Unit2Howoftendoyourcise2PeriodOneSectionA1a2c

1、unit 2 how often do you exercise?period one (section a 1a2c) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. encourage students to take more exercise and develop the healthy living habits.2. master the words and phrases of this lesson; talk about how often you do things with adverbs of frequency.3. get some speaking and listening skills

2、.4. let ss understand others better.二、學(xué)習(xí)重點和難點describe the activities with adverbs of frequency.三、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.自主朗讀本課時單詞仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點并記憶：2.閱讀學(xué)習(xí)下面的“語法回顧”，然后朗讀句型3.朗讀理解本課1a部分的短語和學(xué)習(xí)目標(biāo)的重點句型。 -what do you usually do on weekends? -i4.認(rèn)真觀察a的圖畫，將詞語與圖片搭配。（二）預(yù)習(xí)檢測： 翻譯單詞1.家務(wù)勞動 _ 2.幾乎沒有_ 3.以前_ 4.節(jié)目_ 5.有時 _ 6.

3、滿的_7.總是_ 8.一次,以前_ 9.因特網(wǎng)_翻譯下列短語1.使用因特網(wǎng) _ 2.一周兩次_3.一周一次_4.一周三次_ 5.去看電視_6.一月一次_ 7.你喜歡的節(jié)目_8. 去看電影 _ 9.幾乎不_ (三)、語法回顧：問：什么情況下使用一般現(xiàn)在時？答：簡單講，當(dāng)動作經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生，表達(dá)習(xí)慣、愛好、客觀規(guī)律和現(xiàn)在的狀時需使用一般現(xiàn)在時。問：一般現(xiàn)在時的基本結(jié)構(gòu)是什么？動詞原形（當(dāng)主語不是第三人稱單數(shù)）答：主語+動詞的第三人稱單數(shù)形式（當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時）問：什么是動詞的第三人稱單數(shù)？什么又是主語的第三人稱單數(shù)？答：變一個動詞為其第三人稱單數(shù)和變一個名詞為其復(fù)數(shù)形式的規(guī)則大致一致，具體情

4、況如下表：1.直接加“s”。2.以輔音字母加“y”結(jié)尾的動詞，去“y”變“i”加“es”。3.以“s、x、sh、ch”結(jié)尾的加“es”。4.特殊記。lovelovestaketakesstudystudies flyfliestrytriesfixfixes teachteacheswashwashesgogoes；dodoes；havehas而主語的第三人稱單數(shù)形式是指除了“you(你)、i（我）”以外的所有單個的人或物或者不可數(shù)的事物。我的疑惑：_四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨學(xué)：內(nèi)容為（1）復(fù)習(xí)回顧語法（2）自讀本課時相關(guān)單詞、短語和句型： （三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨學(xué)

5、的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：內(nèi)容為：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會（讀/懂）的內(nèi)容，（2）操練本課時的重點句型，（3）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（五）展示1.詞匯：展示本課時要學(xué)的生詞并負(fù)責(zé)組織全班學(xué)習(xí)然后完成1a的練習(xí)。2.短語朗讀（課本1a部分）3.句型朗讀和操練（1c,2c）4.聽力訓(xùn)練：1b、2a、2b的錄音完成相關(guān)任務(wù)。5.句型操練模仿2c編對話，然后對子展示。（展示組抽查各組代表對子）a： _b:_a:_b:_五、反饋檢測： 翻譯下列句子1.你多久去運動？_2.你周末通常干什么？_3.我通常去看電影？_4.我從來都不去購物。_5.你正在學(xué)

6、習(xí)那種舞蹈？_6.你多久上一次鋼琴課？_period two (section a 2d3c)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1. ask and answer about how often people do things.2. get more speaking practice.3. learn to have regular activities to keep healthy or study better.二、學(xué)習(xí)重點和難點1. to use the adverbs of frequency and simple present tense fluently.2. how to ask and a

