(重慶)重慶市墊江縣第五中學2014-2015學年八年級語文(精)

1、1重慶市墊江五中2015年春八年級語文半期測試卷考試時間：120分鐘 滿分：150分親愛的孩子們，伴著流逝的腳步，愉悅的笑靨，生命的扁舟在天水之間遠航。揚帆生命之河，靜靜地品味每一個港灣的故事，每一段旅途的心情， 每一絲微風的低語， 每一縷陽光的智慧。生命,用口品才得酸甜苦辣，生命，用心悟方得灼見真知。你是否收拾好心情，執(zhí)筆與我共味生命的醇甘？2推動語言學前進的傳統(tǒng)動力是語言的教學和運用。3在這種背景下，我國語言學界也活躍起來，漢語研究，特別是現(xiàn)代漢語的研究，取得了扎實的進 展。4最近幾十年來， 現(xiàn)代科學技術的發(fā)展需要利用語言學的成果，同時也向語言研究提供了新的材料、觀點和方法。一、積累與運用

2、（22分）1、下列加點字的注音有誤 的一項是（）（3分）5語言學是一門既古老而又年輕的學科，正在不斷向前發(fā)展。A.A、我是根根晶亮 的銀線，神把我從天穹.（qi eng）灑向人間，于是大自然拿我去把千山萬壑裝點。B這對眼睛不會放過微不足道的細節(jié)，同樣也能全面揭示廣袤（mdo）無垠的宇宙。C有幾個和我熟識的同學也很不平，一同去詰.（jie）責干事托詞檢查的無理。D蠢笨的企鵝，膽怯 （qie）地把肥胖的身體躲藏在懸崖底下。2、下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3分）C.D.6、下列說法不正確 的一項是（）（3分）A.魯迅既贊美了藤野先生正直熱誠、沒有狹隘民族偏見的高尚品質，又通過朔方的雪來贊美那種

3、敢于直面慘淡的人生，在悲壯的戰(zhàn)斗中得到升華的戰(zhàn)斗和獻身精神。B.胡適，字適之，著名學者。我的母親是作者中年時回憶童年時代母親對自己的嚴格要求和深3、 下列句子中加點成語使用不恰當.的一項是（）（3分）A、游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網絡上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的現(xiàn)象深惡痛疾B最近市場上雞蛋價格波動大，抑揚頓挫的價格讓不少市民直呼“受不了”。C領導干部要對人民的身體健康和生命安全負起責任，絕不允許馬虎從事，敷衍塞責.，玩忽職守。D山東籍作家莫言先生在文學創(chuàng)作上精心專研，持之以恒.，于2012年榮獲諾貝爾文學獎。4、 下列各句中，沒有.語病的一句是（）（3分）A、該煤礦管理混亂，導致礦

4、難發(fā)生，使數(shù)名礦工遇難，上級部門為嚴肅法紀，礦長被給予撤職處分，賠償死難者每人20萬元人民幣。B三十年的改革之路并不平坦，特大自然災害、傳染性疾病和國內外復雜的政治經 帶來了幾多憂慮和擔心，但廣大人民群眾的精神面貌從來沒有像今天這樣煥發(fā)。C災難發(fā)生后，學校團委立即在全校師生中開展了為災區(qū)群眾特別是受災的中小學生送溫暖、獻 愛心，這充分體現(xiàn)了中華民族一方有難，八方支援的傳統(tǒng)美德。D、如果美國政府不履行它在中美貿易協(xié)定、多種纖維品協(xié)定和紡織品協(xié)議中所應承擔的義務，那么，任何人也難以預料中美兩國之 間的貿易會不會出現(xiàn)逆轉。5.下列句子的排列順序，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）情關愛，洋溢著作者對母親的懷

5、念和敬仰之情。C.韓愈，字退之，“唐宋八大家”之一。馬說通篇采用的是對比的寫法，表達了懷才不遇的憤懣之情。D.高爾基，俄國作家，散文詩海燕以充滿激情的筆調，描繪了海燕在暴風雨來臨之前的勇敢 形象，給人一種鼓舞人心的力量。7.仿照下列劃線部分的句子，另寫兩個句子，使前后意思銜接一致。（4分）詩人用靈魂寫詩，所以當我們吟詠那些美麗的詞章時，我們也在閱讀他們的靈魂：太白，你的靈魂是酒，醇香而激烈；元亮，你的靈魂是菊，清新而自然；_? _二、綜合性學習（8分）8.綜合性學習（8分）（1）請你為下面這則新聞擬一個小標題，不超過15個字。（2分）去年11月至12月，中央巡視組對環(huán)保部、文化部、中國科協(xié)、全

