教師職業(yè)規(guī)劃書范文

1、教師職業(yè)規(guī)劃書范文教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔(dān) 者。廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗(yàn)的人，狹義的教師是指受過 專門教育和訓(xùn)練的人，并在教育(學(xué)校)中擔(dān)任教育、教學(xué)工作的人。寄語：職業(yè)規(guī)劃也叫“職業(yè)生涯規(guī)劃”。在學(xué)術(shù)界人們也喜歡叫 “生涯規(guī)劃”，在有些地區(qū)，也有一些人喜歡用“人生規(guī)劃”來稱呼， 其實(shí)表達(dá)的都是同樣的內(nèi)容。一、自我分析優(yōu)勢(1) 專業(yè)知識我基本具備本學(xué)科的基本知識，了解了一些先進(jìn)的課改理念、方 法，從事語文教學(xué)工作十余年，能不斷更新自己的教學(xué)理念，以課改 為契機(jī)，教學(xué)中能注入全新的教育教學(xué)理念。平時除了認(rèn)真鉆研教材、 潛心備課之外，也善于取他山之石，巧為自

2、己之用，堅(jiān)持“以人為本” 的理念。(2) 專業(yè)技能能自主對教材進(jìn)行較靈活的處理， 有自己的教學(xué)思路，注重培養(yǎng) 學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和合作能力，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給學(xué)生，為學(xué)生 提供創(chuàng)造的空間。能根據(jù)需要，自己設(shè)計(jì)制作課件，運(yùn)用“班班通” 以提高教學(xué)效果。作為班主任，有較豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，對于班級管理有自己的思路 與做法，能較好的培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣，形成良好班風(fēng)。能經(jīng)常反思自己的教育教學(xué)行為， 做出適當(dāng)?shù)母淖?。加?qiáng)學(xué)生的 安全教育，對學(xué)生進(jìn)行珍惜生命的教育。(3)專業(yè)情意對教師工作能認(rèn)真對待，對學(xué)生有強(qiáng)烈的責(zé)任心、愛心，能遵守 教師職業(yè)道德，對工作群體有合作、交流意識，肯于奉獻(xiàn)。可提升空間(1) 專業(yè)知識

3、今后還要學(xué)習(xí)了解最新的學(xué)科研究成果，懂得教育規(guī)律，研究學(xué)生的心理狀況，在教學(xué)中正確運(yùn)用教育理論。面對課堂教學(xué)應(yīng)有“還 能更好嗎？”這樣的追求。(2) 專業(yè)技能練習(xí)基本功，提高自身的書寫能力(粉筆字、鋼筆字、毛筆字)， 做到板書工整。教學(xué)中還要做到語言幽默，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，養(yǎng)成讀書與學(xué)習(xí)后的 落筆成文的習(xí)慣，特別是現(xiàn)代的教學(xué)理論和教學(xué)方法的研究和探索 上，要多總結(jié)和反思。在教育科研方面，不但要確立研究課題，還要充分的進(jìn)行實(shí)踐， 爭取有成果。應(yīng)充分發(fā)揮教師的探索鉆研精神，抓住教育教學(xué)中細(xì)小 的環(huán)節(jié)根據(jù)所掌握的理論知識深入研究。班主任工作還要善于調(diào)動學(xué)生的主動性， 較好的與家長形成有效的家校聯(lián)系，對個

4、別生的教育機(jī)智與韌性待加強(qiáng)。(3)專業(yè)情意要有良好的心理素質(zhì)。應(yīng)該有堅(jiān)定的信仰和文明的行為。 以平常 心去對待工作中的問題，在教育學(xué)生的過程中，既要有教育智慧，又 要有足夠耐心。三、總體目標(biāo)通過不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、總結(jié)，形成具有自己特色的教育教學(xué)風(fēng)格，有效提高自己的課堂教學(xué)效率。掌握最新教學(xué)理念和方法， 在課堂實(shí)踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強(qiáng) 個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學(xué)生喜歡，家長滿意、領(lǐng)導(dǎo)放 心的好教師。四、具體措施師德計(jì)劃1、教師要以身作則，為人師表。作為學(xué)生表率的教師，首先要 建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實(shí)意 獻(xiàn)身教育事業(yè)，才

5、能夠嚴(yán)于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德 端正，嚴(yán)于律己，是教師必須做到的。2、尊重學(xué)生人格，我們在教育教學(xué)過程中，要始終堅(jiān)持尊重學(xué) 生的人格，以平等的態(tài)度對待學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生的自尊心，認(rèn)真貫徹教 師“十不準(zhǔn)”、“十提倡”和教師忌語等，不斷完善自我。3、教師是學(xué)生的表率，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義思想，用我們的言論 行動去感染學(xué)生，使之潛移默化,4、抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng) 學(xué)生良好的行為、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關(guān)心每一個孩子健康 成長。教學(xué)專題計(jì)劃1、認(rèn)真進(jìn)行每一次教學(xué)活動，把教學(xué)能力的提咼落實(shí)在每一天 的課堂教學(xué)中。教學(xué)中完善、提煉教學(xué)風(fēng)

6、格，形成成熟的有個性化的 教學(xué)模式。2、認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)，及時進(jìn) 行課后反思。每學(xué)期聽課20節(jié)以上，虛心學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)。邊工作、 邊學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，在工作中反思，在反思中提高。 在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內(nèi)的教師們，積極改 進(jìn)自己的教學(xué)方法和策略，力求教學(xué)上的突破。3、充實(shí)自我，學(xué)而不厭，提高業(yè)務(wù)水平，需要不斷地學(xué)習(xí)。 教師要刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教 材的重點(diǎn)、關(guān)鍵和難點(diǎn)，講課才能引人入勝，喚起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。 要不斷地、自覺地提高業(yè)務(wù)水平。4、加大課外閱讀量，增加課外閱讀作業(yè)，讓學(xué)生在課外博覽群 書，廣泛摘錄，按學(xué)校課外閱讀制度的要求保值保量的完成任務(wù)，切 實(shí)提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。5、加大日記寫作力度。要求學(xué)生養(yǎng)成天天寫日記的習(xí)慣，日記的范圍教師要告訴學(xué)生可以寫一天來自己的所見、所思、所聞、所感, 也可以寫讀書筆記、名篇賞析、讀后感、心靈感悟