Book6Module8Unit2教學設(shè)計

1、新標準英語三年級起點第六冊教案module 7 communicationsunit 1 lets send an email.teaching objectives:1、words and phrases: message，another，idea，office，busy2、learn to use the key sentences: lets send an email to dad.click on email.write your message. 3、to know how to send /do /draw something.focus: how to send an emai

2、l(four steps)teaching properties: cards, pictures, tape-recorder.teaching procedures:step1、warming up1、 greeting2、 lead in：t says: “at home and memory friend chat online （海內(nèi)存知己,天涯若比鄰）told us this module is about computers and the things you can do on them.step 2、look, listen and learn 1、 on the blac

3、kboard draw and introduce the following: t: this is my computer, its my computer（我的電腦） this is my documentary(我的文檔); here is kugo music（酷狗音樂）; this is qq and qq game（qq游戲）. but, what is this sign?and do you know how to send an email?2、 learn to say keys. click on email. click on write. write your me

4、ssage. click on send.3 、make sentences to read e.g.: first, click on email. then click on write. next，write your message. last，click on send.(1) work in pairs to say.(2) show parts of sentence to students and speak together.4 、chantnow .click. clickclick on email.now .click. click click on write.now

5、 .click. click write your message.now .click. click click on send.step 3 listen and say 1、 show 2 questions to students , then ask them to listen to the tape first.q 1、 who does want to send an email ?q2 、 how many steps to send email? what are they ? 2 、 listen to the tape again, ask students to li

6、ne some phrases. e.g.: from to dads computer sendtoclick on good idea at work got fromthen read them loudly3、 translate into chinese one by one.4、 follow the tape to read loudly.step 4、 explain some difficult points. (1) dads computer s-名詞所有格，表示的 e.g. : toms father (2) send an email - 元音音素前冠詞用an ste

7、p 5、repeat the steps (how to send an email) step 6、 expand task one-how to make a word（如何制作電子文檔） (work in pairs to do, then check the answers)1、 click on “word”2 、write some message3 、to alter(修改)4、 to keep (保存) task two-how to play “qq” 1、 click on “qq” sign2 、write the numbers and secret code (密碼)

8、3 、click on “my good friend “4 、click on “ qq name ”homework 1、 to copy the dialogue ; 2、 remember the new words ; 3 、after read the dialogue, named parentsname. 教學反思有幸在兩校英語前輩們的指導下完成了一節(jié)五年級英語閱讀課。細細回想本節(jié)課教學流程的點點滴滴，總結(jié)以下幾點反思： 1、 語音教學從第一節(jié)英語課開始我就滲透語音教學，教給學生發(fā)音，強調(diào)發(fā)音要領(lǐng),持之以恒,以聽說為主方向，讓學生在有意和無意中真正感受到英語.學生學習英語，光會

9、說幾個單詞、幾句簡單的日常用語，如“hello！bye-bye！”是遠遠不夠的，不能引起他們學習的興趣，英語離他們是遙遠的，所以要創(chuàng)造條件使學生充分地去練習聽說。所以，首先出示了五個新單詞message，another，idea，office，busy，并快速注釋元音音標，便于學生去識記。對音標的掌握和運用還需今后的不斷練習。 2、詞匯教學 學習英語的另一塊基石就是詞匯，不管是聽說還是讀寫，都離不開詞匯，所以，一定要重視詞匯教學。一是我就用簡單明了的簡筆畫展示給學生，可以省略學生猜測語意的時間，還能調(diào)動他們參與的積極性。二是學生自己看清單詞字母組成、利用音圖拼讀出來；學有余力的學生可以自己借助

10、字典學習，我給予指正。在鞏固記憶方面，采取定期聽寫、隨機復習的方式.教學中的游戲?qū)柟探虒W有很大作用，可以讓學生在快樂的游戲中自然地學英語。學生產(chǎn)生了學習興趣，我的教學也比較順利了。 3 聽讀跟上小學英語聽力是很重要的內(nèi)容“輸入“，有了”輸入”-聽，才有“輸出”-說。所以，根據(jù)現(xiàn)有的條件，每一遍錄音播放前都給學生布置相應的任務，比如，第一遍前要關(guān)注兩個問題，第二遍前要找出短語，這樣就降低課文理解的難度。4、拓展升華這一塊是我和學生最為享受的一段樂趣，在課本的基礎(chǔ)上，孩子們又有哪些“舉一反三”的能力和發(fā)現(xiàn)呢？是我備課一直在努力思考的問題。本課中，讓學生討論如何“制作電子文檔”，還有他們感興趣的“玩qq”，課堂氣氛一下活躍了起來。不知哪位名人岑曾說過：如果給我充分的時間，我一定會做得更好。所以，我的本節(jié)課不足之處也有很多：1、 課文朗讀較少，未能激發(fā)能力較弱的學生參與進來；2、 課堂提問并沒有特別注意中等生和后進生。3、時間安排不夠緊湊，最后的拓展我準備了兩個，由于時間受限，“如何聊qq”的程序未能在班里展開討論。我計劃在以后的英語教學中不斷加強教育教學理論和英語