三年級下冊綜合實踐活動全冊教案

1、學習必備歡迎下載小學三年級綜合實踐活動（下冊）巖前中心小學蔣維維學習必備歡迎下載主題一我愛我家教學目標：1、通過調(diào)查，訪問，了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、 規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。3、細心觀察生活，積極動腦，進行小發(fā)明和小創(chuàng)造，鍛煉動手能力。4、增進熱愛家庭和家人的情感，增強營造和諧歡樂的家庭氛圍的愿望。教學重難點：1、了解家庭成員的情況，體會長輩對家庭的熱愛和為維護家庭所付出的辛苦。2、嘗試設(shè)計、布置房間，初步培養(yǎng)測量、 規(guī)劃、設(shè)計能力，通紅司感受參與家庭活動的樂趣。教具準備： 掛圖、照片、家庭房

2、間圖。教學過程：活動一家人檔案冊家人檔案冊生 1:10 歲生日時 , 我看到了爸爸媽媽為我保存的從出生到現(xiàn)在的成長記錄。生 2: 我家里也有 , 我想模仿著做一本家人檔案冊，為家里的每個人建立一份檔案。1、確定內(nèi)容。師: 召集你們的家人開一次討論會 , 征求他們的意見。出示意見單。師：請小組討論一下，該確定什么內(nèi)容？師：怎樣獲得所需要的信息呢？學生討論收集信息的方法。、回憶家庭生活。學生發(fā)言。、了解家人和自己。學生發(fā)言。師：對一些沒法觀察到的事，你準備怎么辦？學生回答。、制作檔案冊。學習必備歡迎下載師：你準備怎樣制作檔案冊呢？生 1：我根據(jù)家人的不同性格，為他們畫特色像。生 2：我為家人檔案冊

3、設(shè)計了封面。、填寫第頁的學習單?；顒佣贾梦覀兊募?guī)煟盒履昴銈冇袥]有購買什么新的家庭擺設(shè)品呢？生 1：有，我家新買了餐桌。生 2：我家新買了一套家具。師：好呀，那每位同學可以重新布置一下房間，讓自己的家更舒適。、看看問問。師：每位同學先對自己的家進行實地考察，記錄下感到不滿意和認為不錯的地方。師：還要詢問一下你的父母親對現(xiàn)在的布置有什么看法。學生發(fā)言。、我的布置計劃。師：你準備怎樣布置？說說你的計劃，可以畫出你的布置。學生發(fā)言，展示簡易的布置圖。師：你的父母親對你的布置計劃有什么意見？學生發(fā)言。、量量畫畫。師：和家人仔細測量一下家具、房間等的大小，并記錄在書本第10 頁的表格上。學生反饋。展示

4、布置圖。、動手布置。師：請你制定一下布置的動手計劃，確定每個人的任務(wù)。學生相互討論，反饋。、填寫第 11 頁的學習單。活動三家庭生活小幫手家庭生活小幫手生 1：隔壁的小淘發(fā)明了放火安全蚊香盒，可以防止蚊香不小心被踢倒燒壞地板。生 2：那我能為家里解決點什么問題呢？學習必備歡迎下載、發(fā)現(xiàn)問題。師: 家人在生活中會遇到哪些不方便?學生發(fā)言。師：你想解決什么問題？學生發(fā)言。、找原因。師：衣架容易被風吹走，怎么辦？師：我們先來找找原因，可以通過觀察、實驗、分析物品特點等方法，找出問題產(chǎn)生的原因。學生小組討論，全班匯報。、設(shè)計與制作。師：針對問題產(chǎn)生的原因，怎么辦？學生小組討論，發(fā)言。、介紹自己的發(fā)明。

