落花生教案模板

1、落花生教案模板教學(xué)目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)段深入理解課文的閱讀方法。2、學(xué)會(huì)生字7個(gè)，正確選擇多音字空、便、種、應(yīng)、熟、散在本課中的讀音，理解詞語(yǔ)19個(gè)。3、初步懂得做人不應(yīng)只講體面，應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué)，對(duì)人民有用的人。重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段理解課文的意思。難點(diǎn)：讀懂重點(diǎn)段的思想內(nèi)容，體會(huì)課文的思想感情，有一定的難度。教學(xué)過(guò)程：1、初讀課文，了解內(nèi)容。（1）提示課題，設(shè)置懸念。落花生就是花生，是一種儀器，用落花生做題目，你想可能會(huì)寫(xiě)些什么內(nèi)容？（2）這篇課文并沒(méi)有寫(xiě)花生的形狀、用處，生長(zhǎng)過(guò)程，那么到底寫(xiě)什么呢？（3）默讀課文，想想課文到底寫(xiě)什么。（4）指名說(shuō)說(shuō)課文大致內(nèi)容。2、讀課文，給課文分段。（

2、1）自由讀課文，標(biāo)出自然段。（2）看看課后練習(xí)題1、給課文分段。（3）指名說(shuō)說(shuō)，本課有幾個(gè)自然段，可分為幾段，為什么這樣分段。（4）說(shuō)說(shuō)哪一段是重點(diǎn)段。3、自讀課文，自學(xué)生字新詞。（1）默讀課文，劃出生字和帶生字的詞語(yǔ)。（2）看拼音讀準(zhǔn)生字的字音。（3）找出多音字，讀準(zhǔn)多音字在本課中的'正確讀音。（4），了解詞語(yǔ)的意思：半畝 開(kāi)辟 愛(ài)慕（5）自由讀課文，讀通句子。4、檢查自學(xué)情況。（1）指名讀課文，要求讀準(zhǔn)生字的字音，讀通課文。（2）指名讀多音字，區(qū)別讀音?？盏?空話 天空 落空 空白 抽空（空地、空白、抽空讀kòng），(空話、天空、落空讀kng)買(mǎi)種 種類(lèi) 種田 種地 黃

3、種 種植（買(mǎi)種、種類(lèi)、黃種讀zhng，種田、種地、種植讀zhòng）應(yīng)該 答應(yīng) 應(yīng)有盡有 供應(yīng) 隨機(jī)應(yīng)用（應(yīng)該、應(yīng)有盡有讀yng，答應(yīng)、供應(yīng)、隨機(jī)應(yīng)變讀yìng。）成熟 熟練 熟悉（均讀shú） 散開(kāi) 散裝 分散 散漫 散場(chǎng) 散會(huì)（散開(kāi)、分散、散場(chǎng)、散會(huì)讀sàn。散裝、散漫讀sn）（3）說(shuō)說(shuō)的3個(gè)詞語(yǔ)的意思。5、作業(yè)：（1）抄寫(xiě)生字。（2）完成作業(yè)本第1、2題。第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、能讀懂重點(diǎn) 思想內(nèi)容。2、了解抓重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法。教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)鞏固字詞。（1）認(rèn)讀生字新詞。（2）同桌同學(xué)互報(bào)生字新詞，試著聽(tīng)寫(xiě)民，相互檢查，有錯(cuò)誤的自己訂正。

4、2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)本單元學(xué)習(xí)提示。（1）指名讀：學(xué)習(xí)提示。（2）討論：學(xué)習(xí)提示告訴我們?cè)趺礃拥拈喿x方法？（3）教師小結(jié)。讓學(xué)生明白兩點(diǎn)。表達(dá)課文主要內(nèi)容的段落叫重點(diǎn)段。抓住重點(diǎn)段理解課文的閱讀方法是，一先細(xì)讀重點(diǎn)段，讀懂重點(diǎn)段所表達(dá)的思想內(nèi)容：二是以重點(diǎn)段的內(nèi)容為基礎(chǔ)，聯(lián)系全文及題目，進(jìn)一步體會(huì)全文的思想感情。3、指導(dǎo)學(xué)習(xí)重點(diǎn)段。（1）指名讀這一段評(píng)文。（2）細(xì)讀這一段的第1部分（第211自然段）。理解那天晚上實(shí)在很難得這句話的意思。告訴學(xué)生本文寫(xiě)于1922年，當(dāng)時(shí)作者的父親在廣東做縣官，平時(shí)公事 很忙，很少回家。這次回來(lái)是專門(mén)為吃花生的嗎？不，是想在花生收獲節(jié)上，以花生為題，跟兒女們談話，啟發(fā)他們

5、臬做人。說(shuō)說(shuō)花生的，最可貴的的好外是什么。（運(yùn)用花生植株及生長(zhǎng)過(guò)程掛圖，讓了解花生開(kāi)花結(jié)果的特點(diǎn)是地上開(kāi)花，花落后在地下結(jié)果）。（3）細(xì)讀這一段的第2 部分（第1214自然段）。讀這幾個(gè)自然段。討論：有用的人怎樣的人？什么樣的人是只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人？（理解體面的意思）說(shuō)說(shuō)這幾個(gè)自然段主要講什么。（4）朗讀這段課文。4、作業(yè)：完成敘利亞本第5題。第3課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1、體會(huì)課文的思，幫不應(yīng)只講體面，應(yīng)該做有真才實(shí)學(xué)的，對(duì)人民有用的人。2、能在語(yǔ)言環(huán)境中區(qū)別居然與果然分辨與分辯的意思。教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)重點(diǎn)段。（1）自由讀重點(diǎn)段，對(duì)花生的好處很多才知道這句話反復(fù)誦讀。（2）說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)了父親的話，體會(huì)到要做臬的人，你是怎樣理解有用和是講體面的。2、指導(dǎo)學(xué)習(xí)第1、3段。（1）指名讀第1段課文。（2）理解詞語(yǔ)半畝、開(kāi)辟的意思。（3）說(shuō)說(shuō)這一段主要寫(xiě)什么。（4）指名讀第3段。（5）說(shuō)說(shuō)怎樣理解父親的話卻深深地印在我的心中。3、朗讀全文。4、討論：作者5為什么要寫(xiě)這篇文章？為什么課文用落花生做題目。5、小結(jié)。（1）作者寫(xiě)這篇文章是為了回憶父親的教導(dǎo)，更嚴(yán)格的要求自己按照父親說(shuō)的像花生那樣做人，踏踏實(shí)實(shí)、不求虛榮（2）因?yàn)楦赣H的談話由花生引出的的，又用花生特點(diǎn)比喻做人的美德，希望子女像花生那樣做人，所以用落花生作題目。6、思考后，指名說(shuō)說(shuō)學(xué)了這篇課文的體會(huì)。7、