毛毛閱讀導(dǎo)讀

1、歡迎閱讀毛毛 時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事導(dǎo)讀課文本分析毛毛是一本關(guān)于時(shí)間的寓言小說(shuō)。作者運(yùn)用童話(huà)的形式，將抽象的時(shí)間概 念變成時(shí)間竊賊、時(shí)間銀行、時(shí)間倉(cāng)庫(kù)、時(shí)間花等具體的意象。小說(shuō)中，一個(gè)叫毛 毛的小女孩發(fā)現(xiàn)身邊伙伴的變化，從而與時(shí)間竊賊灰先生展開(kāi)斗爭(zhēng)，最終贏得勝利。 故事越到后面越精彩。作者試圖通過(guò)小說(shuō)讓讀者發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代社會(huì)高節(jié)奏、高效率的 口 I' 'Li生活，讓人們失去了一些豐富的生命體驗(yàn)。這本書(shū)不僅有精彩的情節(jié)，更有深刻的 哲理，要讀懂這些故事，不僅需要有將文字轉(zhuǎn)化成畫(huà)面的視覺(jué)化能力，更需要調(diào)動(dòng)匚生活經(jīng)驗(yàn)。I ' I -X '| I導(dǎo)讀理念培養(yǎng)學(xué)

2、生廣泛的閱讀興趣，就要我們?cè)黾訉W(xué)生的閱讀量，課標(biāo)指出，語(yǔ)文課外 閱讀要指導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)，讀整本的書(shū)。導(dǎo)讀課一般是在孩子閱讀 這本書(shū)之前進(jìn)行的，最重要的一個(gè)目的，就是讓學(xué)生對(duì)讀物產(chǎn)生興趣，將“要我讀”-W 11 二轉(zhuǎn)化為自主尋求的“我要讀”。但僅僅 激發(fā)閱讀興趣還不夠，在導(dǎo)讀課中，老師要 還教給孩子一些閱讀本書(shū)的相關(guān)策略，幫助孩子更好地走進(jìn)文本。導(dǎo)讀目標(biāo)1. 通過(guò)對(duì)封面、書(shū)名、插圖等的預(yù)測(cè)，對(duì)毛毛的主要人物和主要內(nèi)容有一定了 解，激發(fā)閱讀毛毛的興趣。2. 通過(guò)聯(lián)系生活，感受本書(shū)主題，并能運(yùn)用聯(lián)系生活的策略閱讀。課前準(zhǔn)備多媒體課件、書(shū)中節(jié)選文本。歡迎閱讀教學(xué)過(guò)程一、看封面，交流：從封

3、面中獲得了哪些信息？二、認(rèn)識(shí)作者：1. 出示米切爾恩德的照片2. 作者簡(jiǎn)介(看前勒口“關(guān)于作者”)3. 看前四頁(yè)圖片。'Li* * I | I米切爾？恩德(MICHAELENDE1929年生于德國(guó)巴伐利亞風(fēng)景如畫(huà)的小鎮(zhèn)加米施 ？帕騰基興。其父埃德加？恩德是德國(guó)著名的超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家。米切爾 ？恩德在充滿(mǎn)文i 1化氣息的家庭中長(zhǎng)大，從小聰穎過(guò)人。曾活躍于南方的戲劇舞臺(tái)。然而他真正的志X *| I趣卻在于幻想文學(xué)的創(chuàng)作。他的成名作吉姆？克羅夫、火車(chē)司機(jī)盧卡斯，1961年獲得德意志青少年圖書(shū)獎(jiǎng)。他最杰出的代表作當(dāng)屬毛毛和講不完的故事， 使他成為德國(guó)最優(yōu)秀的幻想文學(xué)作家，在歐洲乃至全世界都產(chǎn)生了