5、師：請你來說說小組的發(fā)明，并填寫書本第14 頁的說明書。學生發(fā)言，填寫說明書。、填寫第 15 頁的學習單。主題二關(guān)注身邊的垃圾教學目標：1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。2、培養(yǎng)探究興趣，鍛煉個人探究能力，掌握查找資料、做調(diào)查等探究方法。3、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。4、增強團隊精神和合作意識，能與同伴友好協(xié)作，開展活動。教學重難點：1、認識到產(chǎn)生過多的垃圾會帶來危害。2、培養(yǎng)熱愛環(huán)境、保護環(huán)境的意識，自覺減少垃圾產(chǎn)生的數(shù)量，從而減少自然資源的耗費，促進自然資源的合理利用。學習必備歡迎下載教具準備： 掛圖。教學過程：

6、活動一偵察家庭垃圾生：每天出門時，我都要幫媽媽扔重重的垃圾袋。垃圾袋里究竟有什么？讓我做一次小偵探，來查查看。、明確偵察目的。師：誰來說說這次偵察的目的是什么？學生發(fā)言。、制定偵察計劃。師：制定一下你的偵察計劃。填寫書本第 21 頁的垃圾偵察計劃。、開展偵察行動。生 1：家里人很支持我。大家看這是我家一周垃圾情況表。生 2：我還發(fā)現(xiàn)了家人丟垃圾的一些壞習慣。、我的呼吁。師：看到這些，你們有什么想對家人說的話嗎？學生發(fā)言。、填寫第 23 頁的學習單?；顒佣@分類垃圾箱生 1：我在公園里看到一棵垃圾回收樹，可以分類投放垃圾。生 2：要是學校里也有這樣的分類垃圾箱，大家就不會把廢電池、飲料罐隨便亂

7、丟了。、調(diào)查校園垃圾箱。師：讓我們一起來調(diào)查一下校園里的垃圾箱。寫好調(diào)查記錄。、分析校園垃圾。學習必備歡迎下載師：整理調(diào)查記錄后，你們有身發(fā)現(xiàn)？學生發(fā)言。、確定垃圾箱的設(shè)計思路。師：分類垃圾箱你們準備怎么設(shè)計？師：設(shè)計幾個箱體？什么形狀？多大？學生小組討論后發(fā)言。、完成設(shè)計圖。小組分組畫分類垃圾箱的草圖，全班展示。、填寫第 27 頁的學習單。活動三垃圾流浪記、編故事。全班擬訂故事大意。、分析角色特點。定出主要人物和其他人物。、故事分幕。、設(shè)計對話和動作。、填寫第 31 頁的學習單。設(shè)計調(diào)查活動用的表格觀看 22 頁的表格，你有什么樣的發(fā)現(xiàn)？A 生：在表格的上邊有明確的主題。師：對，這就像我們每

8、個人都有名字一樣，任何一個表格都要有明確的主題。B 生：調(diào)查內(nèi)容都在表格里有體現(xiàn)。C 生：最后有一個總結(jié)。師：這一點非常關(guān)鍵， 我們不是為了調(diào)查而調(diào)查， 調(diào)查后要把數(shù)據(jù)和感悟及時地記錄下來！D 生：老師，這個表格看不出來時是誰調(diào)查的，我可以把自己的名字寫上嗎？師：當然可以，還可以把調(diào)查的時間，地點也記錄出來！學習必備歡迎下載小結(jié)：調(diào)查統(tǒng)計表應(yīng)具備：調(diào)查表名稱；調(diào)查具體內(nèi)容；調(diào)查記錄人和被調(diào)查人員；調(diào)查時間和地點；調(diào)查后的發(fā)現(xiàn)與感悟！但最為重要的是所填寫的內(nèi)容一定要真實，不能為了完成任務(wù)而隨意填寫！ 【根據(jù)教材出示提供的教學資料，引導孩子學習設(shè)計和填寫調(diào)查統(tǒng)計表，通過這樣的活動使孩子更為深入的了

