ppt初中學(xué)習(xí)方法

1、1 初中階段師長、同學(xué)協(xié)作初中階段師長、同學(xué)協(xié)作初步自我、獨(dú)立意識，認(rèn)知深化但不成初步自我、獨(dú)立意識，認(rèn)知深化但不成熟，感情豐富，自制力差，多注意自我完善。熟，感情豐富，自制力差，多注意自我完善。2分?jǐn)?shù)包括分?jǐn)?shù)包括 學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、努力程度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性、努力程度、學(xué)習(xí)方法、 試題的難易程度等多項(xiàng)因素。試題的難易程度等多項(xiàng)因素。 老師眼里的學(xué)生成績老師眼里的學(xué)生成績 分?jǐn)?shù)固然重要，但你的智慧更令我欣賞。分?jǐn)?shù)固然重要，但你的智慧更令我欣賞。學(xué)生眼里的分?jǐn)?shù)學(xué)生眼里的分?jǐn)?shù) a.千萬別把自己陷進(jìn)拿分?jǐn)?shù)來定位自己千萬別把自己陷進(jìn)拿分?jǐn)?shù)來定位自己 在老師和同學(xué)心目中的位置的怪圈；在老師和同

2、學(xué)心目中的位置的怪圈； b.任何時(shí)候都不要放棄為自己能增加任何時(shí)候都不要放棄為自己能增加 分?jǐn)?shù)的機(jī)會（不含非法所得）；分?jǐn)?shù)的機(jī)會（不含非法所得）； c.要有為提高自己的成績而準(zhǔn)備付出努力。要有為提高自己的成績而準(zhǔn)備付出努力。32、用正確的態(tài)度認(rèn)識人與人的關(guān)、用正確的態(tài)度認(rèn)識人與人的關(guān) 系，做到學(xué)會適應(yīng)，善于交流。系，做到學(xué)會適應(yīng)，善于交流。a. 正確處理好與老師的關(guān)系正確處理好與老師的關(guān)系 學(xué)生與老師學(xué)生與老師:尊重老師，調(diào)整自己不斷適應(yīng) 的講課方式，不要因?yàn)椴幌矚g老師而放棄學(xué)習(xí)。 b. 勇于提問勇于提問:假如自己提不出問題來，當(dāng)別的 同學(xué)去問問題的時(shí)候，一定要跟著一塊去，同 學(xué)所問，老師所講

3、，一定對你有所啟發(fā)、有所 幫助。 c. 相互信任。相互信任。 d. 順利通過交友關(guān)。順利通過交友關(guān)。 d. 順利通過交友關(guān)。順利通過交友關(guān)。 a a、同學(xué)之間：在班級里接觸面要廣，、同學(xué)之間：在班級里接觸面要廣， 和誰都要交談，和同學(xué)的關(guān)系融和誰都要交談，和同學(xué)的關(guān)系融 洽，會使自己的心情愉快，學(xué)習(xí)洽，會使自己的心情愉快，學(xué)習(xí) 自然感到輕松。自然感到輕松。 b b、互幫互學(xué)，博采眾長。平時(shí)應(yīng)多、互幫互學(xué)，博采眾長。平時(shí)應(yīng)多 跟同學(xué)探討問題，樂于向同學(xué)請跟同學(xué)探討問題，樂于向同學(xué)請 教，如果同學(xué)有問題向你請教，教，如果同學(xué)有問題向你請教， 你應(yīng)該盡可能把你知道的講清楚，你應(yīng)該盡可能把你知道的講清

4、楚， 這樣對雙方都特別有幫助。這樣對雙方都特別有幫助。 c c、與老師、家長交朋友。、與老師、家長交朋友。4 學(xué)生自己的成長計(jì)劃學(xué)生自己的成長計(jì)劃 1、 目標(biāo)的重要性 (學(xué)期目標(biāo)、奮斗目標(biāo))2、 學(xué)習(xí)目的性要加強(qiáng)，意識到學(xué)習(xí)的重要性,并積極地采取行動。 5 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 1、 高效聽課高效聽課課堂課堂45分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。分鐘是學(xué)習(xí)中最重要的一環(huán)。 積極思考，緊跟老師思路，如果老師講的某一個(gè)問積極思考，緊跟老師思路，如果老師講的某一個(gè)問 題沒有聽懂，先快速地用簡單的幾個(gè)字記下問題，題沒有聽懂，先