6、國工商聯(lián)、中石化、中國海運、南方航空、華電集團、神華集團、東風汽車、中國船舶、中國聯(lián)通、中國國際廣播電臺等13個單位進行了專項巡視。近期，已有11個單位陸續(xù)公布巡視整改情況。與年初中央巡視組向各個單位的情況反饋相比，各單位公布的整改報告披露出了更多細節(jié)，整改期間，不少被中央巡視組“點名”的人員也被相繼查處。1正是在這種新形勢下，在這股新的力量的推動下，語言學進入了迅速發(fā)展的軌道。從20世紀五十年代開始，我國語言學理論出現(xiàn)了劇烈的震蕩，各種學說百家爭鳴，非常活躍。（2）去年重慶開始實施“單獨二胎”政策，請根據(jù)下面兩則材料，寫出支持這一政策的理由。（3B.A、藏污納垢粗制爛造崎嶇不平B正禁危坐神密

7、莫測無所事事C郁郁寡歡鶴立雞群引人注目D黯然失色麻木不人意趣盎然睥睨海誓山盟盛氣凌人夜闌人靜濟形勢雖然給人們2分）3材料一 據(jù)2011年第六次全國人口普查數(shù)據(jù)顯示， 與2000年第五次全國人口普查相比， 人口 總量增加7390萬人，增長5.84%，年平均增長0.57%，比1990年到2000年的年平均增長率1.07%下降0.5個百分點。數(shù)據(jù)表明，我國人口增長處于低生育水平。材料二在長期的獨生子女政策影響下，我國已產生了所謂的“四二一”家庭結構，即一個子輩、兩個父輩、四個祖輩這樣的倒金字塔結構，這就意味著子女負擔父輩和祖輩的養(yǎng)老是一個不可 回避的問題。同時，獨生子女的生長環(huán)境中，沒有兄弟姐妹，沒

8、有親兄弟姐妹之間的游戲，導致缺 少很多重要的心理體驗，比如成就感，挫折感、信任感等，不利于他們人格的健康發(fā)展。覽物之情，得無異乎？3若夫霍雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾 楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。4至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁 青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有 心曠神怡寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。5嗟夫！予嘗求古仁人之心 ，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖

9、之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂, 后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？11.翻譯下列句子。（4分）（1）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏?人們常常用劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中“_ ”一句來鼓勵自己應對未來充滿信心。（二）閱讀下面的文言文，完成1 0-13題。（15分）岳陽樓記 范仲淹1慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊 制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。2予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象 萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，

10、多會于此，四、現(xiàn)代文閱讀（40分）三、古文閱讀（25分）（一）古詩文積累。（10分，每空1分）9.默寫填空。?亭亭山上松， _ 。（劉楨贈從弟（其二）?海內存知己， _ 。（王勃送杜少府之任蜀州）?行到水窮處， _。（王維終南別業(yè)）?念天地之悠悠， _ 。（陳子昂登幽州臺歌）?棄我去者， _ ;亂我心者，_。（李白宣州謝眺樓餞別校書叔云 ）?過零丁洋中，作者文天祥借用比喻，感慨國事艱難、自身命運多舛的詩句是：“（2）微斯人，吾誰與歸?12.“遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ ”，作者在兩段寫遷客騷人不同的覽物之情，目的是什么呢？ （3分）13.文中說“不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的

11、你能否做到？為什么？情聯(lián)系自己的生活實際,談談看法。（要求說明理由）（4分）（3）近年來，網絡語言大行其道，逐漸成為大眾化的流行語。如“神馬都是浮云” “hold住” “傷不起”“有木有” “騷年”等；而高考明確規(guī)定不能使用網絡語言。你贊成高考禁止網絡語言嗎？ 談談你的看法，要求：觀點明確，說理充分。（3分）10.解釋下列句中加點的詞語。（1）百廢具興 （3） 至若春和景明（4分)（2）薄暮冥冥（4）沙鷗翔集（4（一）記敘文閱讀（20分）青蟲之愛畢淑敏1我有一位閨中好友，從小怕蟲子。2大家不止一次地想法治她這個毛病。早春天，男生把飄落的楊花墜，偷偷地夾在她的書頁里。待她走進教室，翻開書，眼皮一

