下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、8.2 二力平衡(第一課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案班級: 姓名: 組別: 組長: 日期: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能說出在平衡力作用下,物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。 2、說出二力平衡的條件,理解二力平衡的條件。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn) 說出二力平衡的條件,理解二力平衡的條件。三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)說出二力平衡的條件,理解二力平衡的條件。四、課前預(yù)習(xí)1、在不受力的情況下,物體保持 和 ,即運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變。2、勻速運(yùn)動(dòng)的汽車和靜止在桌上的花瓶說明他們受到的幾個(gè)力是 。4、教室內(nèi)的吊燈受到繩子的 和自身的 ,吊燈保持靜止5、放在地上的水桶受到自身的 力和地面對它的 力,水桶靜止6、二力平衡的條件:當(dāng)作用在 上的兩個(gè)力 、 、并且作用在 。
2、五、學(xué)習(xí)過程學(xué)點(diǎn)一:平衡狀態(tài)、力平衡 思考1:你見過的哪些物體受到力的作用并保持靜止?fàn)顟B(tài)?思考2:哪些物體受到力的作用并保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?歸納:物體在受到幾個(gè)力作用時(shí),如果物體保持 或 狀態(tài),我們就說該物體處于平衡狀態(tài),使物體處于平衡狀態(tài)的幾個(gè)力稱做 ;其實(shí)就是這幾個(gè)力的作用效果相互抵消,相當(dāng)于 ,我們也稱此時(shí)物體所受合力為零。(合力:如果作用在物體上的幾個(gè)力的共同作用效果和一個(gè)力作用時(shí)的效果相同,則稱這個(gè)力為那幾個(gè)力的合力)學(xué)點(diǎn)二:什么叫二力平衡? 學(xué)點(diǎn)三:探究二力平衡的條件提出問題:二力平衡的條件是什么呢?實(shí)驗(yàn)探究:課本圖8.2-2二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié):二力平衡的條件:作用在 上的兩個(gè)力
3、 、 、并且作用在 。知識小結(jié):1、二力平衡的條件是:作用在 _物體上的兩個(gè)力,如果 、 ,并且在 ,這兩個(gè)力就平衡。即二力的合力為 。2、同一直線上的兩個(gè)力,如果二力方向相同,那么這兩個(gè)力的合力的大小等于 ,方向與 相同;如果二力方向相反,則合力的大小等 ,方向與 的方向相同。六、課堂練習(xí)1、懸掛的電燈,受到向下的 和電線對它向上的 。由二力平衡的條件可知,當(dāng)電燈靜止不動(dòng)時(shí),這兩個(gè)力一定是 、 、 .如果電燈受到的重力是5N,則電線對它的拉力是_N。2、放在桌子上的課本,受到向下的 和桌子對它的 ,當(dāng)書靜止時(shí),二力平衡,這兩個(gè)力是一對平衡力。如果這本書重3N,則桌子對它的支持力是_N。3、如
4、果跳傘運(yùn)動(dòng)員和降落傘在空中勻速直線下降,已知人和傘的總重為1500N,這他們受的阻力是 。 七、作業(yè)設(shè)計(jì)1、實(shí)驗(yàn)探究:課本圖8.2-2二力平衡的條件實(shí)驗(yàn)(1)當(dāng)兩個(gè)盤子里裝著砝碼質(zhì)量相同時(shí),小車在水平方向上受到的兩個(gè)力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直線上,小車 (平衡、不平衡)。(2)
5、若在右邊的盤子里再加一個(gè)砝碼,而左邊的盤子不增加砝碼,此時(shí)玩具小車 (平衡、不平衡),受到的兩個(gè)力大小 (相等、不相等),方向 (相同、相反), (是、否)在同一直線上。(3)若把玩具小車轉(zhuǎn)動(dòng)一小角度,此時(shí)兩個(gè)力
6、; (是、否)在同一直線上;松手后,玩具小車 (能、不能)靜止。(4)若把左邊盤子的砝碼移到右邊使小車受到的力方向相同,松手后,玩具小車 (能、不能)靜止,此時(shí)玩具小車 (平衡、不平衡),受到的兩個(gè)力大小 (相等、不相等),方向 &
7、#160; (相同、相反), (是、否)在同一直線上。(5)若垂直于小車受力方向移動(dòng)小車,松手后,玩具小車 (能、不能)靜止,此時(shí)玩具小車 (平衡、不平衡),受到的兩個(gè)力大小 (相等、不相等),方向
8、; (相同、相反), (是、否)在同一直線上。以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:當(dāng)一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用時(shí),二力平衡的條件是:兩個(gè)力大小 方向 作用在 上。 歸納總結(jié):二力平衡的條件:當(dāng)
9、作用在 上的兩個(gè)力 、 、并且作用在 。2、下列物體中處于平衡狀態(tài)的是( )A、進(jìn)站的火車 B、繞地球運(yùn)行的人造衛(wèi)星 C、勻速轉(zhuǎn)彎的汽車 D、天花板上靜止的吊燈自我評價(jià): 小組評價(jià):課后反思:8.2 二力平衡(第二課時(shí)) 導(dǎo)學(xué)案班級: 姓名: 組別: 組長: 時(shí)間: 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、能區(qū)別二力平衡與相互作用力。 2、能運(yùn)用二力平衡的條件分析物體運(yùn)動(dòng)情況。 二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能運(yùn)用二力平衡的條件分析物體運(yùn)動(dòng)情況三、學(xué)習(xí)難點(diǎn)能運(yùn)用二力平衡的條件分析物體運(yùn)動(dòng)情況四、自主探究1. 用彈簧秤可以稱物體的重力當(dāng)彈簧秤掛鉤上掛上重物以后,重物在_ _力和_ _ _力的作用下保持靜止,根據(jù)_ _ _條件,_ _
