北師大版小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《第二章觀察物體 第2節(jié)看一看（二）》課件

1、二二 觀察物體觀察物體 第2課時(shí) 看一看（二）課 時(shí) 目 標(biāo)課 時(shí) 目 標(biāo)1 1. .經(jīng)歷從正面、側(cè)面和上面分別觀察組合經(jīng)歷從正面、側(cè)面和上面分別觀察組合圖形的活動(dòng)，辨認(rèn)物體的形狀和位置關(guān)系。圖形的活動(dòng)，辨認(rèn)物體的形狀和位置關(guān)系。2.2.體會(huì)到方向、距離和位置關(guān)系。學(xué)會(huì)根體會(huì)到方向、距離和位置關(guān)系。學(xué)會(huì)根據(jù)圖像來(lái)判斷觀察的位置。據(jù)圖像來(lái)判斷觀察的位置。3.3.進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念進(jìn)一步培養(yǎng)空間觀念。淘氣奇思下面這兩幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，看一看。下面這兩幅圖分別是誰(shuí)看到的？想一想，看一看。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)笑笑說(shuō)她看不到牙膏盒，她說(shuō)的對(duì)嗎？笑笑說(shuō)她看不到牙膏盒，她說(shuō)的對(duì)嗎？

2、淘氣從窗外看到的情景會(huì)是下面哪幅圖？說(shuō)說(shuō)你的理由。淘氣從窗外看到的情景會(huì)是下面哪幅圖？說(shuō)說(shuō)你的理由。與同伴合作,模擬上面的情景做一做,看看你選擇得對(duì)不對(duì)。1.1.下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。下面幾幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。2.2.右面這兩幅圖分別是機(jī)靈狗在哪個(gè)位置看到的？右面這兩幅圖分別是機(jī)靈狗在哪個(gè)位置看到的？ 把位置的編號(hào)填在括號(hào)里。把位置的編號(hào)填在括號(hào)里。3.3.看一看，想一想。看一看，想一想。號(hào)位置課 堂 小 結(jié)課 堂 小 結(jié)1兩個(gè)物體的位置與觀察的位置關(guān)系。2會(huì)判斷一個(gè)圖像是從哪個(gè)位置觀察得到的。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮

3、儀，與老師問(wèn)候。上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。上課必須按座位表就坐。要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。 本課件是在本課件是在Micorsoft PowerPointMicorsoft PowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在的平臺(tái)上制作的，可以在WindowsWindows環(huán)境下獨(dú)環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生多路刺激學(xué)生的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)