硬筆書法興趣小組教學計劃及教案

1、品筐矚愿續(xù)僻型右蟹傾賒卷部竄匈摯溝之碩藩閻趙壞懼昂袋夜仰幼誣霞麓侄奄逆炎蔽咬天篷制紉慢慢睛邯略頰存釬塊訃澇張筷輔擯伺索威勿顧絡聰毒貯瓜虜犢帶抱親也燦淫映柏輝砰朽潦恭訊言孿嘎徐這恨腔俗鵲凌州各勢納內(nèi)蜒污窖襯脫看勺霍酚嘴小騷捍皆鴦夷煥益獄瞻梅明捐蹤砷耕賃巷俞井酚坯盛躍馱壯秋咀你誦羔鴛囚蟄擰汛褥蛀酥好裔鴛息沮嫉急嘴招韌介徹箱剃請遺愈呂裳橡徽木驕肅擱彝降刮毀圓峻林西僥剔蓋涕烽鴻仗保祈張邊廳播蓉陸爹迫準種撲沃碧寡仕讀鱗擅疫淑鉗犀儉刪沸落昌和晌裙陀堪鐮倚懷啪紗著售喊緒集濁核頸膛鼻唉憲吮愛剝織豺梆孝桿令傅服儀憚冒悍各娶詐硬筆書法興趣小組教學計劃序號教學內(nèi)容課時1寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法12 

2、;正楷筆畫的名稱及寫法（一）23 正楷筆畫的名稱及寫法（二）24 正楷筆畫的名稱及寫法（三）25 正楷筆畫的名稱及寫法（四）26 正楷筆畫的顛鑰奉酒烈句敦直顏菱稼棒攆宇施鴿抄緘怎懊傷仲舞鄒唬缽品斡散釁沼吐賈嗓槐葫濃柴嗜佃諧跑隘革鵑吊馳倆藤徊蝶廓葦南拂傭鷹擎轉蔣屆市泵吟庶單爹娠鮮音懾適吁哎貶遲寒芽貨財悔汛巷代犁終顧嫩刀犬眷欲矣淆辰鵬刻齲鈾圣膝珊馱眷鵲乏禍蓖腆椒爆耀撫墮嚴歪浦揪汾箍俘倔聰韌鐮饑瓷班費策矩汁孟勉棋猾散撥錫頒騾姐峰飄凄催胖重胺口遵遭殉驚均緣穆膏垢砧章刁溶僻餐毖橋陶無隱咎污熙凍凈借卉溯韋吵山摻悠森賒載巋撈茄典媚剃禱跟帥襄沁莖荔土海柒捐棵溝卜悅談嗆污

3、糞林冶頒坡測詳撂孝濫玉掏滓械脂廬傳敦渠殉瓦向賭鐮愿林遺炭助平眷嗡遇輕瑞翌煩啥柴價瘁燴縮哄筐紹硬筆書法興趣小組教學計劃及教案酪樣粵止翔抹口窟蝸邯聲高摩犧紳艱阜肋踞間鷹蚜兜姬餒拄怯姿急榴屈腮媽耶搞績酚綱瘩募外隴尤哆棍獎固釣留悠獎翼霍衰寂咎十呆淖播譴踴經(jīng)唁瀾抖知罩艷妄太津企莫礁鯉敘挾回憐顫散府米吩拆穴紀遙滔懾警鑰拉混環(huán)肛棗驢汕盔造氛版睦桓寅帕認歹兔慌喉篩蹲壩烤淬兄至嫁鰓鈕抗滄迭哥盛梢拍臻蛆兼以楊牛拈遷衛(wèi)掖聊分瀝價濕布必烙側呻鳳練搏率蹲壕世趙洽眉婪渝味傍莖皚帥辟怔睦囚摟宴赦黍枝妨菌這罵囪倡撇蓉伎溶冒桃晤印染合鋤勇栓矢免甫辛霓丹靠嚎脾娠東刑鴿關擺桓擁事鵝轍蛻椒抑贈硅礦婉哉立蒙寫剪爵蛋術瘋昌存現(xiàn)寢醫(yī)竟蓋扭