7、nswer the activities about the frequency.三、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.自主朗讀本課時單詞,仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點并記憶:2.朗讀理解本課時重點句型，閱讀、朗讀2d 對話找出生詞和難點并在文中標(biāo)出來。-how often do you/they -i/they always/usually/often/sometimes/never-i/theyonce/twice/three times a-how often does he/she -3.閱讀語法鏈接中關(guān)于一般現(xiàn)在時謂語形式的內(nèi)容, 然后做3a 和3b。（二）預(yù)習(xí)檢測: 1.搖擺舞 _

8、 2.上鋼琴課 _3.不得不做_4.熬夜_ 5.至少_6.怎么回事？_我的疑惑：_四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨學(xué)：內(nèi)容為：（1）自讀本課時相關(guān)單詞、句型和2d的對話：（2）復(fù)習(xí)回顧有關(guān)語法后進一步檢查3a 和3b的完成情況。 （三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：內(nèi)容為：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會（讀、/懂）的內(nèi)容，（2）操練本課時的重點句型掌握和運用下列語句:（3）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（四）展示(1).詞匯：展示本課時要學(xué)的生詞和小組勾畫的短語并負(fù)責(zé)組織全班學(xué)習(xí)。(2).句型朗讀和操練(3).朗讀（課

9、本2b部分并查找和展示難點并講解）。(4).嘗試翻譯以下句子你多久鍛煉一次？_你怎樣去學(xué)校？_情況如何（指身體健康狀況）你好嗎？_你一個月踢幾次足球？_你每天喝多少水？_這件襯衫多少錢？_你的父母親多少歲？_去看電影怎么樣？_你從家到學(xué)校要花費多久時間？_從北京到上海有多遠(yuǎn)？_5.總結(jié)疑問詞 how 的用法:把探究結(jié)果即我的收獲記錄在下面：_五、反饋檢測( ) 1.a: _does she exercise? b: once a week. a.how often b.how soon c.how long( ) 2. i _ like to drink milk. a.not b.doesn

10、tc.dont ( ) 3. how often does tom _ tv? he _ tv three times a week. a.watches, watchesb.watch, watchesc.watches, watch ( ) 4.i visit my parents _a month. a.two times b.second time c.the second time d.twice( ) 5. one of my favorite programs _ animal world. a. am b. is c. are d. don't( ) 6.she har

11、dly ever _ sports games _ tv on sunday evening. a. watching; over b. to watch; in c. watch; by d. watches, onperiod three (section b 1a1e)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1learn to talk about regular lifestyles.2get some listening and speaking skills.3learn to keep healthy life.二、學(xué)習(xí)重點和難點learn to get information while listenin

12、g.三、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.朗讀本課時1a單詞,仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點并記憶。2.朗讀學(xué)習(xí)1b的對話。3.結(jié)合和運用1e所列的對話談?wù)撟约旱纳钜?guī)律。（對話或自述/編）。_（二）預(yù)習(xí)檢測: 翻譯下列短語1.垃圾食品_ 2.喝咖啡_ 3.對有好處_ 4.好習(xí)慣_ 5.吃水果_ 6.每天_ 翻譯下列句子 1.我的媽媽想讓我喝牛奶。_ 2.牛奶對我的健康有益。_ 3.bill健康嗎？_ 4.你多久吃一次垃圾食品？_ 5.你每天晚上看幾小時電視？_我的疑惑：_四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二）獨學(xué)：內(nèi)容為：（1）自讀本課時相關(guān)單詞及對話（2）：自我檢查預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況 （

13、三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會的馬上交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：內(nèi)容為：1.主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會（讀、/懂）的內(nèi)容，2.操練本課時的重點對話1b1e3.如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（五）展示1.詞匯pk：補充并朗讀描述食物的名詞，多而優(yōu)者勝。2.句型朗讀大pk:先組內(nèi)練習(xí)1b/1e對話，然后朗讀競賽。3.“介紹我的生活方式”大pk:可用對話和自述形式進行。4.聽力訓(xùn)練：1c、1d的錄音完成有關(guān)任務(wù)。 5.展示問題討論僅供參考my mother wants me to drink it.我媽媽想要我喝。 do you want to go to the m

