關(guān)于大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告

1、關(guān)于大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查報告第一部分 調(diào)查方案設(shè)計一、 調(diào)查方案（一） 調(diào)查目的：通過分析大學(xué)生業(yè)余生活的主要狀況，了解大學(xué)生學(xué)習(xí)和業(yè)余生活的安排，為廣大學(xué)生提供參考，也為學(xué)校豐富學(xué)生日常生活提供幫助。（二） 調(diào)查對象：哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）在校本科生（三） 調(diào)查單位：抽取樣本學(xué)生（四） 調(diào)查程序：1. 設(shè)計調(diào)查問卷，明確調(diào)查方向和內(nèi)容；2. 分發(fā)調(diào)查問卷。隨機(jī)抽取哈爾濱工業(yè)大學(xué)（威海）的大一、大二、大三在校本科生男女各50人作為調(diào)查單位。3. 根據(jù)回收有效問卷進(jìn)行分析，具體內(nèi)容如下：（1）、根據(jù)抽取的樣本調(diào)查的業(yè)余時間，對他們所擁有的業(yè)余時間進(jìn)行分析，并進(jìn)行對比；（2）、根據(jù)性別進(jìn)行男女兩個總

2、體業(yè)余生活時間和活動的差別比較以及對雙方的分析； （3）、根據(jù)大一、大二、大三進(jìn)行三個總體業(yè)余時間和活動的不同進(jìn)行業(yè)余時間的安排與年級的相關(guān)分析。 （4）、對業(yè)余活動的主要安排和其他安排與電腦擁有數(shù)量進(jìn)行相關(guān)對比分析； （5）、繪制統(tǒng)計圖形使樣本數(shù)據(jù)直觀化并對統(tǒng)計量進(jìn)行分析。（五）調(diào)查時間：2008年11月30日2008年12月20日二、問卷設(shè)計我們查閱相關(guān)資料后，設(shè)計問卷如下： 大學(xué)生業(yè)余生活調(diào)查問卷 非常感謝您抽出寶貴時間，幫我們填寫這份問卷。1. 您的性別：a、男 b、女2. 您的年級a、大一 b、大二 c、大三 3. 你除了雙休日、節(jié)假日以外，每天擁有的業(yè)余時間為：a、1-2個小時 b

3、、3-4個小時 c、5-6個小時 d、6小時以上4. 你們寢室有多少臺電腦？ a、0 b、1 c、2 d、3及以上5. 您一般怎么度過業(yè)余時間？ 多選題a、參加學(xué)?；蛟合狄只蛏鐖F(tuán)舉辦的活動 b、上網(wǎng)娛樂（看電影，玩游戲等） c、逛街 d、去圖書館看書學(xué)習(xí) e、上自習(xí) f、兼職 g、運(yùn)動 h、其他 6.你的課余時間安排在哪一方面最多?a、學(xué)習(xí) b、上網(wǎng)娛樂 c、運(yùn)動 d、其它7. 您覺得業(yè)余時間還應(yīng)做些什么？（20字以內(nèi)）三、 問卷發(fā)放 本次調(diào)查我們采取分層抽樣，對在校本科生各個年級男、女生各發(fā)放問卷16份左右；我們在五公寓、六公寓、七公寓、八公寓、十公寓共發(fā)放問卷100份，回收問卷99份，其中

4、有效問卷共99份。現(xiàn)將各年級男女生回收有效問卷具體情況介紹如下：大一： （男生）16份 （ 女生）17份大二： （男生）20份 （ 女生）15份大三： （男生） 18 份 （ 女生）13份 總計： （男生）54 份 （ 女生）45份四、數(shù)據(jù)整理為了便于用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，我們用數(shù)字代碼來表示問卷信息，為了便于統(tǒng)一，對于問卷答案“a”、“b”、“c”、“d”，“e”，“f”，“g”，“h”我們分別用“1”、“2”、“3”、“4”，“5”，“6”，“7”，“8”表示（答案缺省項為空項），例如：我們用“1”表示男性，用“2”表示女性；各個年級也分別用“1”、“2”、“3”來表示。所擁有的電腦數(shù)量用