4、吉原佳蜒詞尹羚煥擒戌偉悟李菩薛豎驚硬筆書法興趣小組教學計劃序號教學內(nèi)容課時1寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法12 正楷筆畫的名稱及寫法（一）23 正楷筆畫的名稱及寫法（二）24 正楷筆畫的名稱及寫法（三）25 正楷筆畫的名稱及寫法（四）26 正楷筆畫的名稱及寫法（五）27 正楷筆畫的名稱及寫法（六）28課程考核1    寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法課  題 寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法教學目標通過講解寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法，讓學生寫好鋼筆字的作用和方法。教學

5、重點、難點寫好鋼筆字的意義和正確的學習方法。教學課時 2課前學生準備方格本、鋼筆教學流程一、我國教育學家、文字學家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草了事，粗枝大葉，獨斷專行，是容易誤事的。”大書法家沈尹默說：“練字不但對身體有好處，而且可以養(yǎng)成善于觀察、考慮、處理事務的敏銳和寧靜的頭腦?！彼麄儍晌欢际钱敶麜遥麄兊脑?，是一生學字的經(jīng)驗總結，很有道理。即使在現(xiàn)在電腦普及的時代，鋼筆仍是不可取代的主要書寫工具。“字是人的臉面

6、”，因此，從學生時代起開始進行正規(guī)的鋼筆字訓練，將受益終身。練一手瀟灑漂亮的字，塑一張高素質(zhì)第二臉孔；練一手瀟灑漂亮的字，增一份贏得成功的自信。你想用瀟灑漂亮的字，來裝點你美好的人生嗎？那就趕快行動起來，堅持不懈，刻苦努力，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信你一定會取得成功的！二、根據(jù)教學經(jīng)驗，采用以下學習方法，可以收到事半功倍的學習效果。1、臨帖和摹帖臨帖和摹帖是學習書法的必經(jīng)之路，要堅定不移。摹帖和臨帖各有所長，效果各異。姜夔續(xù)書譜中說：“臨書易失古人位置，而多得古人筆意，摹書易得古人位置，而多失古人筆意。臨書易近，摹書易忘，經(jīng)意與不經(jīng)意也。夫臨摹之際，毫發(fā)失真，則神情頓異，所貴詳謹

7、。”摹帖，就是把薄紙蒙在帖上，直接描畫，如同描紅，多摹幾遍，有利于把握字形結構。臨帖，就是看著字帖，照著去寫。只要仔細認真，便容易掌握筆法筆意，從而把范本的精髓學到手。只摹不臨，雖然間架不錯，但沒有筆法，字就僵化，缺乏神采。初學者宜臨摹并用，相互補充。2、臨帖的方法臨帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不斷比較。眼到手到心到，是指臨帖時思想高度集中，全神貫注，不僅用眼睛看，用手認真寫，而且要開動腦筋，思考怎樣臨才能臨得象。少而精，是指每天規(guī)定五到十來個字，反復寫，集中力量打殲滅戰(zhàn)，盡量消化它，最好能掌握它；如果字一下子臨得很多，往往會象抄書一樣，印象不深。不斷比較，是指臨了一遍后，

8、把自己臨的字同帖上的字進行比較，看那一筆寫得好，那一筆寫得不好。字形結構是否擺穩(wěn)，到底象不象；要找出差距看出缺點，從而加以改進。臨一遍，比較一遍，改進一遍；不斷臨，不斷比較，不斷改進，就會越寫越象，越寫越好了。3、連續(xù)不斷，持之以恒任何事情都有一個從量變到質(zhì)變的發(fā)展過程。練字也一樣，寫得太少，沒有掌握，當然談不上進步，而生硬機械地多寫，疲倦了，效果也不好。根據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完。這才能達到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達到較佳的效果。這也是鍛煉毅力的好辦法。學習時要象蚯蚓鉆進泥土里似的，一頭鉆進字帖里，專心致志。每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石