12、翻，身子一軟，就悄無聲息地癱到桌子底下了。從此再5也不敢鍛煉她了。3許多年過去，各自都成了家，有了孩子。一天，她到我家中做客，我下廚，她在一旁幫忙。我擇柿子椒的時候，突然鉆出一條青蟲，胖如蠶豆，背上還長著簇簇黑刺?！続】我下意識地將半個柿子椒像著了火的手榴彈扔出老遠。然后用殺蟲劑將那蟲子撲死，才想起酷怕蟲的女友，未曾聽 到她驚呼，該不是嚇得暈厥過去了吧？4回頭尋她，只見她神態(tài)自若地看著我，淡淡說，一條小蟲，何必如此慌張。我比剛才看到蟲 子還愕然地說，啊，你居然不怕蟲子了？吃了什么抗過敏藥？5女友苦笑說，怕還是怕啊。只是我已經練得能面不改色，一般人絕看不出破綻。你知道我為 什么怕蟲子嗎？我撇撇嘴

13、說，我又不是你媽，我怎么會知道??！6女友說，你可算說到點子上了，怕蟲就是和我媽有關。我小的時候，有一次叫蟲蟄了。從此以后我媽只要看到我的身旁有蟲子，就大喊大叫地嚇唬我” 一來二去的，我就成了條件反射，看到蟲子，真魂出竅。7后來如何好的呢？我追問。女友說別急，聽我慢慢說。有一天，我抱著女兒上公園，那時她 剛剛會講話。我們在林蔭路上走著，突然她說，媽媽 ”頭上”她說著，把一縷東西從我的發(fā)上 摘下，托在手里，邀功般地給我看。8我定睛一看，魂飛天外一一一條五彩斑斕的蟲子，在女兒的小手內，顯得猙獰萬分。9我第一個反應是要像以往一樣昏倒，但是我倒不下去，因為我抱著我的孩子。如果我倒了， 就會摔壞她。第二個

14、反應是想撕肝裂膽地叫一聲。但我立即想到，萬萬叫不得。我一喊，就會嚇壞 了我的孩子。于是我硬是把噴到舌尖的叫，咽了下去。如果我害怕，把蟲子丟在地上，女兒一定從 此種下了蟲可怕的印象。在她的眼中，媽媽是無所不能無所畏懼的，如果有什么東西把媽媽嚇成了 這個樣子，那這東西一定是極其可怕的。10丨B】_觀賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴，因為女兒正在目不轉睛地看著我呢。那一刻，真比百年還難熬。女兒清澈無瑕的目光籠罩著我，我不能有絲毫的退縮，我不能把我病態(tài)的恐懼傳給她”?不知過了多久，我把蟲子輕輕地放在了地上，我對女兒說，這是蟲子。蟲子沒什么可怕的。 有的蟲子有毒，你別用手去摸。不過，大多數(shù)蟲子是可以摸的

15、 ”?那只蟲子，就在地上慢慢地爬遠了。女兒還對它揚揚小手，說“拜拜 ”。我抱起女兒，半天一步都沒有走動。衣服早已被粘粘的汗浸濕。?女友說完，好久好久，廚房里寂靜無聲。我說，原來你的藥，就是你的女兒給你的啊。?女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對女兒的愛。14.熟讀文本，請用一句話概括本文的主要內容。（字數(shù)要求：30字以內）（3分）15.賞析文中畫線句子的表達效果。（6分）（1）【A】我下意識地將半個柿子椒 像著了火的手榴彈 扔出老遠。（從修辭角度）（2）【B】我顫顫巍巍地伸 出手，長大以后第一次把一只活的蟲子，捏在手心，翻 過來掉過去 地觀賞著那蟲子，還假裝很開心地咧著嘴。（從描寫角度

16、）16.聯(lián)系全文思考，文章第段有什么作用？ （4分）17.細讀文本， 請結合文本內容說說文中的女友是位怎樣的母親？ （3分）18.結尾寫“女友糾正道，我的藥，是我給我自己的，那就是對女兒的愛?！蹦阏J同文中女友的觀點嗎？請結合生活實際，談談你對這句話的理解。（4分）（二）閱讀下面的文章，完成（19）一（23）題。20分）壁虎手套2011年末最讓電影發(fā)燒友們翹首以盼的無疑是宣布著湯姆克魯斯強勢回歸的碟中諜4。影片中有一段非常吸引眼球的場景，湯姆克魯斯借助神奇的壁虎手套，徒手瀟灑地在 的世界第一高樓上飛檐走壁，真正在完成著不可能的任務。在觀看影片的同時，也許我們也 時刻幻想并渴望這些神奇的高科技裝備