9、解調(diào)查表，為今后開展其他活動設(shè)計和使用調(diào)查表奠定基礎(chǔ)。】根據(jù)原有表格設(shè)計完善調(diào)查表()同學家庭一周垃圾情況表時間：月日垃圾分類垃圾名稱數(shù)量來源是否已分類可否再利用是否有毒害可否賣錢這一周，我們家共產(chǎn)生了（）千克垃圾（幾袋）我還發(fā)現(xiàn)：數(shù)量最多的垃圾：占空間最大的垃圾：遇到的問題：學習，借鑒教師提供的調(diào)查報告參考資料：家庭生活垃圾調(diào)查報告（一）1 生活垃圾的來源：（1） 廚房內(nèi)：蔬菜瓜果的殘渣、剩飯剩菜、食品包裝袋；（2）客廳：老化家電、家具、金屬垃圾；（3）臥室：紙屑、雜物、廢舊電池；（4） 衛(wèi)生間：洗滌產(chǎn)生的污水。學習必備歡迎下載2 分類：玻璃類、紙類、金屬類、塑料類、電池類，其他。3 垃圾數(shù)

10、量、危害及處理一覽表種類數(shù)量現(xiàn)處理方式危害一星期大概 10 個扔入小區(qū)的分類垃圾隨意丟棄會造成人身傷玻璃類（如酒瓶、桶內(nèi)，由保潔人員運瓶子，一個月兩害以及環(huán)境污染，也會飲料瓶、碎玻璃）回處理站進行回收再袋造成資源浪費利用紙類（較多）一天一袋丟入小區(qū)垃圾桶造成環(huán)境污染，給人視覺反感金屬類（破舊家具、由專門收廢鋼鐵品的浪費原料，污染環(huán)境且一個月一兩袋人員收走，到垃圾站鋼鐵品）造成城市垃圾堆積再由鋼鐵廠回收塑料類（一次性飯每天一袋（數(shù)量 由收垃圾人員收走后 對環(huán)境污染較大，易造盒、塑料袋、塑制較多）進行焚燒和掩埋成“白色污染 ”品）電池類等化學制品一星期一袋由專業(yè)人員進行化學 重金屬嚴重污染環(huán)境，銷

11、毀和專門處理影響人們身體健康其它（蔬菜果每天有一兩袋收垃圾人員清理，到污染環(huán)境，腐爛變質(zhì)的食物會影響人們身體健皮 ）（數(shù)量最多）垃圾站銷毀康設(shè)想在家庭中調(diào)查時可能遇到的困難A：父母不同意調(diào)查B：垃圾不能及時準確統(tǒng)計C： .【設(shè)計這一環(huán)節(jié)的目的是引導孩子們積極面對隨時可能在活動中遇到的困難， 做到心中有數(shù)，養(yǎng)成為活動做預案的習慣！】學習必備歡迎下載主題三歡樂卡通地帶教學目標：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進行模仿、演繹。2、充分感受生活，進行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。3、能針對所要解決的問題進行資料收集、分析和思考，增強問題解決能力和決策能力。

12、4、嘗試開展實地調(diào)查活動，學會做好調(diào)查記錄。教學重難點：1、嘗試揣摩、分析喜歡的卡通形象外形和性格特點，進行模仿、演繹。2、充分感受生活，進行藝術(shù)創(chuàng)想，展示自己對卡通的熱愛，感受動手設(shè)計卡通人物的樂趣。教具準備： 掛圖、卡通圖書、畫筆、顏料、紙。教學過程：活動一猜猜我是誰生 1：下周的卡通明星模仿賽上，要讓同學們一下就能猜出我模仿的是誰。生 2：別忘了，通過你的表演還要讓大家認識這位卡通明星的一個特點呢！、選定要模仿的卡通人物。師：你想要模仿哪位卡通明星呢？學生發(fā)言。、分析卡通人物的特點。師：多讀讀他的故事，對這位卡通明星有一個全面的了解。學生活動，了解他的外表特點以及言行特點。、表演前的準備

