初中英語教師年度工作報告范文5篇

1、2020年初中英語教師年度工作報告范文5篇2020年初中英語教師年度工作報告范文(一)一學年來，我認識搞好本人的本職工作，不斷提高本人的思想覺悟和教學水平，認真學習新的教育理論，與時俱進，不斷創(chuàng)新，積極推進教育教學改革，積極完成學校的各項工作，尊重并熱愛學生，使學生學有所長，全面開展，下面就我本學年的工作作如下總結：一、政治思想方面：在本學年的教學中，我認真貫徹黨的教育方針，以“三個代表”為理論指導，以“八榮八恥”嚴格標準本人的言行，不斷學習教育教學法規(guī)，把對學生的思想品德教育入在首位，不斷學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極地投身于教育教學工作之中。新的教育方式要求我們必須具有先進的教育

2、觀念，才能適應教育的開展。因此我積極參加校本培訓，做了大量的政治筆記與理論筆記，從中汲取營養(yǎng)，不斷提高思想認識和政治修養(yǎng)。二、教育教學方面：要提高教育教學質量，就要搞好教學中的各個環(huán)節(jié)，本學年我做了下面的工作：1、備好課，認真研究教材，從備課本、備學生、備教法等方面入手，積極做好課前預備。認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念、每個知識點都研究明晰，理解教材的構造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，分析應補充哪些材料，如何樣才能教好。理解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、適應，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的教學措施。考慮教法，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活

3、動，處理如何充分挖掘教育資源，利用現(xiàn)代傳媒，把知識傳授給學生，讓學生構成技能、才能等。2、認真組織教學，創(chuàng)設良好的課堂氣氛，構成良好的師生關系，提高每節(jié)課的教學效率。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反響，按照學生的身心特點，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，克服了往常重復的缺點，課堂提征詢面向全體學生，留意引發(fā)學生學英語的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。加強課外輔導，深化學生，認真耐心腸協(xié)助他們。3、積極參與聽課、評課，謙虛向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。

4、積級參加教研，不斷學習。4、以身作那么，以本人的一言一行去感染學生。關心學生、熱愛學生，平等的對待每一個學生。5、積極挖掘教育資源，拓寬學生的視野，促進學生全面開展。6、尊重領導，積極完成學校的其它工作及領導布置的工作。三、工作考勤方面：我熱愛本人的事業(yè)，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，積極做好本人分內的工作，同時嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，團結學校的同志，尊重領導，積極完成學校的各項工作，一心為學校、為學生的開展而努力。四、獲得的成績與缺乏。在本學年的工作中，我獲得了一定的成績：上學期所教七年級英語平均分和及格率均居全縣第五名，這學期平均分全縣排名第八，均在全縣前三分之一。在教育教學中注重

5、學生思想道德的教育，注重學生人格、進取精神的培養(yǎng)。讓他們充分認識了社會的情勢，理解了社會，注重了學生的全面開展，力爭在一切有利于學生的方面都施以阻礙，按照他們的興趣愛好，個性特長，讓他們健康歡樂自由地全面開展 。一年中，實在看到了他們點點滴滴的進步。因此，作為一個新教師，工作中也存在不少征詢題，例如教學方法、班級治理、反響練習、本身學習等方面的欠缺與缺乏等。但是，我相信，在我的不懈努力下，一定會有特別大的提高。總而言之，在知識科技日新月異的今天，教育教學理念在不斷更新，對教師的素養(yǎng)要求越來越高，為了適應時代開展，培養(yǎng)今后型的社會人才，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)

6、點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻本人的力量。(我們教育界有句名言“學如逆水行舟，不進那么退”，在知識科技日新月異、教育教學理念不斷更新的今天，教師的素養(yǎng)假設不提高，就不能適應時代開展，培養(yǎng)今后型的社會人才。因此在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求本人，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，使本人的教學水平更上一層樓。)2020年初中英語教師年度工作報告范文(二)時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉眼，一個學年又立即完畢了，回憶過去這一個學年的英語教學工作，有收獲的喜悅與甘甜，但也有挫折時的彷徨與無奈， 但這些心靈的歷程使得我更加熱愛本人所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之