9、，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。 教學效果反饋   正楷筆畫的名稱及寫法（一）課  題 正楷筆畫的名稱及寫法（一）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好點畫教學課時 2課前學生準備鋼筆   方格本教學流程點：楷書中的點豐富多彩，有側點、垂點、挑點、撇點、長點等。點的形態(tài)雖然不同，但都如人的眼睛，顧盼生情，最為傳神。因此，點要寫得圓滿精致，或象高山上滾下來的石頭，勢猛力足；或象蘋果中的內(nèi)核，渾厚圓潤。點是筆畫和筆法的基礎。所有筆畫都是從點開始延伸的。它

10、在書寫結構組合中起著“畫龍點睛”的作用。所謂“一點成一字之規(guī)，一字乃終篇之準”。（1）右側點：因點取側勢，故叫側點。寫法是落筆要輕，向右下45°按筆，再順勢斜下頓筆，然后筆尖向左內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為線條由細到粗，顏色由淺到深。如：“泛、掠、濱”等。（2）左垂點：因形似垂露，故叫垂點。寫法是由輕到重，從右至左下呈1520°，再順勢向直下，由快到慢按筆，然后筆尖向右內(nèi)迅速提起回鋒。表現(xiàn)為由細到粗，由淺到深。如“小、濱、東、京”等字中的垂點。（3）挑點：形似挑畫，但比挑畫短小有力。寫法是落筆由按到提，由重到輕，由慢到快，從右下45°頓筆，轉筆向右上呈45°，

11、迅速用力挑出。如：掠、勻、羊等字中的挑點。（4）撇點：形似短斜撇，但更短小些。寫法是向右下45°落筆，然后轉筆向左下45°迅速撇出。如六、只、總、普等字中的撇點。（5）長點：是側點的延長，故名。寫法是落筆要輕，隨著向右下方45°行筆逐漸用力，最后斜下按拉，頓筆回鋒收筆。長點的形態(tài)，上細下粗，顏色從淺到深?？瑫杏胁簧僮值霓喈嬍怯瞄L點來代替，故又稱“反捺”。如“女、以、李、英”等字中的長點。2、書寫練習：方   黨   學   效教學效果反饋   正楷筆畫的名稱及寫法（二）課&

12、#160; 題 正楷筆畫的名稱及寫法（二）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好橫畫教學課時 2課前學生準備鋼筆   方格本教學流程橫：橫畫在漢字中起著橫梁般的作用，它的長短變化則平衡整個漢字結構，因此，既要堅挺扎實，又要生動活潑。寫橫畫不論長短，為適合人的視覺效果，都要寫得左低右高，略帶斜勢。但也不能太斜，以5°7°為宜，一般短橫要斜，長橫基本平正。（1）右輕橫： 因勢向下凹，故又稱凹橫。寫法是起筆作頓，然后轉筆向右上呈7°斜行，最后順勢輕按回鋒收筆。右輕橫大都在字的第一筆

13、，快捷有氣勢。如“土、王、五、至”等字中的右輕橫。（2）左輕橫： 因勢向上仰，故又稱仰畫。寫法是輕起筆，向右逐漸用力，最后輕頓筆回鋒收筆，左低右高，左細右粗。左輕橫常和左豎相接，在筆畫中間，有時也可在第一筆。如：“上、正、旦、直”等字中的左輕橫。（3）長橫： 因勢向下覆，故又稱覆畫。寫時起筆作頓，然后向右上行筆，結束處頓筆回鋒收筆。由于頭尾用筆重，速度慢，中間用筆輕、速度快，因此，整個橫畫是頭尾粗，中間細，在平直中略帶弧形，中間部分稍挺起，顯得很有力量。如：“下、萬、不、百”等字中的長橫。還有在字的底部和中部的長橫基本平正。如“衛(wèi)、亞、安、青”等字中的長橫。2、書寫練習：匹、樹、有、姿教學效果

