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文檔簡介

1、（ 中心小學 ）學校（ 二 ）年級（語文 ）科教案（試行）課題（單元）第一單元 識字一課 型新授課教學目標1、會認11個生字。會寫十個字。2、正確流利的朗讀課文。3、有收集詞語的興趣。教學重點1、會認11個生字。會寫十個字。2、正確流利的朗讀課文。教學難點1、正確流利的朗讀課文2、有收集詞語的興趣。課時安排1課時識字 1教學目標1、會認11個生字。會寫十個字。2、正確流利的朗讀課文3、有收集詞語的興趣。教學重點1、會認11個生字。會寫十個字。2、正確流利的朗讀課文教學難點1、 正確流利的朗讀課文2、 有收集詞語的興趣。教學準備生字卡 掛圖主備人盧月娣成員朱醒珍 林瑞玲 楊旭紅 黃麗巧教學過程教

2、師行為時間學生行為時間意圖一、導入新課孩子們，過了炎熱的夏天我們走進了涼爽的秋天。秋天的景象真美呀，就像一幅多彩的圖畫。二、讀中識字教師出示生字 重難點：讀準前后鼻音和平舌音的字。三、朗讀感悟1、教師范讀、多媒體演示秋天的畫面、多種形式讀。（1）開火車讀，要求讀得正確、流利；（2）美讀，要求讀得有感情。四、在讀中鞏固識字1、分小組讀“我會讀”中的詞語，鞏固認讀生字。、自編字謎，在編字謎、猜字謎的過程中自主識字。在應用中鞏固識字。在寫中鞏固識字師范寫，學生觀察字在田字格中的位置。注意指導偏旁和部件的占格位置，把字寫正確，寫美觀。課外拓展23681、 學生自由試讀詞語。2、 分組互助讀詞語，再開火車讀詞語。3、 學生自主認讀（讀準前后鼻音和平翹舌音的字“層、盡、染、淡、登、翠、爽、壯”。）4、 開火車讀生字。5、 同桌卡片抽讀。、聽邊想畫面。、分組試讀，互相幫助，力求讀正確。說說自己的感受。、學生邊讀邊想象，聯(lián)系大自然實際，整體感悟詞語的意思。自由讀給喜歡的小伙伴聽。、選詞語，讀詞語。出示圖片，選出與圖上景色相對應的本課詞語，讀一讀。、給生字找朋友(組詞語)?？ㄆ螒蛘遗笥?。、認讀字音。、根據規(guī)律分析字形，記住字形。分組說說自己喜歡的記字方法。、說說難寫的字和容易寫錯的字。、學生練習。、收集有關秋天的詞語579通過對比夏天和秋天的景色，是學生對秋天的了解。引導學

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