7、短，以利于在今后更好地開展本人的工作，在此對本學期的教學工作作了一點總結。本學年教學工作立即完畢，對我的工作做如下總結。今年，我任教八年級(1、2)班的英語，通過一年的學習，他們的學習目的明確，比較好學，成績有所提高; 學習態(tài)度認真，根底知識比較扎實，課堂氣氛比較爽朗。英語是中學生的一門主課，不管是學校、家長仍然學生都特別注重它，但是不少學生覺得這門功課單調單調， 學起來費力，甚至有不少學生放棄了它。究其緣故，是學生對英語學習的接觸面小，說練時機少，以及他與中文的部分反差的諸多要素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改良教學方法。第一、確立與新課程相適應的教育

8、觀念。學生是學習的主體，教師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、考慮，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師只能讓學生本人讀書，本人感受事物，本人觀察、分析、考慮，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我改變“一言堂”，把課堂還給學生，構成師生交往、積極互動、共同開展的教學過程。第二、使學生明白學習目的。要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中獲得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假設我們不明白英語，如何去理解世界?只有學生自覺地把本

9、人的理想與祖國的前途和命運聯(lián)絡起來，才會對英語學習真正感興趣，這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本班學生的實際情況，通讀和節(jié)選教材，圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學，使學生對英語產生興趣，構成學習動機。第三，努力建立融洽的師生關系。相對來說，初中生比小學生獨立性強，自尊心也逐步加強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。因此我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用本人滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，主動和他們交流，談心，使本人成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的教師，循

10、循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關心備至。第四，嚴謹治學，保持良好的教態(tài)。教師的教風直截了當阻礙學生的學風。對課堂駕馭的一言一行，無時無刻不在阻礙著學生。因此我提高本人的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直截了當?shù)淖璧K。教師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至厭惡。特別是正處于青春期的初中生，看征詢題開始有可獨立的見解，對他們更要留意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言

11、的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的留意和興趣。當學生答復以下征詢題時，我的表情變得自然親切，讓他們感遭到教師對他們的信任，如此學生就增添了勇氣，就能大膽地答復以下征詢題。第五、積極制造語言情景。目前教材充分吸收了國際上新的外語教學理念和實踐經歷，注重對學生綜合語言才能的培養(yǎng)和訓練，強調以學生為主體的有意義的語言實踐活動，為教學營建了輕松愉快、積極向上的學習氣氛。教材圖文并茂，安排了大量生動有趣的活動內容，使英語學習變得容易而有趣。教材圍繞著有用的話題，逐步開展教學內容和實踐活動，符合中學生的年齡、心理特征和學習語言的規(guī)律。它強調運用任務型教學法把探究性學習引入外語學習中，使學

12、生主動融入制造性的、有意義的整體語言學習中。因此我想方設法創(chuàng)設語言情景以激發(fā)學生的求知欲，從而提高他們的學習興趣。在聽與說中培養(yǎng)語言才能，在聽與說中激發(fā)學生的熱情和興趣。缺乏之處：目前任務型教學法是新課程理念下的創(chuàng)新教學法中的最重要一種它也是交際法的開展。教師是活動的設計者，組織者，學生是交際者。在課堂上我總怕學生吃不飽，不知不覺地講多了，沒有給學生考慮的空間;知識傳授比嚴峻，語言實踐缺乏等等。今后我積極加強本身的課程改革理論學習，轉變教育理念，建立以學生為本的教育觀念，樹立活動教學觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。通過一個學期的努力，期末考試確實是一種考驗。不管成績高低，都表達了我在這學