10、和_ _大小相等,所以彈簧秤上的讀數(shù)就是物體所受的_ _的數(shù)值2.起重機(jī)的鋼絲繩吊著貨物勻速上升,貨物受到_ _力和_ _力的作用,這兩個(gè)力的施力物體分別是_ _和_ _,這兩個(gè)力的關(guān)系是_ _3.用電線吊著一只燈,質(zhì)量是500g,電燈受到_ _力和_ _力;它們的施力物體分別是_ _和_ _;它們的大小分別是_N和_N4.關(guān)于平衡力,下列說法中正確的是 ( ) A物體在平衡力的作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個(gè)力的三要素完全相同,這兩個(gè)力一定是
11、平衡力C物體受到重力和拉力作用,這兩個(gè)力方向相反,它們是平衡力 D運(yùn)動(dòng)物體在平衡力的作用下一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 5.關(guān)于放在水平桌面上靜止的書,下列說法正確的是()A書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是平衡力B書的重力與地面對桌子的支持力是平衡力C書的重力與桌面對書的支持力是相互作用力D書對桌面的壓力與桌面對書的支持力是相互作用力6.一個(gè)物體受到兩個(gè)力作用,這兩個(gè)力的三個(gè)要素完全相同,那么這兩個(gè)力( )A一定不是平衡力 B一定是平衡力C可能是平衡力 D條件不足,無法判斷注意:二力平衡條件的應(yīng)用,二力平衡條件的應(yīng)用可以從兩方面去掌握1根據(jù)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),可以分析出
12、作用在物體上的力的大小和方向例題:質(zhì)量是50千克的人站在水平地面上,畫出人受力的示意圖,標(biāo)明各力的大小。2根據(jù)物體的受力情況判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)物體不受力,應(yīng)保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或保持靜止?fàn)顟B(tài)物體受一個(gè)力,運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變,這是力產(chǎn)生的效果物體受平衡力時(shí),應(yīng)保持 或 狀態(tài)靜止的物體受平衡力時(shí),仍然保持靜止;運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力時(shí),仍然保持勻速直線運(yùn)動(dòng)練習(xí)鞏固:1、一本書放在水平桌面上,下列哪一對力是書受到的平衡力( ) A、書的重力和書對桌面的壓力 B、書的重力和桌面對書的支持力 C、書對桌面的壓力和桌面對書的支持D、書對桌面的壓力和桌子受到的重力2、跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開落傘后,跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降,這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員( )A、沒有受到重力作用 B、受到的重力小于阻力C、受到的重力等于阻力 D、受到的重力大于阻力3、物體在一對平衡力的作用下,處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài),若其中一個(gè)力突然消失,則( ) A、物體將立即停止運(yùn)動(dòng) B、物體仍做勻速直線運(yùn)動(dòng) C、物體一定改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài) D、以上說法均不對4、某同學(xué)用力推靜止在平直公路上的汽車,沒有推動(dòng),則下列說法中正確的是( ) A、因?yàn)橥屏π∮谄嚨闹亓Γ云嚊]有被推動(dòng) B、因?yàn)橥苿?dòng)小于汽車所受的阻力,所以汽車未被推動(dòng) C、雖然汽車未被推動(dòng),但推力一定等于汽車的重力 D、雖然汽車未被推動(dòng),但推力等于汽車所受的阻力5、用手握住
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- CH-5兒童各年齡期保健課件
- 2025年全球及中國纜索式起重機(jī)行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國高壓有載分接開關(guān)行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025年全球及中國可見光波段高光譜成像(HSI)設(shè)備行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球墻磨機(jī)開關(guān)行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025年全球及中國打印貼標(biāo)機(jī)和耗材行業(yè)頭部企業(yè)市場占有率及排名調(diào)研報(bào)告
- 2025-2030全球工業(yè)PTFE密封件行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030全球超高頻RFID一次性腕帶行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030全球便攜手持式光譜儀行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025-2030全球除濕白帶丸行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報(bào)告
- 2025民政局離婚協(xié)議書范本(民政局官方)4篇
- 2024年03月四川農(nóng)村商業(yè)聯(lián)合銀行信息科技部2024年校園招考300名工作人員筆試歷年參考題庫附帶答案詳解
- 小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊口算練習(xí)題總匯
- ISO17025經(jīng)典培訓(xùn)教材
- 餐飲行業(yè)品牌介紹商務(wù)宣傳PPT模板
- 東南大學(xué)宣講介紹
- 2023年菏澤醫(yī)學(xué)專科學(xué)校單招綜合素質(zhì)題庫及答案解析
- 九年級下冊-2023年中考?xì)v史總復(fù)習(xí)知識點(diǎn)速查速記(部編版)
- GB/T 18103-2022實(shí)木復(fù)合地板
- 小學(xué)四年級語文閱讀理解專項(xiàng)訓(xùn)練
- 輔導(dǎo)班合伙人合同范本(2篇)
評論
0/150
提交評論