感悟滲透應用PPT課件

1、感悟滲透應用三、在生產、生活中的運用. 高考制度的改革，不僅是考試形式的變化，更是高考內容的全面革新，其根本的核心是不僅要讓學生掌握知識本身，更要讓學生知道這些知識能解決哪些實際問題，因而新的高考試題十分強調對知識的實際應用的考查.感悟滲透應用【例4】兩個人要將質量m=1000kg的小車沿一小型鐵軌推上長l=5m，高h=1m的斜坡頂端，如圖1-6所示.已知車在任何情況下所受的摩擦阻力恒為車重的0.12倍，兩人能發(fā)揮的最大推力各為800n.在不允許使用別的工具的情況下，兩人能否將車剛好推到坡頂？如果能，應如何辦？（g取10m/s2）圖1-6感悟滲透應用【解析】由于推車沿斜坡向上運動時，車所受阻力

2、大于兩個人的推力之和. 即f1=mgh/l+mg=3.2103nf=1600n 所以不能從靜止開始直接沿斜面將小車推到坡頂. 但因小車在水平面所受阻力小于兩人的推力之和，即f2=mg=1200n1600n感悟滲透應用 故可先在水平面上加速推一段距離后再上斜坡.小車在水平面的加速度為 a1=(f-f1)/m=0.4m/s2 在斜坡上做勻減速運動，加速度為 a2=(f-f2)/m=-1.6m/s2 設小車在水平面上運行的位移為s到達斜面底端的速度為v. 由運動學公式2a1s=v2=-2a2l 解得s=20m.即兩人先在水平面上推20m后，再推上斜坡，則剛好能把小車推到坡頂.感悟滲透應用【解題回顧】

3、本題的設問，只有經過深入思考，通過對物理情境的變換才能得以解決.由此可知，對聯(lián)系實際問題應根據生活經驗進行具體分析.不能機械地套用某種類型.這樣才能切實有效地提高解題能力.另外，本題屬半開放型試題，即沒有提供具體的方法，需要同學自己想出辦法，如果題中沒有沿鐵軌這一條件限制，還可以提出其他一些辦法，如在斜面上沿斜線推等.感悟滲透應用四、曲線運動. 當物體受到的合力的方向與速度的方向不在一條直線上時，物體就要做曲線運動.中學物理能解決的曲線運動的習題主要有兩種情形：一種是平拋運動，一種是圓周運動.平拋運動的問題重點是掌握力及運動的合成與分解.圓周運動的問題重點是向心力的來源和運動的規(guī)律.感悟滲透應

4、用【例5】在光滑水平面上有一質量m=1.010-3kg，電量q=1.010-10c的帶正電小球，靜止在o點，以o點為原點，在該水平面內建立直角坐標系oxy，如圖1-7所示.圖1-7感悟滲透應用 現突然加一沿x軸正方向、場強大小為e=2.0106v/m的勻強電場，使小球開始運動，經過1.0s，所加電場突然變?yōu)檠貀軸正方向，場強大小仍為e=2.0106v/m的勻強電場，再經過1.0s所加電場又突然變?yōu)榱硪粋€勻強電場.使小球在此電場作用下經1.0s速度變?yōu)?.求速度為0時小球的位置.感悟滲透應用【解析】由牛頓定律可知小球的加速度 a=qe/m=0.20m/s2. 當場強沿x軸正方向時，經1.0s小球

5、的速度大小為vx=at=0.201.0=0.20m/s（方向沿x軸方向） 小球沿x軸方向移動的距離為x1=at2/2=0.10m. 在第2s內，電場方向y軸正方向，x方向不再受力， 所以第2s內小球在x方向做勻速運動，在y方向做初速度為0的勻加速直線運動（類似平拋運動）感悟滲透應用 沿y方向的距離:y=at2/2=0.10m. 沿x方向的距離:x2=vxt=0.21.0=0.20m. 第2s未在y方向分速度為: vy=at=0.201.0=0.20m/s 由上可知，此時小球運動方向與x軸成45角，要使小球速度變?yōu)?，則在第3s內所加電場方向必須與此方向相反，即指向第三象限，與x軸成225角.感

6、悟滲透應用 在第3s內，設在電場作用下小球加速度的x分量和y方向分量分別為ax、ay，則 ax=vx/t=0.2m/s2， ay=vy/t=0.20m/s2； 在第3s未，小球到達的位置坐標為 x3=x1+x2+vxt-axt2/2=0.40m， y3=y+vyt-ayt2/2=0.20m.感悟滲透應用【解題回顧】學好物理要有一定的空間想像力，要分析、想象物體的運動狀態(tài)和運動軌跡.作圖可以化抽象為具體，提高解題成功率.本題小球的運動情景如圖.感悟滲透應用【例6】如圖1-8所示，有一質量為m的小球p與穿過光滑水平板上小孔o的輕繩相連，用手拉著繩子另一端，使小球在水平板上繞o點做半徑為a、角速度為

7、的勻速圓周運動.圖1-8感悟滲透應用求：（1）此時繩上的拉力有多大？ （2）若將繩子從此狀態(tài)迅速放松，后又拉直，使小球繞o做半徑為b的勻速圓周運動.從放松到拉直這段過程經歷了多長時間？ （3）小球做半徑為b的勻速圓周運動時，繩子上的拉力又是多大？感悟滲透應用【解析】（1）繩子上的拉力提供小球做勻速圓周運動的向心力，故有：f=m2a（2）松手后繩子上的拉力消失，小球將從松手時的位置沿圓周的切線方向，在光滑的水平面上做勻速直線運動.當繩在水平板上長為b時，繩又被拉緊.在這段勻速直線運動的過程中小球運動的距離為s= ，如圖圖1-9所示故t=s/v=圖1-922ab aab22感悟滲透應用（3）將剛拉

8、緊繩時的速度分解為沿繩子的分量和垂直于繩子的分量.在繩被拉緊的短暫過程中，球損失了沿繩的分速度，保留著垂直于繩的分速度做勻速圓周運動.被保留的速度的大小為： v1=va/b=a2/b. 所以繩子后來的拉力為： f=mv21/b=m2a4/b3.感悟滲透應用【解題回顧】此題難在第3問，注意物體運動過程中的突變點，理解公式f=mv2/r中的v是垂直于半徑、沿切線方向的速度.感悟滲透應用五、圖像的運用【例7】如圖1-10所示，一對平行光滑軌道設置在水平面上，兩軌道間距l(xiāng)=0.20m，電阻r=1.0；圖1-10感悟滲透應用 有一導體桿靜止地放在軌道上，與兩軌道垂直，桿及軌道的電阻皆可忽略不計，整個裝置處于磁感應強度b=0.5t的勻強磁場中，磁場方向垂直軌道向下，現用一外力f沿軌道方向拉桿，使之做勻加速運動，測得力f與時間t的關系如圖所示.求桿的質量m和加速度a.感悟滲透應用【解析】物體做勻加速運動的條件是合外力不變.導體桿運動過程中受拉力和安培力兩個力作用，因安培力隨著速度增加電流變大而變大，