13、一學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是在今后如何自我提高，如何共同提高學生的英語水平。因此，不管如何樣辛苦，我都會接著努力，多征詢，多想，多向前輩學習，爭取進步。以上確實是我在本學期的教學工作總結。由于經歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在今后的日子里，能在各位領導教師，前輩的指導下，獲得更好成績。2020年初中英語教師年度工作報告范文(三)不知不覺，本年度的教學工作已告一段落。在剛過去的學期中，我擔任英語教學工作。在教學工作中我深深明白本人肩負的重擔，認真學習新的教育理念，深化研究新的教學方法，時刻以提高學生的語言運用才能和為學生今后語言開展奠定根底作為目的。一個學期的努力，我在獲取

14、了一些教學經歷的同時，也深化地認識到了本人在教學中仍有許多須提高和改良的地點。教學相長確實是說教與學是互相聯(lián)絡，密不可分的。眾所周知，要想實在貫徹素養(yǎng)教育的要求，教師必需要開展以學生為主體的課堂教學，為學生語言的運用提供真實的語境和制造時機。因此，理解并認真分析學生情況，有針對地開展英語教學對教學成功與否至關重要。因此，在備課時，我力爭將教材目的和學生的實際結合，認真考慮最適宜學生的教學方法和手段。農村的學生英語聽、說的才能相對較弱，在授課時我盡量使抽象征詢題詳細化和單調征詢題興趣化，盡力去提高學生學習英語的興趣，在教學實踐中大膽嘗試分層次教學以滿足不同層次學生的需要。理解及分析學生實際情況，

15、實事求是，詳細征詢題詳細分析，能否做到因材施教，對課堂教學效果有直截了當阻礙，這確實是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我在本人教學實踐中親身體會到了這一點。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴峻阻礙課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否那么確實是白費心機?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真研究教材和教法，不滿意就不收工。盡管辛苦，但事實證明是值得的。實踐證明，教師不但要充分地備課并有效地調動學生的積極性，同時又要有駕馭課堂的才能，由于學生在課堂上的一舉一動都會直截

16、了當阻礙課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就特別講究方法了。上課內容豐富現(xiàn)實、教態(tài)自然，講課生動、難易適中、照顧全部，就自然能夠吸引住學生。英語是一門外語，對學生而言，既生疏又困難，在如此的大環(huán)境下，要教好英語，就要讓學生喜歡英語，讓他們對英語產生興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量多講一些有關英美國家的文化知識、生活故事，協(xié)助同學通過使用互聯(lián)網來學習英語，為他們學習英語提供動力和激情。一堂預備充分的課，會令學生和教師都獲益不淺。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。特別是對英語這門學生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關

17、重要。2020年初中英語教師年度工作報告范文(四)一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務。我深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、以身作那么、為人師表，以本人的人格、行為去感染學生。為了適應新方式，我努力學習教育教學此文轉自斐斐課件園理論和專業(yè)知識，在不斷的學習中，本人的思想覺悟、理論水平、業(yè)務才能都有了特別大的提高。二、在教育教學此文轉自斐斐課件園上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。因此在工作上我總是兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一位個學生，努力去做一個深受

18、學生尊重和信任的好教師。教學中，用愛心、耐心、恒心去對待每個學生，把學生當作朋友，走進學生的情感世界，去感受他們的喜怒哀樂。我明白愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。在新課程改革環(huán)境下，我深知學習的重要性，抓住一切時機認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高本人的教育教學此文轉自斐斐課件園水平及教學理念。在校內，謙虛學習、不斷反思、及時改良，并在本人的教學中不斷的實踐、不斷的總結、不斷的提高。平時還留意向書本學習、向四周有經歷的教師學習，提高本人的課堂教學水平。總之，在這一學期