5、“1”，“2”，“3”，“4”分別代表“0”臺，“1”臺，“2”臺，“3及以上”。 第二部分 數(shù)據(jù)分析 根據(jù)以上整理的數(shù)據(jù)，我們進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。我們設(shè)樣本一為抽樣總體，樣本二為男生的抽樣總體，樣本三為女生的抽樣總體。一、對業(yè)余時間的分析1. 對樣本一的分析 由整理后輸入計算機(jī)的數(shù)據(jù)，我們繪制出樣本一業(yè)余時間的頻數(shù)分布表（表1及圖-0），結(jié)果如下：表1 樣本一業(yè)余時間頻數(shù)分布表frequencypercentvalid percentcumulative percentvalid121717.217.217.2344949.549.566.7561818.218.284.87以上1515.215.

6、2100.0total99100.0100.0 圖0 由上表可以看出，樣本一（即抽樣總體）在每天34小時所占的頻數(shù)最高，是樣本的眾數(shù)，其他的業(yè)余時間分布則比較平均，但遠(yuǎn)低于34小時這個時間段。由此可得知一般的學(xué)生大致都有34個小時時間去安排自己的業(yè)余生活。2對樣本二與樣本三的分析 由整理后輸入計算機(jī)的數(shù)據(jù)，我們繪制出樣本二和樣本三業(yè)余時間的頻數(shù)直方圖（圖1），結(jié)果如下： 圖1 男女業(yè)余時間分布對比 由圖我們可以看到男、女的業(yè)余時間對比，除了在12小時這個時間段女生的業(yè)余時間比男生多外，在56小時和7小時以上區(qū)段男生業(yè)余時間比女生略多（當(dāng)然不能排除男女在調(diào)查數(shù)量上的差別，因為我們的問卷發(fā)放比例為

7、男：女=1.2：1，此外還有專業(yè)的差別，因為不同的專業(yè)上的課程也不同，直接導(dǎo)致他們的業(yè)余時間也就有了差別）。但不論男女每天業(yè)余時間在34小時的人數(shù)最多，所以，樣本二與樣本三的眾數(shù)也在每天34小時；3對各個年級的分析 下面我們對各年級的業(yè)余時間進(jìn)行分析，由整理后輸入計算機(jī)的數(shù)據(jù)，我們繪制了各年級的業(yè)余時間的對比圖（圖2），結(jié)果如下： 圖2 各年級業(yè)余時間對比 由圖2我們可以看到，各年級在每個時間段人數(shù)在56時間段的人數(shù)大致差不多，但在別的時間段則有一些差別。大一年級的人數(shù)相對集中于34小時的時間段內(nèi)，在其他的時間內(nèi)則比較平均；大二年級雖然也相對集中于34小時的時間段內(nèi)，但人數(shù)則比大一的要少，在其

8、他的時間段內(nèi)也比較平均；對于大三的來說總體人數(shù)都分布得很均勻，不過在34小時的時間段內(nèi)略多一些。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我們認(rèn)為這些與學(xué)校的課程安排及對畢業(yè)后的選擇安排有關(guān)。大一的學(xué)生剛剛?cè)雽W(xué)，按學(xué)校的規(guī)定，劃歸基礎(chǔ)學(xué)部，進(jìn)行過渡管理，只是學(xué)一些基礎(chǔ)的，很多專業(yè)有共性的課程，所以課程相對來說要少一些，業(yè)余時間要多一些。對于大二的來說，隨著自己入院部，具有專業(yè)性質(zhì)的一些課程開始開展，同時又擁有選修課，所以時間相對會少一些。大三呢，對于那些有志向，提前做了計劃或安排的人來說，自己所擁有的時間就比較少，而對于那些沒有計劃的人來說，時間就相對充沛些，此外對于那些實踐性很強(qiáng)的學(xué)科，由于需要實踐操作就擁有

