初一家長會(huì)課件96440

1、最新初一家長會(huì)課件96440家校同心，家校同心， 師生同行師生同行初初一一（408408）班家長會(huì)）班家長會(huì)最新初一家長會(huì)課件96440 一一 良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng) （禮儀，紀(jì)律，衛(wèi)生）（禮儀，紀(jì)律，衛(wèi)生）二二 良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) （課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)包括作（課前預(yù)習(xí)，課堂聽講，課后復(fù)習(xí)包括作業(yè)過關(guān)）業(yè)過關(guān)）最新初一家長會(huì)課件96440v做人誠心做人誠心v做事信心做事信心v學(xué)習(xí)用心學(xué)習(xí)用心v友情真心友情真心v生活開心生活開心班級教育理念班級教育理念最新初一家長會(huì)課件96440最新初一家長會(huì)課件96440班級前十名閆閆 政政 第一名第一名 李李 萍

2、萍 第二名第二名竇竇 莉莉 第三名第三名 王鈺涵王鈺涵 第四名第四名房路凱房路凱 第五名第五名 范雅昕范雅昕 第六名第六名白浩良白浩良 第七名第七名 趙旭棟趙旭棟 第八名第八名張希芮張希芮 第九名第九名 梁英婕梁英婕 第十名第十名進(jìn)進(jìn) 步步 榜榜馬晨旭馬晨旭 支嘉楨支嘉楨胡鐘文胡鐘文 候惜緣候惜緣郝文光郝文光 任保妍任保妍張洲廣張洲廣 張儀張儀進(jìn) 步 就 是 優(yōu) 秀 的 ！最新初一家長會(huì)課件964401.不要急于求成，只要比上次前進(jìn)了一名，不要急于求成，只要比上次前進(jìn)了一名，多考了一分，那就是好樣的！多考了一分，那就是好樣的！2.好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠平時(shí)的積累和突破，好習(xí)慣的養(yǎng)成要靠平時(shí)的積累和突

3、破，硬性的管教不起多大作用，要從思想硬性的管教不起多大作用，要從思想意識入手，自己努力。意識入手，自己努力。最新初一家長會(huì)課件96440退退 步步 榜榜劉俊杰胡迎杰張 錦張穎翔最新初一家長會(huì)課件96440單科狀元v語語 文文 楊琪俊楊琪?。?9）v數(shù)學(xué)數(shù)學(xué) 候惜緣候惜緣（100）v英語英語 李萍李萍 竇莉竇莉 房路凱房路凱 范雅昕范雅昕（100）v地理地理 閆政閆政（50）v歷史歷史 李萍李萍（93）v生物生物 趙旭棟趙旭棟（48）v政治政治 范雅昕范雅昕（97）最新初一家長會(huì)課件96440語語文文數(shù)數(shù)學(xué)學(xué)英英語語政政治治歷歷史史地地理理生生物物年級年級及格及格分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)76 74 80 79

4、61 19 26年級年級優(yōu)秀優(yōu)秀分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)83 92 95 88 80 32 38各各 科科 情情 況況最新初一家長會(huì)課件96440個(gè)別學(xué)生還存在的問題個(gè)別學(xué)生還存在的問題v1.學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下學(xué)習(xí)興趣和欲望不強(qiáng)，在老師的管理下 被動(dòng)被動(dòng)的學(xué)習(xí)。的學(xué)習(xí)。v2.作業(yè)應(yīng)付，為了完成老師的任務(wù)，還存在個(gè)別人不愛作業(yè)應(yīng)付，為了完成老師的任務(wù)，還存在個(gè)別人不愛完成作業(yè)的情況。完成作業(yè)的情況。v3.不能抗拒誘惑（包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電視、電話、電腦、不能抗拒誘惑（包括網(wǎng)絡(luò)游戲、電視、電話、電腦、課外書，以及來自同學(xué)的不良影響）課外書，以及來自同學(xué)的不良影響）v 4.行為習(xí)慣不好，管不住自己的行為