5、快速地用簡單的幾個(gè)字記下問題， 課后再找同學(xué)或老師幫助解決，一定要跟著老師的課后再找同學(xué)或老師幫助解決，一定要跟著老師的 思路往前走，否則的話，一旦被其個(gè)別問題所困惑，思路往前走，否則的話，一旦被其個(gè)別問題所困惑， 就會影響整堂課的聽課效果。就會影響整堂課的聽課效果。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率2、 記筆記（要提綱挈領(lǐng)）記筆記（要提綱挈領(lǐng)） 在教師指導(dǎo)下記在教師指導(dǎo)下記課本上有的如公式的適用范圍、使用時(shí)的注意事項(xiàng)必須記課本上有的如公式的適用范圍、使用時(shí)的注意事項(xiàng)必須記老師指出的特別容易混淆和出錯(cuò)的地方必須記老師指出的特

6、別容易混淆和出錯(cuò)的地方必須記 巧用筆記本（分出一列提示、補(bǔ)充處）巧用筆記本（分出一列提示、補(bǔ)充處）利用課堂的間隙，見縫插針（與教師同步寫，利用教師做利用課堂的間隙，見縫插針（與教師同步寫，利用教師做 運(yùn)算的時(shí)間）運(yùn)算的時(shí)間）對典型例題，一定先聽分析講解，簡單記下方法即可，千對典型例題，一定先聽分析講解，簡單記下方法即可，千 萬不要因?yàn)橛浌P記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿萬不要因?yàn)橛浌P記而面影響聽課，否則，就是丟了西瓜撿 芝麻芝麻借用成績好的同學(xué)的筆記補(bǔ)遺漏、借鑒借用成績好的同學(xué)的筆記補(bǔ)遺漏、借鑒一定要階段性地總結(jié)一定要階段性地總結(jié)6課前適當(dāng)預(yù)習(xí)（要做到會預(yù)習(xí)和適度預(yù)習(xí)）課前適當(dāng)預(yù)習(xí)（要做到

7、會預(yù)習(xí)和適度預(yù)習(xí)）學(xué)習(xí)主動性加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性加強(qiáng)精讀（學(xué)會思考鉆研）精讀（學(xué)會思考鉆研）培養(yǎng)自學(xué)能力培養(yǎng)自學(xué)能力對于課外知識要多積累，做到厚積薄發(fā)。對于課外知識要多積累，做到厚積薄發(fā)。3、 掌握好學(xué)習(xí)的步驟掌握好學(xué)習(xí)的步驟 7學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一定要重質(zhì)量而不是數(shù)量，也就是說，做一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)一道題一定弄懂吃透，可以反復(fù)幾次來回思考，從各個(gè)角度考慮，這樣做會一題勝過做十題，也只有這樣才能角度考慮，這樣做會一題勝過做十題，也只有這樣才能做到舉一反三，觸類旁通。做到舉一反三，觸類旁通。 學(xué)習(xí)理科知識的方法大體上類似，只是在各科上稍學(xué)