13、。師：每位同學做好表演前的準備。學生活動，熟記情節(jié)，練習表演。、登臺亮相。開展模仿比賽。、填寫第 39 頁的學習單。活動二卡通形象橫空出世師：我們?yōu)樽约旱男￡犎∫粋€好名稱，并為小隊設(shè)計一個卡通形象。學習必備歡迎下載、學一學。師：研究一下卡通形象有哪些特點？學生發(fā)言。、想造型。師：什么樣的卡通形象最符合我你們小隊的特點？小隊討論，擬定自己的造型。、畫一畫。小隊活動，分工合作畫卡通形象。、填寫第 43 頁的學習單。活動三卡通產(chǎn)品哆來咪生 1：我發(fā)現(xiàn)許多同學的文具盒、水壺上都有可愛的卡通。生 2：是啊，哪里還能找到各種卡通形象呢？、討論去哪里調(diào)查。師：小組討論一下，自己曾在哪里見到過卡通？小組討論，

14、發(fā)言。分成小隊到不同的地方調(diào)查。、開展調(diào)查行動。每個小隊制定各自的調(diào)查計劃，分頭進行調(diào)查。、整理調(diào)查結(jié)果。小組同學對收集到的資料進行整理。、作總結(jié)。每組派同學發(fā)言，總結(jié)自己組上的調(diào)查結(jié)果。、填寫第 47 頁的學習單。主題四漫游石頭王國教學目標：1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。3、綜合考慮多方面因素，完成校園設(shè)施設(shè)計。4、培養(yǎng)整理資料、口頭表達和組織能力。學習必備歡迎下載教學重難點：1、認識各種各樣的石頭，能說出它們的名稱、特點，并進行合理的創(chuàng)意設(shè)計。2、通過訪談、查資料、觀察等方式，了解各種石頭的作用。

15、教具準備： 掛圖、各種各樣的石頭。教學過程：活動一玩石頭師：我們班要舉辦一次石藝展，希望大家能發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出特別的作品。、找石頭。師：到哪里可以找到各種各樣的石頭呢？學生發(fā)言。、想創(chuàng)意。師：將自己找到的石頭進行不同的拼擺和組合，找出最有創(chuàng)意的設(shè)計。學生說說自己的創(chuàng)意。、動手做。動手制作。、展示。讓學生在班級里展示自己的作品。、填寫第 55 頁的學習單。活動二健康護航員卵石路師：聽說常走卵石路有助健康，不如在學校設(shè)計一條卵石路，大家就能多一個健身項目啦！、了解如何鋪卵石路。師：該怎樣鋪卵石路呢？學生發(fā)言，通過各種途徑找到答案。、考察學校。師：學校的卵石路鋪在哪兒好呢？學生討論。、拿出設(shè)計。師

16、：小組討論一下卵石路的設(shè)計圖。學生在小組中反復討論和修改，展示各自的卵石路設(shè)計圖。、提交方案。學習必備歡迎下載師：在提交方案時，你們應(yīng)該寫出要讓學校接受你們的想法的理由。學生發(fā)言。、填寫第 59 頁的學習單。活動三成果交流會師：真快，“漫游石頭王國”主題探究活動要結(jié)束了，馬上要開成果交流會了，你們準備好了嗎？、想想交流什么。師：你們想交流什么？學生分組討論。、分工與合作。師：小組分工合作，準備各自的成果交流，請組長做好安排。、交流匯報。班級開展成果交流會，小組派代表匯報。、填寫第 63 頁的學習單。主題五探究植物的奧秘教學目標：1、學會多途徑尋找資料，并對找到的資料進行篩選，完成手冊的編排設(shè)計

