、其他投稿1分。獲獎證書信息發(fā)表證明查看幼兒園網(wǎng)站管理表（見附件五）最后得分注解：1、獲獎按最高獎項(xiàng)計(jì)分，不重復(fù)計(jì)分。2、普通教師按照獲獎考評分值計(jì)分，區(qū)級骨干教師、市級教壇新秀在獲獎考評分值上減一分計(jì)分。附件一：教育教學(xué)工作檢查