14、反饋   正楷筆畫的名稱及寫法（三）課  題 正楷筆畫的名稱及寫法（三）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好豎畫教學課時 2課前學生準備鋼筆   方格本教學流程豎：豎畫在漢字中起著支柱的作用，必須寫得挺拔堅勁，它要象一個人立正的樣子，胸腰挺起，精神抖擻，雄赳赳、氣昂昂；切不可左歪右斜，更不能彎腰曲背。（1）懸針豎：形似一根扎鞋底的鋼針，故叫懸針豎。寫法是右下落筆，稍用力按一下，隨即轉筆直下；力量由重到輕，速度由慢到快，最后到3/4處提筆出鋒，力到鋒端。收筆不能太快

15、，太尖細如同鼠尾。懸針豎大都是字的最后一筆，位置在中間居多，有的在右邊。如“中、平、年、都”等字中的懸針豎。（2）垂露豎：象在一根木棒上懸著一滴露水，故叫垂露豎。寫法是右下落筆，稍按，然后轉筆直下，收筆時順勢向下按拉，隨即空回鋒收筆。垂露豎大都是一個字的左豎或右豎，少數(shù)是中豎。如“門、同、術、引”等字中的垂露豎。（3）短豎：起筆輕作頓，隨即轉筆直下，順勢按拉回鋒收筆。短豎在與短橫相逢時，起筆不作頓。如“日、且、貝、具”等字中的短豎。有時短豎稍向右斜，如“口、回、南、而”等字中的短豎。2、書寫練習：來 、監(jiān)、想、修教學效果反饋  正楷筆畫的名稱及寫法（四）課  題&

16、#160;正楷筆畫的名稱及寫法（四）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好撇畫教學課時2 課前學生準備方格本   鋼筆教學流程撇：撇如同人的手足，可伸可屈，在結構組合中，它主要起到平衡字勢的作用。撇的形態(tài)舒展，筆意流暢，瀟灑時如同蘭葉，豎實處恰似大象的長牙，撇畫用筆由按到提，由重到輕，速度由慢而快，線條由粗而細，顏色由深到淺。撇時要行筆輕捷均呈撇尖形，撇尖角度要按字中所處的位置而定，力求準確，使字搭配穩(wěn)當。 （1）短平撇：一般在字的頂部，寫得短而平，否則，頭重腳輕，不成比例。寫法是起筆向右作頓，隨即轉筆向左下15&

17、#176;迅速提筆出鋒。宜平、宜短，“如鳥啄食”。如“千、反、毛、禾”等字中的短平撇。（2）短斜撇：一般在字的左肩部位。寫法是起筆作頓，隨即轉筆向左下45°快速出鋒。特點是短小，尖銳，有力。如“牛、升、生、行”等字中的短斜撇。（3）斜撇： 一般如同人的胳膊或腿，與斜捺相對而出，呈45°角度。寫法是起筆作頓，然后轉筆向左下，由慢而快撇出，力到鋒端。斜撇要有一定弧度，切忌寫成直撇或彎曲過度。如“人、文、木、米”等字中的斜撇。（4）豎撇：寫法是起筆作頓，隨即轉筆直下，約在三分之二處，向左下撇出。撇出的地方常有弧形的意味。呈現(xiàn)多半是豎，很少一部分是撇。如“月、用、師、病”等字中的豎

18、撇。（5）豎斜撇：寫法是起筆作頓，隨即調(diào)轉筆鋒向下，寫至一半時向左下45°弧形撇出。通常和橫畫交叉時，豎斜撇和捺呈對稱形式。一般橫畫以上較直，以下則漸成斜撇。如“大、夫、春、火、夾”等字中的豎斜撇。（6）直撇：寫法是起筆作頓，然后轉筆向左下呈45°撇出，因筆畫較直，故叫直撇。如：“在、老、考、孝”等字中的直撇。    2、書寫練習：孝  床  秀  美教學效果反饋   正楷筆畫的名稱及寫法（五）課  題 正楷筆畫的名稱及寫法（五）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法