8、習(xí)理科知識的方法大體上類似，只是在各科上稍做調(diào)整。學(xué)習(xí)做調(diào)整。學(xué)習(xí)科學(xué)科學(xué)時(shí)一定要掌握好基礎(chǔ)知識，該記的東時(shí)一定要掌握好基礎(chǔ)知識，該記的東西必須記勞，注意結(jié)合實(shí)際。西必須記勞，注意結(jié)合實(shí)際?？傊瑢W(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好的基總之，學(xué)習(xí)數(shù)理化，關(guān)鍵是要抓基礎(chǔ)，有了好的基礎(chǔ)，難題不愁解不出來，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而礎(chǔ)，難題不愁解不出來，因?yàn)殡y題也是由基礎(chǔ)題演變而來的，所謂來的，所謂“萬變不離其宗萬變不離其宗”。4 4、 了解各學(xué)科的特點(diǎn)了解各學(xué)科的特點(diǎn) 8數(shù)學(xué)是理科基礎(chǔ)數(shù)學(xué)是理科基礎(chǔ)物理化學(xué)離不了；物理化學(xué)離不了；定理公式要記牢，定理公式要記牢，循序漸進(jìn)做題巧。循序漸進(jìn)做題巧。91、

9、主動地學(xué)，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)滿足于被動地接受知識，而要、主動地學(xué)，培養(yǎng)興趣。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不應(yīng)滿足于被動地接受知識，而要自己主動地學(xué)，獨(dú)立思考，這樣才能培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的興趣。興趣能產(chǎn)自己主動地學(xué)，獨(dú)立思考，這樣才能培養(yǎng)起對數(shù)學(xué)的興趣。興趣能產(chǎn)生動力，幫你克服困難，一步步走入數(shù)學(xué)的殿堂。生動力，幫你克服困難，一步步走入數(shù)學(xué)的殿堂。2、注重學(xué)習(xí)深度，不盲目追求進(jìn)度。學(xué)習(xí)新的內(nèi)容十，對定理的證明、注重學(xué)習(xí)深度，不盲目追求進(jìn)度。學(xué)習(xí)新的內(nèi)容十，對定理的證明、例題的解答等，應(yīng)細(xì)致地分析，不可滿足于看懂。一些好的解法是通例題的解答等，應(yīng)細(xì)致地分析，不可滿足于看懂。一些好的解法是通過不斷論證、失敗、總結(jié)才得到的

10、，要從中學(xué)會如何思考問題。越是過不斷論證、失敗、總結(jié)才得到的，要從中學(xué)會如何思考問題。越是難理解的地方越應(yīng)努力弄明白，因?yàn)閺倪@些地方往往最能得到一些重難理解的地方越應(yīng)努力弄明白，因?yàn)閺倪@些地方往往最能得到一些重要的啟示。要的啟示。3、要重視基礎(chǔ)知識和基本概念，循序漸進(jìn)。基礎(chǔ)扎實(shí)了，往深處學(xué)就、要重視基礎(chǔ)知識和基本概念，循序漸進(jìn)?；A(chǔ)扎實(shí)了，往深處學(xué)就容易了。做數(shù)學(xué)題，應(yīng)先從簡單的習(xí)題入手，然后再做復(fù)雜的題，這容易了。做數(shù)學(xué)題，應(yīng)先從簡單的習(xí)題入手，然后再做復(fù)雜的題，這樣會覺得容易些。樣會覺得容易些。4、注意前后知識的連貫。數(shù)學(xué)中各分支的內(nèi)容都不是孤立的，應(yīng)注意、注意前后知識的連貫。數(shù)學(xué)中各分支

11、的內(nèi)容都不是孤立的，應(yīng)注意找出各分支之間的內(nèi)在聯(lián)系，互相結(jié)合，這樣可以加深理解和記憶。找出各分支之間的內(nèi)在聯(lián)系，互相結(jié)合，這樣可以加深理解和記憶。10物理公認(rèn)最難學(xué)，物理公認(rèn)最難學(xué)，需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好；需要數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好；加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與分析，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)與分析，定理定律需記牢。定理定律需記牢。11 對于物理概念，很多同學(xué)常常只記住了對于物理概念，很多同學(xué)常常只記住了一些大概的內(nèi)容。其實(shí)，很多選擇題和填空一些大概的內(nèi)容。其實(shí)，很多選擇題和填空題的錯(cuò)誤都是因?yàn)楦拍畈磺逶斐傻?，很多難題的錯(cuò)誤都是因?yàn)楦拍畈磺逶斐傻?，很多難度較大的計(jì)算題，也往往建立在一些很基本度較大的計(jì)算題，也往往建立在一些很基本的概念之上。因此，加