9、相對較少的業(yè)余時間。再加上一些人去參加各種培訓(xùn)班，從而使得數(shù)據(jù)更顯緊湊型。二、 對業(yè)余時間安排的分析1.對業(yè)余時間主要安排的分析 我們對業(yè)余時間的安排通過問卷調(diào)查，大致得出一下結(jié)果，如表2所示：表2 業(yè)余時間安排的分布表 業(yè)余活動 frequencypercentvalid percentcumulative percentvalid學(xué)習(xí)3737.437.437.4上網(wǎng)娛樂2929.329.366.7運(yùn)動1212.112.178.8其它2121.221.2100.0total99100.0100.0 根據(jù)表2做出業(yè)余活動分布表：見下圖 圖3 由表2及圖-3可以看到，有略超過三分之一的學(xué)生在業(yè)余

10、時間內(nèi)也把學(xué)習(xí)放在比較比較重要的位置，將自己的不少時間用來學(xué)習(xí)。但不可忽視的是有近30%的學(xué)生選擇上網(wǎng)來打發(fā)他們的大部分時間，其次就是加強(qiáng)運(yùn)動，這三項活動占了同學(xué)們的近八成業(yè)余時間。這些意味著我們學(xué)校的學(xué)生將絕多數(shù)的時間用于學(xué)習(xí)，上網(wǎng)和運(yùn)動，但也有五分之一的學(xué)生選擇去做其他的事情。接著我們又分析了各個年級的業(yè)余時間安排，如下表所示： 由此表，我們可以發(fā)現(xiàn)在傾向于學(xué)習(xí)方面，大一到大三是逐漸遞增的，上網(wǎng)的安排大三比大二略有下降，但要高于大一，運(yùn)動時間的安排則是逐漸遞增的，對于其他事情的安排則是不斷下降的。說明隨著年級的增加，學(xué)生對業(yè)余時間的安排越來越趨向于標(biāo)準(zhǔn)化。同時我們?yōu)榱肆私鈱W(xué)生擁有電腦對業(yè)余

11、時間的安排的影響，特別調(diào)查了大二、大三年級被調(diào)查人員宿舍里擁有的電腦數(shù)量及電腦數(shù)量與業(yè)余活動安排的對比分析表，具體如表3及圖-4、5所示： 表3 宿舍擁有電腦數(shù)量frequencypercentvalid percentcumulative percentvalid03333.333.333.3155.15.138.421414.114.152.53及以上4747.547.5100.0total99100.0100.0 圖4 圖5 由表3知有33.3%的被調(diào)查人員宿舍里沒有電腦，而擁有3臺及以上電腦的宿舍的比例高達(dá)47.5%。通過調(diào)查表得之沒電腦的宿舍都是大一的，因為學(xué)校的規(guī)定大一不能帶電腦。

12、也就是說電腦集中在大二及大三年級的宿舍里。對于圖-5，我們可以發(fā)現(xiàn)電腦對業(yè)余時間安排的影響：對于沒有電腦的大一來說，他們更傾向于去做出了學(xué)習(xí)、上網(wǎng)和運(yùn)動外的其他事情，同時他們的一部分的時間里基本均分于學(xué)習(xí)和上網(wǎng)（因為學(xué)校有機(jī)房，校外有大量的網(wǎng)吧供其上網(wǎng)）上，很少用于運(yùn)動。擁有一臺電腦的同學(xué)主要是學(xué)習(xí)和上網(wǎng)，運(yùn)動還可以。擁有兩臺的仍然將他們的大多數(shù)時間用于學(xué)習(xí)和上網(wǎng)，擁有三臺及以上的一樣傾向于學(xué)習(xí)和上網(wǎng)，但他們也很熱愛運(yùn)動，還會抽出一定時間去做其他的事情。由以上的分析知：擁有電腦會使他們更會在學(xué)習(xí)，上網(wǎng)和運(yùn)動之間作出安排，減少其他事情的安排，他們更會平衡學(xué)習(xí)，上網(wǎng)和運(yùn)動的時間安排。2.對業(yè)余時間