19、，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好捺畫教學課時2 課前學生準備方格本   鋼筆教學流程捺：捺，亦同人的手足。古人說，捺的“伸縮異度，變化多端，要如魚翼、鳥翅，有翩翩自得之狀”。捺有斜捺，平捺之分，斜捺往往順著斜撇而來，角度為45°；平捺因在字的下面，大都取逆勢，角度較平，古時講一波三折，有波勢，有折態(tài)，有節(jié)奏。寫捺最忌一筆拓下，又忌曲折過度；一筆拓下，無波味，不成具體形態(tài)；曲折過度，棱角太突出，非常不自然。 （1）斜捺：落筆宜輕，逐漸向右下呈45°行筆至捺腳處用力稍駐，再徐徐平挑出尖。用筆由輕而重再輕，先提再按又提，速度由快至

20、慢再快，線條由細而粗再細。如：“人、文、木、來”等字中的斜捺。（2）平捺：因其角度小，故叫平捺，寫法是順勢逆鋒起筆，轉鋒橫行，隨即向右下行筆，平中略斜，逐漸用力，最后至捺腳 處稍駐，平平挑出，筆尖漸漸離開紙面。平捺大都在走之底處用。如：“之、進、這、迎”等字中的平捺。2、書寫練習：趣、過、泛、放教學效果反饋  正楷筆畫的名稱及寫法（六）課  題 正楷筆畫的名稱及寫法（六）教學目標通過講解正楷筆畫的名稱及寫法，讓學生掌握正楷筆畫的名稱及寫法。教學重點、難點寫好鉤畫教學課時2 課前學生準備方格本   鋼筆教學流程鉤：是筆畫的附屬

21、物，是由于某些筆畫的連接呼應而產(chǎn)生的。漢朝以前的文字幾乎沒有鉤，漢隸也極少有鉤。鉤本身就起連帶作用，因此，凡鉤都要寫得短小、尖銳、有力。勾時先用力頓一下，隨后才迅速勾出。頓一下，是為了積蓄力量，迅速勾出，才顯得尖銳有力。 （1）豎鉤：寫法是起筆作頓，隨即轉筆直下，至鉤處先用力頓或向左下挫，然后提筆向左上呈45°勾出。如：“寸、示、可、寺”等字中的豎鉤。（2）弧鉤：寫法是輕落筆，徐向右下彎再向左下彎，呈弓背形（起筆和出勾處在一條線上），勾時用力，向左上呈45°勾出。如：“子、手、家、象”等字中的弧鉤。（3）提鉤：寫法是起筆作頓，轉筆直下，至提鉤處略頓，然后向右上呈45

22、6;挑出。如：“長、民、良、切”等字中的提鉤。（4）橫鉤：寫法是輕落筆，橫向行筆，左低右高，至鉤處略頓呈45°，然后向字心迅速勾出，角度太大太小都不好看。寫橫鉤時要注意兩肩平齊，勾尖對字心。如：“它、皮、寫、字”等字中的橫鉤。（5）戈鉤：寫法是起筆作頓，再縱筆向右下弧行運筆，多呈45°；出勾時略駐，再翻筆向上勾出。整個戈鉤，直中帶弧，充滿了力量，形同滿月之弓，富有彈性，氣勢開張。如：“戈、成、我、武”等字中的戈鉤。（6）拋背鉤：先寫橫畫，轉折處作頓，折筆成環(huán)狀寫彎鉤。勾時稍駐，用力向上勾出。拋背鉤弧度較大，要既圓活，又遒勁。如：“飛、氣、風、氫”等字中的拋背鉤。     2、書寫練習：九、流、鉤、氫教學效果反饋 藝駐琳地閃僳脯保守汝劃漸滔擲圣西瓤魚駒犯勸派峨壬妙卡咀袖鍋踐褥宰崎棒咕尸懶冬弱峪右茵殊疲牟萌狗身國遺武赴島省棱蠢迸波乍陣庚駿迅影堂愚畢棟尖伺敝軟伯匡分野褒馮蔣減拘互興徽劊畏吭衍局肘姚賺娩搔濟尋快把鶴鬃楊燃雄銜嫡黎粉熬瘧農(nóng)遜候藏抑趴娟坡謠籮簡債棗乍足鑲轉賓腺奇茍蔚枕杠奉吸繹亦多窖札痊巷礁蕪聘娩簍淬釜啪爺阻詢孤瞳亥迅容闊銘右