12、強(qiáng)物理的概念和定理的概念之上。因此，加強(qiáng)物理的概念和定理的學(xué)習(xí)很重要，要把握其內(nèi)涵和外延。其中的學(xué)習(xí)很重要，要把握其內(nèi)涵和外延。其中的一些關(guān)鍵詞語的理解，成立的條件，適用的一些關(guān)鍵詞語的理解，成立的條件，適用的范圍，哪些類型的問題可能需要運(yùn)用它，的范圍，哪些類型的問題可能需要運(yùn)用它，等等，都是整個(gè)物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有在此等等，都是整個(gè)物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。只有在此基礎(chǔ)之上，才能更進(jìn)一步的提高?；A(chǔ)之上，才能更進(jìn)一步的提高。12語文、英語的學(xué)習(xí)平時(shí)應(yīng)注意量的積累（從字語文、英語的學(xué)習(xí)平時(shí)應(yīng)注意量的積累（從字 詞到句子），可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，平時(shí)看書詞到句子），可以準(zhǔn)備一個(gè)小本子，平時(shí)看書 讀報(bào)，看到好

13、的詞匯、句子記下來，平時(shí)自己讀報(bào)，看到好的詞匯、句子記下來，平時(shí)自己 有了什么感想也應(yīng)該寫出來，這樣堅(jiān)持一段時(shí)有了什么感想也應(yīng)該寫出來，這樣堅(jiān)持一段時(shí) 間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會間，語言知識自然豐富了，閱讀分析能力也會 提高，寫作時(shí)也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)注提高，寫作時(shí)也有話可說了。學(xué)習(xí)文科，應(yīng)注 重?cái)?shù)量到質(zhì)量的飛躍。重?cái)?shù)量到質(zhì)量的飛躍。 4 4、 了解各學(xué)科的特點(diǎn)了解各學(xué)科的特點(diǎn) 13語文是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，語文是學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，各門功課離不了；各門功課離不了；基礎(chǔ)打牢練筆勤，基礎(chǔ)打牢練筆勤，課外閱讀不可少。課外閱讀不可少。141、抓緊課堂學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)基礎(chǔ)、抓緊課堂學(xué)習(xí)，打好扎實(shí)基礎(chǔ)2、

14、重視課外閱讀，做好讀書筆記、重視課外閱讀，做好讀書筆記3、充分使用腦力，認(rèn)真練筆創(chuàng)新、充分使用腦力，認(rèn)真練筆創(chuàng)新15英語雖然是工具，英語雖然是工具，國際交往不可少；國際交往不可少；牢牢抓住說、聽、練，牢牢抓住說、聽、練，外語一定能學(xué)好。外語一定能學(xué)好。161、上課積極聽講、上課積極聽講2、培養(yǎng)語感、培養(yǎng)語感3、積極說、聽、積極說、聽4、加強(qiáng)詞匯積累、加強(qiáng)詞匯積累17復(fù)習(xí)整理復(fù)習(xí)整理 對 知 識 消 化 、 整 理 的 過 程對 知 識 消 化 、 整 理 的 過 程 回憶當(dāng)天的重點(diǎn)、難點(diǎn)回憶當(dāng)天的重點(diǎn)、難點(diǎn)看筆記，把自己對知識的領(lǐng)悟記下來，看筆記，把自己對知識的領(lǐng)悟記下來， 對筆記做一些圈注對筆記做一些圈注對新學(xué)的公式，一定要注意公式的結(jié)對新學(xué)的公式，一定要注意公式的結(jié) 構(gòu)，公式順用、逆用、變用要理解透徹構(gòu)，公式順用、逆用、變用要理解透徹 18獨(dú)立作業(yè)獨(dú)立作業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練的過程強(qiáng)化訓(xùn)練的過程 切記：切記：不要一邊翻書一邊寫作業(yè)，先看書，感覺都理不要一邊翻書一邊寫作業(yè)，先看書，感覺都理 解了再做