17、有一天也會出現(xiàn)在我們的日常生活當中，讓我們每一 個人都可以體驗其中。那么人們在感受震撼的同時，也會產生疑問，如此神奇的道具，現(xiàn)實中存在嗎？答案是肯定的。壁虎并不是什么稀奇的動物，人類祖先還住山洞的時候就與之為鄰了，而壁虎在天 花板上藐視重力行走如飛，這樣反常理的現(xiàn)象牢牢地吸引人們的注意。然而這個問題一直懸而無解，直到19世紀，人們才開始提出一些逐漸靠譜的答案。當時的人們最先想到的是粘液說，但是經過仔細觀察，壁虎的腳上并沒有可以分泌粘液的腺體， 所以這個說法很快被終結了。那是不是吸盤呢？1934年，德國科學家沃爾夫德利特把壁虎 放在玻璃罩子里，然后把玻璃罩里的空氣抽走，結果壁虎仍然可以爬上垂直的

18、玻璃一一吸盤 說被終結了。而后人們又想到了靜電，把氣球在頭發(fā)上蹭幾下它就能吸在天花板上，壁虎是 不是這樣做的呢？又有“好事者”用x光將空氣電離，然后在電離的空氣里放上一塊金屬板， 這時靜電荷是不會在金屬板上蓄積的。又一次，壁虎哧溜溜的破解了這個說法。直到1965年，來自美國加州大學河濱分校的生物學家瑞寶把壁虎的腳放在了電子顯微 鏡下，他發(fā)現(xiàn)那些看似小鉤子一樣的剛毛末端，壁虎的腳上覆蓋了數(shù)十萬細小剛毛，而 每一根剛毛的頂端擁有數(shù)十至數(shù)百個接觸點。這些接觸6點小到可以同物體表面的分子 發(fā)生作用，從而產生巨大吸附力。這一次，人們很快猜到了，可能是一種叫“范德華力”的東西在起作用。所謂“范德華力”，又

19、叫分子間作用力，是一種發(fā)生于分子與分子之間的 吸引力。相比讓原子構成分子的那些作用力，范德華力雖然很小，生活中卻運用很廣，只是我們往往不會注意到它的存在。其實，我們在買到新手機，揭開屏幕保護膜的那個瞬間，其 實那層膜就是靠范德華力“粘”在手機屏幕上的。由于范德華力的作用距離非常小，當你揭 開保護膜的一角輕輕拉起，只要膜和屏幕不再緊密接觸，范德華力就失去了作用，這時那層 不管你怎么搓怎么蹭都不會掉的膜，就輕松脫落了。那么，也許有人會提出這樣的疑問一一如果壁虎腳上的這些剛毛粘了臟東西怎么辦？如前所述，范德華力的作用距離很小，就好像手機貼膜如果粘了灰塵，就不好使了。壁虎生活 的環(huán)境可不是那么干凈，灰

20、塵、花粉顆粒，這些都足以讓壁虎失足，可是也沒見哪只壁虎好 端端的從天花板上掉下來。經過研究證實，壁虎的剛毛不但擁有像荷葉一樣的“超疏水性”， 任何水滴都會從它的表面滑落下來順便帶走灰塵；而且它剛毛上的絨毛尺寸比灰塵小得多， 以至于這些絨毛對灰塵的吸附力不及灰塵與墻面的吸附力，猶如真正的踏雪無痕。既然從仿生的角度明白了壁虎這一獨門絕技的奧秘，人們就開始著手將其應用于科 技。2001年，美俄兩國科學家共同開始研發(fā)“壁虎膠帶”，這是膠帶史上的一次革命，因 為這種膠帶是真正的“不濕膠”膠帶，也就是所謂的干性粘接。2003年，成品問世，這是一種甚至動用了可以操縱單顆原子運動的原子力顯微鏡在肉的各種精密儀