17、。2、嘗試自行設(shè)計實驗，驗證自己的猜想。3、認識適合做染料的植物，并通過實踐操作，掌握染色的訣竅。4、具有良好的合作意識，能為小組活動出謀劃策，虛心接受合作伙伴提出的意見和建議。教學重難點：1、了解沙漠環(huán)境、沙漠動植物的生存本領(lǐng)、人類在沙漠中的活動等相關(guān)知識。2、通過模擬活動，嘗試通過觀察、比較、實驗等方式增進對沙漠的了解。教具準備： 掛圖。教學過程：活動一校園植物導覽手冊師：我們的校園里究竟有哪些植物？學習必備歡迎下載生：如果做一本導覽手冊，就能讓大家對校園里的植物了解得多一些。、想一想。師：校園植物導覽手冊中，放些什么內(nèi)容呢？學生討論發(fā)言。、考察校園植物。師：考察校園植物，你們準備怎么做？

18、學生制定計劃及方案。、準備手冊內(nèi)容。師：我們可以對考察資料進行整理，還可以補充查找一些資料。學生活動。、制作導覽手冊。學生活動，制作導覽手冊。、填寫第 71 頁的學習單?；顒佣μ\喜歡在哪里生長生 1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？生 2：我們可以給苔蘚多安幾個“家”，看看它在哪里長得好。、我們的猜想。師：你們在哪些地方見過苔蘚呢？學生發(fā)言。師：我們一起來猜想一下苔蘚喜歡的生長環(huán)境。、確定實驗方法。師：怎樣可以驗證這個猜想呢？師：好，我們一起來做做實驗。學生活動。、觀察與對比。把各自的實驗記錄表進行觀察與對比。、實驗結(jié)論。師：根據(jù)觀察記錄，你們得出了什么結(jié)論？學生

19、發(fā)言。、填寫第 75 頁的學習單。學習必備歡迎下載活動二苔蘚喜歡在哪里生長生 1：我發(fā)現(xiàn)苔蘚總是長在墻角太陽照不到的地方，是不是它不喜歡陽光？生 2：我們可以給苔蘚多“安”幾個家，看看它在哪里長得好。、收集資料。師：你在哪里見過苔蘚？學生發(fā)言，并收集原料。師：根據(jù)這些地點的分析，你覺得苔蘚喜歡怎樣的環(huán)境？學生發(fā)言小結(jié)。、確定實驗方法。讓學生看書第 95 頁的實驗方案。詳細說明研究方法。學生分成幾個研究小組進行研究。詳細研究步驟。3、記錄實驗現(xiàn)象。把各自的樣品帶到班上來，交流各自的實驗經(jīng)驗，實驗結(jié)果。4、填寫學習單活動三七彩染坊生 1：據(jù)說在古代，人們是采集各種植物來制成染料的。生 2：真的嗎？

20、我們也來試一試，看看能不能染出漂亮的顏色。、收集資料。師：哪些植物適合用來做染料？學生發(fā)言，并收集原料。、制作染料。讓學生看書第 77 頁的制作過程。學生活動。、染一染。學生活動，染一染布料和毛線。學習必備歡迎下載、比一比。把各自的染色作品帶到班上來，交流各自的染色經(jīng)驗。、填寫第 79 頁的學習單主題六身邊的清潔用品教學目標：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認真、仔細的科學態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。3、通過對超市、商店、顧客等過方面的調(diào)查，了解和宣傳家鄉(xiāng)企業(yè)生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)清潔用品，提高調(diào)查和分析能力，產(chǎn)生關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、熱愛家鄉(xiāng)的情感。4、增強與同伴、家人、外界的交流，同時與同伴分享信息，感受合作與交流的快樂。教學重難點：1、通過對家用清潔用品的調(diào)查，初步了解常用家庭清潔用品的種類和用途。2、通過對比實驗，發(fā)現(xiàn)更有效利用洗衣粉清潔衣物的方法和步驟，樹立認真、仔細的科學態(tài)度，提高發(fā)現(xiàn)問題的能力和解釋、運用探究成果的能力。教具準備： 掛圖。教學過程：活動一