5、。（個(gè)別人很嚴(yán)重行為習(xí)慣不好，管不住自己的行為。（個(gè)別人很嚴(yán)重，上一秒鐘老師提醒，下一秒還溜號），上一秒鐘老師提醒，下一秒還溜號）v 5.情緒沖動(dòng)，以自我為中心，自私自利，語言粗糙，不情緒沖動(dòng)，以自我為中心，自私自利，語言粗糙，不尊重同學(xué)和老師。尊重同學(xué)和老師。v6.部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和部分學(xué)生還沒進(jìn)入中學(xué)生的角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活生活 ，沒有明確的目標(biāo)，沒有明確的目標(biāo).v7.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成這是造成學(xué)習(xí)困難的一個(gè)主要原因?qū)W習(xí)困難的一個(gè)主要原因.最新初一家長會(huì)課件96440家 長 能 做 什 么

6、 ？n1、督促孩子早起，英語和語文及史、地、生、督促孩子早起，英語和語文及史、地、生的背誦，也可以杜絕遲到的習(xí)慣。的背誦，也可以杜絕遲到的習(xí)慣。n2、晚上，給孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，、晚上，給孩子安排一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，查看作業(yè)完成，家長給孩子默寫后簽字，并查看作業(yè)完成，家長給孩子默寫后簽字，并幫助孩子進(jìn)行課外題的批閱，監(jiān)督孩子改正。幫助孩子進(jìn)行課外題的批閱，監(jiān)督孩子改正。n3、多鼓勵(lì)孩子，給孩子樹立自信心。、多鼓勵(lì)孩子，給孩子樹立自信心。n4、家長留意孩子的變化，尤其是平時(shí)給孩子、家長留意孩子的變化，尤其是平時(shí)給孩子帶電話的家長，建議您不要給孩子帶電話，帶電話的家長，建議您不要給孩子帶電

7、話，特別容易分散孩子的學(xué)習(xí)精力。有事情直接特別容易分散孩子的學(xué)習(xí)精力。有事情直接和班主任聯(lián)系。和班主任聯(lián)系。家 長 能 做 什 么 ？n5、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、良好習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、為人處事習(xí)慣、衛(wèi)生思維習(xí)慣、生活習(xí)慣、為人處事習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。習(xí)慣等，這些都有助于孩子的成長。n6、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的、要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人搭朋友。人搭朋友。n7、讓你的孩子學(xué)會(huì)感恩，無論是在校還是在、讓你的孩子學(xué)會(huì)感恩，無論

8、是在校還是在家，都要有一顆感恩的心。家，都要有一顆感恩的心。n8、抽點(diǎn)時(shí)間多了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情、抽點(diǎn)時(shí)間多了解孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績情況。況。最新初一家長會(huì)課件96440如如 何何 教教 育？育？n1.打罵不能解決問題。打罵不能解決問題。n太粗暴野蠻，打壞的是親情，隔開的是心太粗暴野蠻，打壞的是親情，隔開的是心與心的距離與心的距離n2.教育孩子能不能成功，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。教育孩子能不能成功，關(guān)鍵在于堅(jiān)持。n耐心與恒心，不同的孩子需要不同的方法耐心與恒心，不同的孩子需要不同的方法n3.要和老師始終站在一起，千萬不要在孩要和老師始終站在一起，千萬不要在孩子面前隨便評價(jià)老師。子面前隨便評價(jià)老師。

9、n你的一句評價(jià)會(huì)讓老師所有的努力前功盡你的一句評價(jià)會(huì)讓老師所有的努力前功盡棄！棄！最新初一家長會(huì)課件96440和孩子一起找一個(gè)和孩子一起找一個(gè)“榜樣榜樣”學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣學(xué)榜樣、趕榜樣、超榜樣和同學(xué)橫向比不足和同學(xué)橫向比不足和自己縱向看進(jìn)步和自己縱向看進(jìn)步最新初一家長會(huì)課件96440 家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，家長們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生，您的孩互合作，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮，品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、的優(yōu)秀人才，為將來學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展