21、器生產出來的膠 帶，且粘性極強。僅僅半個指甲蓋那么大一點膠帶就可以把一只蜘蛛俠玩偶粘在天花板上。至于壁虎手套，那自然是沒有問題。而且，真正的壁虎手套比阿湯哥那雙要高檔得多， 因為干性粘接本身無需能源，所以沒電失效這種事是不會發(fā)生的。（選自科技博覽雜志有刪改）19文中提到人們對“壁虎在天花板上藐視重力行走如飛”這樣一反常理的現(xiàn)象產生了幾種說法?請簡要概括。（4分）20文章以碟中諜4影片內容作為開頭有什么好處？（3分）21聯(lián)系上下文，請你說說下列加點詞語在句中的意思和作用。（6分）1僅僅半個指甲蓋那么大一點膠帶就可以把一只蜘蛛俠玩偶粘在天花板上。2它剛毛上的絨毛尺寸比灰塵小得多，以至于這些絨毛對灰

22、塵的吸附力不及灰塵與墻面的吸附力,這是真正的踏雪無痕。22說說下面這段文字運用了什么說明方法？有何作用？（4分）我們在買到新手機，揭開屏幕保護膜的那個瞬間，其實那層膜就是靠范德華力“粘”在 手機屏幕上的。由于范德華力的作用距離非常小，當你揭開保護膜的一角輕輕拉起，只要膜 和屏幕不再緊密接觸，范德華力就失去了作用，這時那層不管你怎么搓怎么蹭都不會掉的膜, 就輕松脫落了。23科學的發(fā)展使得一切皆有可能，蜘蛛俠成為可能，時空穿越成為可能，甚至使得到外星 球移居都成為可能。有人說：科技發(fā)展是人類進步的表現(xiàn)。又有人說；科技發(fā)展會加快人類 滅亡的腳步。你是如何看待“科技發(fā)展”與“人類命運”之間的關系的？（

23、3分）五、作文（55分）24任選一題完成。（1）請以“留在我心底的風景”為題，寫一篇作文；（2）我們生活的每一天，都在別人的關愛之中，當你睜開惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味；當 你走在干凈的街道，看到路旁鮮艷的花朵；當你坐在靜謐的教室里，聆聽老師的諄諄教誨；當你遇 到難題束手無策，同學幫你解開疑惑”你，是否想到了感謝呢？請以“感謝”為話題，寫一篇文 早。要求：（1） 文體不限（詩歌除外）；（2）字數(shù)不少于600字；（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、 地名。墊江五中2013級15春語文半期測試卷參考答案一、積累與運用。1B、2、C 3、B、4、B、5.C、6.答案：G采用的是托物寓意的寫法。7

24、.要用詩人的字，喻 體要符合詩人特點。參考答案：子美，你的靈魂是火，溫暖而熾烈；義山，你的靈魂是霧，朦朧而靈秀。二、 綜合性學習8（1）11個單位公布巡視整改情況。（2）我國人口增長處于低生育水平；長 期獨生子女政策已產生“四二一”家庭結構，子女養(yǎng)老負擔沉重；獨生子女生長環(huán)境不利于其人格健康發(fā)展。（每點1分）（3）觀點明確，言之成理即可。示例一：贊成高考禁用網絡語言。（扣住漢字的規(guī)范、審美、文化傳統(tǒng)等）；示例二：不贊成高考禁用網絡語言。（扣住網絡語言的大眾 性、平民性、時代性、親近感、個性化等）三、9.（10分）參考答案：？瑟瑟谷中風；？天涯若比鄰；？坐看云起時；？獨愴然而涕下；？ 昨日之日不

25、可留；今日之日多煩憂；？山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍；？沉舟側畔千帆過，病 樹前頭萬木春。（二）（15分）10.（1）通“俱”，全，皆。（2）迫近（3）日光（3）鳥停息在樹上11.（1）離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責。（2）（如果）沒7有這種人，我同誰一道呢？12.以遷客騷人與后文的古仁人形成對比（1分），突出、贊美了古仁人“不以物喜，不以己悲”的崇高品質（1分），作者樂觀曠達的胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，突出文章主旨（1分）。13.表明觀點，言之成理即可。示例：能。這說的是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。面對考試的 失敗，以平常心待之，便做到了“不以物喜，不以己悲”。不能。這是一種需要修煉才能達到的 境界，作為中學生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔心考試失敗是學生普遍的心態(tài)，便是 這個道理。（判斷，1分；理由，2分；聯(lián)系實際，1分。辯證的思考，答“有時能”“有時不能”，只要理由恰當，就可得分。）四、14.女友因對女兒的愛而戰(zhàn)勝了害怕蟲子的心理疾病。（3分）15.A句：用比喻的修辭手法（1分），將“半個柿子椒”比作“著了火的手榴彈”，生動形象（1分）地寫出了我對蟲子的懼怕（1分）。B句：動作描寫（1分）