草原課堂教案

1、草原課堂教案教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：勾勒、駿馬、無限、鞭子、疾馳、馬蹄、奶茶、禮貌、拘束、舉杯、摔跤。2有感情地朗讀課文，體會(huì)句子中含著的意思。3讀懂課文，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的 教育。培養(yǎng)學(xué)生愛美的情趣。4品味積累課文中優(yōu)美的語言。教學(xué)重點(diǎn)：1通過語言文字展開想象，在腦海里再現(xiàn)課文所描寫的生動(dòng)情景。2具體體會(huì)課文中靜態(tài)、動(dòng)態(tài)描寫教學(xué)難點(diǎn)：理解重點(diǎn)句子。教學(xué)步驟：第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1檢查預(yù)習(xí)情況，學(xué)習(xí)生字新詞，質(zhì)疑問難。2初讀課文，整體感知文章主要內(nèi)容。3理清課文層次。教學(xué)過程：一、談話，導(dǎo)入新課1談話：我國(guó)北部的內(nèi)

2、蒙古自治區(qū)有寬廣無邊的草原，景色優(yōu)美，牛羊成群。這篇課文記敘了作者老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。2觀看草原電視教材，初步感知課文內(nèi)容和意境。3學(xué)生簡(jiǎn)單談?wù)勛约旱母惺堋６?、布置預(yù)習(xí)1學(xué)習(xí)生字新詞，注意生字的音形義。2讀讀課文，想想作者筆下的草原是怎樣的景象。3畫出你認(rèn)為寫得最美的句子和含義深刻的句子，試著體會(huì)這些句子的意思。4找出自己不理解的問題。三、檢查自學(xué)，質(zhì)疑問難1讀生字組詞，并讀讀生字在文中的句子，注意正音。組詞：駿（ ） 俊（ ） 竣（ ） 限（ ） 馳（ ）峻（ ） 唆（ ） 梭（ ） 垠（ ） 弛（ ）蹄（ ） 茶（ ） 貌（ ） 杯（

3、） 跤（ ）締（ ） 荼（ ） 藐（ ） 懷（ ） 膠（ ）2理解詞語。3質(zhì)疑問難，現(xiàn)在小組內(nèi)討論，交流。四、理清課文的線索1自由讀課文，思考：作者初到草原和快到目的地時(shí)，看到草原景象是怎樣的？2理清課文線索默讀思考：本文是按作者進(jìn)入草原以后的經(jīng)歷事情的順序來敘述的。課文共有幾個(gè)自然段？寫了幾個(gè)意思？3交流、整理：（1）草原美景（2）歡迎遠(yuǎn)客（3）親切相見（4）熱情款待（5）聯(lián)歡話別五、布置作業(yè)1抄寫生字和詞語。2熟讀課文。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：1理解課文內(nèi)容，體會(huì)句子中含著的意思。2有感情地朗讀課文。3體會(huì)作者的思想感情，在草原自然美與人情美的熏陶感染下，受到熱愛祖國(guó)和民族團(tuán)結(jié)的 教育。培養(yǎng)學(xué)生

4、愛美的情趣。4品味積累課文中優(yōu)美的.語言。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)檢查1聽寫生字新詞。2讀課文，說說每一個(gè)自然段講了什么意思。二、學(xué)習(xí)第一段1聽?zhēng)煼蹲x，邊聽邊在腦海中勾勒畫面。2自由讀、思考：這一段主要寫了什么？哪一句話可以概括這一特點(diǎn)？投影出示：在天底下，一碧千里，而并不茫茫。再讀這一段，說說你是如何理解這句話的？3“一碧千里而并不茫?！备爬瞬菰奶攸c(diǎn)，那么作者是怎樣寫具體的呢？看圖，默讀這一段，畫出有關(guān)語句，小組交流細(xì)細(xì)體會(huì)。教師適時(shí)點(diǎn)撥。4朗讀第一段，想象畫面，體會(huì)作者的心情。畫出有關(guān)詞句，集中交流。5再讀第一段，體會(huì)作者是怎樣抓住景物的特點(diǎn)具體描述的。三、學(xué)習(xí)第二段1自由讀第二段，說說你讀

5、懂了什么？2初入草原和走了許久后景色有什么不同？畫出有關(guān)語句，集中交流。3出示投影片：讀句子，說說從哪些詞語中體會(huì)到什么？忽然，像被一陣風(fēng)吹來的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛來。分組討論， 教師點(diǎn)撥。4有感情地朗讀，深化理解。四、學(xué)習(xí)第三段1默讀第三段，說說你是從哪些語句中體會(huì)到主客見面時(shí)那真摯的感情。2指導(dǎo)朗讀第三段。五、學(xué)習(xí)第四段1自由讀，思考：好客的主人是怎樣款待客人的？把你體會(huì)最深的一點(diǎn)講給同學(xué)們聽。2請(qǐng)學(xué)生朗讀，同學(xué)們邊聽邊想象畫面。六、學(xué)習(xí)第五段1齊讀最后一段，談?wù)勀愕母邢搿?反復(fù)朗讀“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽！”說說你的理解。七、總結(jié)總結(jié)全文：本文通過寫老舍先生第一次訪問內(nèi)蒙古草原看到的美麗景色及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景，表現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。八、布置作業(yè)1背誦自己喜歡的段落。2選擇自己喜歡的句子抄寫下來。附： 板書設(shè)計(jì) 教案點(diǎn)評(píng)：課文是老舍先生寫的一篇訪問記。文章記敘了作者到內(nèi)蒙古草原訪問時(shí)所看到的優(yōu)美景色和蒙古族同胞熱情歡迎遠(yuǎn)道而來的漢族同胞的動(dòng)人情景，反映了蒙漢兩族人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。在初讀的基礎(chǔ)上，理清課文的線索。然后借助錄音、錄像、圖片，結(jié)合對(duì)課文重點(diǎn)詞句的品味，逐段領(lǐng)略草原的自然之美和人情之美。 教學(xué)的重點(diǎn)放在：1、讓學(xué)說通