4、深遠(yuǎn)的影響。一 _ 、 / - _三、根據(jù)封面進(jìn)行猜測(cè)：_- j I 匚八1. 封面：仔細(xì)觀察封面、封底圖片，你有什么發(fā)現(xiàn)？你獲得了哪些暗示？預(yù)設(shè)學(xué)生交流情況。學(xué)生會(huì)觀察到人、烏龜、高樓和鐘等封面上因素。根據(jù)學(xué)生觀察追問(wèn)，畫(huà)這么多鐘的意圖是因?yàn)榕c時(shí)間有關(guān)。故事發(fā)生的地點(diǎn)可能在城市2. 封面人物預(yù)測(cè)和驗(yàn)證(1) 觀察封面上的這個(gè)人物，猜猜看，他會(huì)是個(gè)怎樣的人。(2) 預(yù)設(shè)學(xué)生預(yù)測(cè)，這是個(gè)貧窮的孩子，是個(gè)孤兒，在外流浪，沒(méi)有朋友，性 格也比較自卑、孤僻等。追問(wèn)學(xué)生預(yù)測(cè)的依據(jù)。(3) 課件出示書(shū)中對(duì)毛毛的描寫(xiě)片段。提問(wèn)：書(shū)中的描寫(xiě)哪些是和你的預(yù)測(cè)不 一樣的。3. 認(rèn)識(shí)灰先生歡迎閱讀(1) 讀副標(biāo)題，

5、發(fā)現(xiàn)新信息(2) 出示中“時(shí)間竊賊”的外貌描寫(xiě)，讀一讀。師：時(shí)間竊賊開(kāi)著豪車(chē)，拿著公文包，戴著禮帽，看著就不像是竊賊的樣子。 那他到底是怎么竊取人們的時(shí)間的呢？四、出示目錄，對(duì)故事大意進(jìn)行猜測(cè)。目錄第一部毛毛和她的朋友們' "i V ' I "Tn* * I | I第一章一座大城市和一個(gè)小姑娘第二章一種不平常的優(yōu)點(diǎn)和一次很一般的爭(zhēng)吵 I ».-第三章一場(chǎng)假的風(fēng)暴和一場(chǎng)真的雷雨X I第四章一個(gè)沉默的老人和一個(gè)善辯的孩子第五章為許多人講的故事和為一個(gè)人講的故事第二部灰先生一 、 / _第六章打算雖然錯(cuò)誤，但卻如愿以?xún)擾.y | 匸第七章毛毛尋找她的朋友

6、，一個(gè)敵人來(lái)找毛毛第八章一串夢(mèng)想和幾個(gè)疑慮第九章一次沒(méi)有召開(kāi)的好集會(huì)，以及召開(kāi)的壞集會(huì)第十章一場(chǎng)瘋狂的追捕和一次從容的逃遁第一章假如惡魔能把壞事變成最好的事第十二章 毛毛走向時(shí)間的發(fā)源地第三部時(shí)間花第十三章那里方一日，這里已一年第十四章 可吃的東西太多，回答的卻太少第十五章得而復(fù)失歡迎閱讀第十八早富裕中的貧困第十七章非常的恐懼和超凡的勇氣第十八章瞻前不顧后第十九章被圍困者必須當(dāng)機(jī)立斷第二十章跟蹤追蹤者第二一章終結(jié)就是新的開(kāi)始五、讀一讀后勒口。六、毛毛：時(shí)間竊賊和一個(gè)小女孩的不可思議的故事，【德】米切爾？恩德著，是作家一部廣為人稱(chēng)道的幻想小說(shuō)。毛毛譯作達(dá) 39種語(yǔ)言，是一部能同時(shí)感動(dòng)i .1孩子和大眾的經(jīng)典之作。自出版之日起，32年來(lái)一直暢銷(xiāo)不衰，僅在日本就狂銷(xiāo)100X '| I萬(wàn)冊(cè)。毛毛，一個(gè)神秘的小女孩，無(wú)人知道她從哪里來(lái)，來(lái)了多久，年紀(jì)多大。大家都喜歡找毛毛，小孩找她游戲，大人找她聊天。毛毛善于傾聽(tīng)。小孩在她那兒，總能玩出創(chuàng)意；大人在她那兒，總能言而不盡。直到有一天，鎮(zhèn)上開(kāi)始涌現(xiàn)一批來(lái)一 J 、/_歷不明的“灰紳士”。在灰紳士的游說(shuō)下，大人們開(kāi)始拼命“節(jié)省”時(shí)間。他們不_ .y j | 三再與人閑聊，不再陪伴親友，不再有一刻松懈。他們用盡每一分每一秒，干最多的活，賺最多的錢(qián)。當(dāng)然，他們也不再找毛毛了。人們的腳步越來(lái)越快，越來(lái)越急。冷漠、無(wú)情、功利，令人窒息