10、打下就業(yè)、乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)實(shí)的良好的基礎(chǔ)。 最新初一家長會(huì)課件96440摘錄摘錄最新初一家長會(huì)課件964401 1. .教育孩子的前提是了解孩子教育孩子的前提是了解孩子 作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝作為成熟的父母，應(yīng)當(dāng)是善于與孩子溝通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干通的，即善于發(fā)現(xiàn)孩子在想什么，在干什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的什么。當(dāng)孩子做出一些成人難以理解的事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而事情時(shí)，父母不是當(dāng)即質(zhì)問或訓(xùn)斥，而是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是是平心靜氣地思考一下：孩子的行為是否有合理性？如果缺乏合理性又是為什否有合理性？如果缺乏合理性又是

11、為什么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解么？經(jīng)過這樣的思考，父母則容易了解孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之孩子，而了解孩子恰恰是教育的成功之道。道。 最新初一家長會(huì)課件964402.2.讓孩子依賴自己讓孩子依賴自己 孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是孩子的潛力很大，可以做很多事情，只是父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，父母的溺愛剝奪了他們自立的能力。譬如，孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)也是他們自己的事，靠自己認(rèn)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)真聽講、認(rèn)真思考、認(rèn)真復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，才能真正掌握學(xué)習(xí)本領(lǐng)。大人陪讀陪寫甚至

12、幫寫幫計(jì)算，都是在幫大人陪讀陪寫甚至幫寫幫計(jì)算，都是在幫倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，倒忙，是在辛辛苦苦培養(yǎng)懶孩子。當(dāng)然，若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一若孩子很勤奮卻仍搞不明白，幫他分析一下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子下甚至請家庭教師都可以，但必須以孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。獨(dú)立學(xué)習(xí)為前提，切忌包辦代替。最新初一家長會(huì)課件964403.3.給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位給孩子一個(gè)勞動(dòng)崗位 從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密從教育的角度看，獨(dú)生子女的勞動(dòng)與健康人格密切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞切相關(guān)。這次調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：第一，獨(dú)生子女勞動(dòng)時(shí)間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；

13、第二，獨(dú)生子女從動(dòng)時(shí)間越長，其獨(dú)立性越強(qiáng)；第二，獨(dú)生子女從事勞動(dòng)時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。事勞動(dòng)時(shí)間越長，越有利于形成勤勞節(jié)儉的品德。因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好因此，父母們應(yīng)當(dāng)從小培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)的良好習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。習(xí)慣，并以此作為培養(yǎng)優(yōu)良人格的一個(gè)切入點(diǎn)。譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的譬如，在家務(wù)勞動(dòng)中，為孩子選擇一個(gè)適合他的勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感勞動(dòng)崗位，鄭重其事地交給他，使他具有光榮感和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體和責(zé)任感。父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常鼓勵(lì)孩子，并給其具體幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富幫助，使他感受到勞動(dòng)的高尚與勞動(dòng)內(nèi)容的豐富多彩。多彩。最新初一家長會(huì)課件96440如果一個(gè)孩子生活在批評中，如果一個(gè)孩子生活在批評中， 他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；他就學(xué)會(huì)了譴責(zé)；如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中， 他就學(xué)會(huì)了自信；他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在忍耐中，如果一個(gè)孩子生活在忍耐中， 他就學(xué)會(huì)了耐心；他就學(xué)會(huì)了耐心；如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中，如果一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)中， 他就學(xué)會(huì)了感激；他就學(xué)會(huì)了感激；如果一個(gè)孩子生活在接受中，如果一個(gè)孩子生活在接受中， 他就學(xué)會(huì)