14、ovies with me？你想和我一起去看電影嗎？想要做某事結(jié)構(gòu)為_，想要某人干某事結(jié)構(gòu)為_有很多動詞后面用這種結(jié)構(gòu)做動詞的復(fù)合賓語，例如： ask sb. to do sth. 叫某人做某事 tell sb. to do sth. 告訴某人去做某事 help sb. (to) do sth. 幫助某人做某事 be good / bad for意思是： _, 試著翻譯下列句子：多讀書對我們有好處。_牛奶對你的健康有益。_總結(jié)出其他含有g(shù)ood、bad的短語_五、反饋檢測.單項選擇：( )1._do you drink coffee? -twice a day.a. how many b. h

15、ow long c. how soon d. how often( )2. my teacher wants me _ hard.a. study b. studying c. to study d. studies( )3. eating fruit and vegetables _ our health.a. is good to b. is good c. is good for d. is well for( )4. miss liu is very _, because she exercises every day.a. health b. healthy c. unhealthy

16、 d. unhealthy( )5. thank you for _ me with my english.a. help b. to help c. helping ( )6. _ milk do you drink?a. how many b. how much c. how often d. how soon( )7. dont read in bed. its bad _ your eyes. a. for b. of c. with( )8. jenny _ lifestyle. a. has a healthy b. have a healthy c. has a healthpe

17、riod four (section b 2a2e)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.go on learning to talk about how often people do things with adverbs of frequency2.learn to get information by reading.3.learn to know about others life and learn from others.二、學(xué)習(xí)重點和難點learn to make up information by reading.三、課前自主學(xué)習(xí)：（一）預(yù)習(xí)指導(dǎo)1.朗讀本課時單詞,仔細(xì)觀察單詞中各字母的發(fā)音特點并

18、記憶。2.閱讀2b，找出不懂的或者你認(rèn)為難理解的詞句，并做好標(biāo)記。3.模仿2b描寫或談?wù)撐覀冏约涸谛５纳?。（二）預(yù)習(xí)檢測: 翻譯單詞1.結(jié)果_ 2.百分之_3.在線，聯(lián)網(wǎng)的_ 4.電視節(jié)目_5.盡管_6.憑借，穿過_9.這樣的_10.在一起，共同_ 11.消失，滅亡_12.作者，作家_ 翻譯下列短語1.百分之十五_2.像這樣_3.一周四到六次_ 4.上網(wǎng)_5.一點也不_ 6.本性難移_7.吃驚_ 8的答案_翻譯下列句子 1.百分之四十五的學(xué)生一周鍛煉四到六次。 _2.大多數(shù)的學(xué)生因為娛樂而不是家庭作業(yè)而是上網(wǎng)。_3.關(guān)于看電視這一問題的回答也很有趣。_四、課堂學(xué)習(xí)流程：（一）檢查預(yù)習(xí)檢測（二

19、）獨學(xué)：（1）自讀本課時相關(guān)單詞及句型短語（2）閱讀2b，找出不懂的或者你認(rèn)為難理解的詞句，并做好標(biāo)記。（三）對學(xué)：對子之間相互檢查獨學(xué)的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)不會的進行交流探討。（四）群學(xué)-合作學(xué)習(xí)，勇敢質(zhì)疑：（1）主要由各組探討1、2環(huán)節(jié)中大家不會（讀/懂）的內(nèi)容，（2）組內(nèi)朗讀課文（3）結(jié)合2b內(nèi)容完成2c,2d的讀后任務(wù)。（4）組內(nèi)完成2e（6）如何展示，在組內(nèi)預(yù)展示好。（五）展示1.詞匯pk。2.課文朗讀大pk。3.合作探究挑戰(zhàn)你和我:各組先組內(nèi)找出重難點詞句，然后組間進行挑戰(zhàn)（解釋、翻譯造句等形式進行，可以參照預(yù)習(xí)檢測部分內(nèi)容）。4完成2c-2e的讀后任務(wù)。僅供參考 we found that only fifteen percent of our students exercise every day. percent做主語時，謂語動詞的數(shù)要根據(jù)其后面的名詞來確定。試著翻譯