2016年廣西信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程階段學習簡報

1、2016年河池市中小學教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目第一、二階段學習簡報卷首語：通過學習，解決了我們在實際教學中遇到的很多疑難問題，此次培訓，內(nèi)容廣泛，圖文并茂，每個模塊都有許多優(yōu)秀教師進行講解，專家進行點評，許多好的經(jīng)驗是值得我們學習的。通過參加培訓學習，大家的思想得到了洗禮，心靈受到了震撼，教育理念得到了更新，我們喜歡參加這樣的學習！在這里我們能聆聽教育專家的講座；在這里我們可以與教學同仁進行互動；在這里我們可以提出自己的見解；在這里我們可以解答工作中的困惑；學習培訓讓我們重新的認識自己，反思自己，提升自己。在今后我們會將培訓所學所感，投入到自己的工作實踐中去，更好的為教育事業(yè)發(fā)揮自己的

2、能力。感謝本次培訓，因為它讓我們成熟，讓我們成長，讓我們進步，讓我們更自信。學情匯總：序號姓名總積分寫作業(yè)參與活動看課程時間看課程成績總成績12224351841221114351827368226641841423283218415222963184161442115718417422470184183221537184199114651827103226651841階段小結(jié)：2016年11月26日，我校10名教師參加了“中國教師研修網(wǎng)”廣西信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程項目的培訓。本次培訓由教導處主任擔任本次培訓的管理員。學習前期，我們結(jié)合本校實際與項目要求，制定學校項目實施計劃，全部學員參加培

3、訓，管理員帶頭學習，以點帶面，全員參與研修。管理員利用教師例會時間解讀計劃，用簡報形式讓學員閱讀計劃，接著成立管理機構(gòu)，設(shè)計并組織教師開展研修活動，積極參與研修網(wǎng)組織的學情通報會，及時了解項目情況，對存在問題提出解決措施；管理員負責引領(lǐng)學員看課、寫作業(yè)、互動交流，參加研修活動等。為了達到培訓的預(yù)期效果，學習前學校利用電腦室組織學員進行訓前操作培訓學習，讓大家明白此次培訓任務(wù)、計劃、步驟。學習中，每兩周集中一次，匯報成果，提出問題，共同解決疑，并學以致用，老師們運用網(wǎng)絡(luò)學到的信息技術(shù)教學方法帶到課堂中，受到了學生的喜愛和同仁的好評。 經(jīng)過兩個月的研修，希望我們的老師在此次培訓中都能認真的思考，我學到了什么？我提升了什么？我今后的工作會有哪些想法？會有哪些行動？每一次的出發(fā)都是為了下一次的整裝待發(fā)，不是嗎？結(jié)束了此次培訓，我們的教學工作就又重新踏上了征程，愿我們所有的教師都能在今后的工作中，少一些抱怨，多一些思考；少一些重復(fù)，多一些智慧。送一句話與大家共勉：一個有理想的教師，應(yīng)該是個天生不安分，永遠會做夢的人。教育的每一天都是新的，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。教師只有具有強烈的