19、中，我不僅在業(yè)務才能上，仍然在教育教學此文轉自斐斐課件園上都有了一定的提高。三、在分管工作上：服從安排，為師垂范。勤奮刻苦、吃苦耐勞的精神和較強的主旨認識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關鍵。因此，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮，有吃苦精神，有較強的才能和主旨認識。因此在學校安排的一切工作和事情上，我總會盡己所能、全力以赴。四、檢查自我，改變自我。在各位領導和教師的大力支持、協(xié)助下，本學期，我在工作中盡管獲得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改良的地點也較多，如：1、理論知識不夠，對有些教學活動的認識還上升不到理論的層面。2、專業(yè)知識和課堂駕馭才能有

20、待進一步提高，特別是新課改理念的落實上還需接著努力。3、有時遇事不平復，容易沖動;今后要留意說話方式，進一步完善自我。4、有時候惰性太強、有些被動;今后要用一種積極地心態(tài)去對待工作和生活。我還年輕，在教育的崗位上還需不懈的努力。我相信，在今后的努力探究和實踐中，我會不斷的成長，實現(xiàn)本人的教育理想。2020年初中英語教師年度工作報告范文(五)時間總是在充實的工作中過去得飛速。一轉眼,一個學年又立即完畢了,回憶過去這一個學年的英語教學工作,有收獲的喜悅與甘甜,但也有挫折時的彷徨與無奈, 但這些心靈的歷程使得我更加熱愛本人所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏,取人之長補已之短,以利于在今后更好地開

21、展本人的工作,在此對本學期的教學工作作了一點總結。本學年教學工作立即完畢,對我的工作做如下總結。今年,我任教八年級(1、2)班的英語,通過一年的學習,他們的學習目的明確,比較好學,成績有所提高; 學習態(tài)度認真,根底知識比較扎實,課堂氣氛比較爽朗。英語是中學生的一門主課,不管是學校、家長仍然學生都特別注重它,但是不少學生覺得這門功課單調單調, 學起來費力,甚至有不少學生放棄了它。究其緣故,是學生對英語學習的接觸面小,說練時機少,以及他與中文的部分反差的諸多要素,使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改良教學方法。第一、確立與新課程相適應的教育觀念。學生是學習的主體,

22、教師不能代替學生讀書,代替學生感知,代替學生觀察、分析、考慮,代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。教師只能讓學生本人讀書,本人感受事物,本人觀察、分析、考慮,從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。因此我改變“一言堂”,把課堂還給學生,構成師生交往、積極互動、共同開展的教學過程。第二、使學生明白學習目的。要學好英語,首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知,人類社會已經進入了21世紀,新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀,中國要在跨世紀的競爭中獲得主動,中華民族要騰飛,要最終取決于優(yōu)秀科技人才的涌現(xiàn)。假設我們不明白英語,如何去理解世界?只有學生自覺地把本人的理想與祖國的前途和命

23、運聯(lián)絡起來,才會對英語學習真正感興趣,這種興趣也有可能轉為學習英語的動力。因此我結合本班學生的實際情況,通讀和節(jié)選教材,圍繞著最簡單、最根本、最常用的英語詞匯、句型、交際會話等進展教學,使學生對英語產生興趣,構成學習動機。第三，努力建立融洽的師生關系。相對來說,初中生比小學生獨立性強,自尊心也逐步加強,渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好關系,從而促進學生學習的興趣。因此我必須樹立正確的學生觀,正確認識學生的主體地位。我用本人滿腔的愛去關心、尊重學生,耐心細致地指導學生,主動和他們交流，談心,使本人成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的教師,循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性,大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我是他們的父母,關心備至。第四,嚴謹治學,保持良好的教態(tài)。教師的教風直截了當阻礙學生的學風。對課堂駕馭的一言一行,無時無刻不在阻礙著學生。因此我提高本人的思想認識,做到愛崗敬業(yè),學而不厭,誨人不倦,為人師表,治學嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。教師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直截了當?shù)淖璧K。教師的教態(tài)好,學生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學生就不喜歡,甚至厭惡。特別是正處于青春期的初中生,看征詢題開始