13、其他安排的分析 為了進(jìn)一步確定學(xué)生在業(yè)余時間內(nèi)的其他活動安排，我們又做了一份表格分析一下在業(yè)余時間內(nèi)同學(xué)們的安排，具體分析見下表所示： 由下表可知在各個業(yè)余時間段內(nèi)，學(xué)生們的其他安排活動主要集中于聊天，培養(yǎng)愛好，社會實踐，睡覺和提升自己。尤其是社會實踐占了很大的比重，說明當(dāng)學(xué)生們擁有了業(yè)余時間后傾向于參加社會實踐，這也從側(cè)面反應(yīng)了大學(xué)生對于社會實踐的迫切需要。也意味著，我們的學(xué)校需要加強(qiáng)在社會實踐方面對學(xué)生的支持，多鼓勵學(xué)生去參加社會實踐工作，并加強(qiáng)監(jiān)督工作。睡覺也占了一定的比例，說明學(xué)生還是比較累的，需要充足的睡眠。培養(yǎng)興趣愛好和學(xué)習(xí)專業(yè)知識也在同學(xué)們的其他活動安排中占有一席之地，說明同學(xué)們

14、上了大學(xué)后更加注重實際和完善自己，意味著學(xué)校要在這方面下足功夫，滿足學(xué)生們的需求。其他方面分布的則比較零散，還有缺省的情況，無法估計和預(yù)測。 圖6 第三部分 總結(jié)通過以上的統(tǒng)計分析，我們基本得出以下結(jié)論：第一， 對業(yè)余時間的分析：1 通過對工大全體本科生業(yè)余時間初步估計，發(fā)現(xiàn)全體本科生總體的業(yè)余時間均值在3小時4小時之間；2 各個分類總體而言，我們以不同年級、不同性別為分類標(biāo)準(zhǔn)對總體又進(jìn)行了劃分，估計出全體本科生中各個年級以及男女生分別的業(yè)余時間均值。方差分析的結(jié)果表明，年級以及性別對業(yè)余時間均值沒有顯著影響，即不同年級，不同性別的業(yè)余時間基本一致。第二， 對業(yè)余時間安排的分析：1. 就抽樣總

15、體而言，業(yè)余時間的安排主要集中在學(xué)習(xí)上，其他安排時間由多到少依次為：上網(wǎng)，運(yùn)動，培養(yǎng)自己的興趣愛好，閱讀書籍等等；2. 就各個分類總體而言，大二和大三年級比大一年級在業(yè)余時間安排方面更加具有合理性，更加注重學(xué)習(xí)，上網(wǎng)娛樂和運(yùn)動的合理安排。建議：從我們的分析過程中及得出的結(jié)論中，我們認(rèn)為為了能讓大一新生更好的去合理安排自己的業(yè)余時間，學(xué)校應(yīng)該通過舉辦類似的講座等措施去加強(qiáng)他們的合理安排時間觀念，以促使他們能在今后的生活中合理規(guī)劃，為將來打好基礎(chǔ)。而對于高年級的學(xué)生來說，學(xué)校應(yīng)該在社會實踐方面下足功夫，為學(xué)生提供一個能充分展示自己的平臺，并注重為學(xué)生的興趣發(fā)展和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)提供幫助，使他們走出大

16、學(xué)后能擁有一個美好的未來。附件：調(diào)查的原始數(shù)據(jù)：（每一行表示一張問卷結(jié)果）： 性 別 年 級 課余時間電腦數(shù)量業(yè)余活動其他安排21114社會實踐21214聊天 11214社會實踐11411培養(yǎng)愛好11314做作業(yè) 21214社會實踐11314睡覺 21211關(guān)注社會11214看書 11214培養(yǎng)愛好11214專業(yè)知識21211規(guī)劃未來11112提升自己11214睡覺 21213睡覺 21211學(xué)跳舞 21211社會實踐11411看電視 21214社會實踐11211看書 21213參加活動11212學(xué)跳舞 21311社會實踐21211社會實踐11312 21214學(xué)習(xí) 21212學(xué)跳舞 21212溝通 21114 11414 11312 21214 11212 22244 22241 22241睡覺 22142培養(yǎng)愛好22141睡覺 22243睡覺 12442游玩 22443學(xué)跳舞 22322班級活動22323睡覺 22431專業(yè)知識22332 22431培養(yǎng)愛好22133專業(yè)知識22221 12132 12231睡覺 12242參加活動12231看書 12331培養(yǎng)愛好12244 12244游玩 12142 12341學(xué)習(xí)素描12241 12242一技之長12341 22242游玩 12242 12434