七年級語文上冊2.5《我的老師》學(xué)案北京課改版

1、我的老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1體會作者文中所蘊(yùn)含的依戀、思念老師的深厚感情，培養(yǎng)尊敬、 熱愛老師的良好品德。2學(xué)習(xí)本文圍繞中心選取材料的寫法。3學(xué)習(xí)本文線索的運(yùn)用。4揣摩文章的語句。學(xué)習(xí)過程：一、預(yù)習(xí)展示1、給下列加點(diǎn)字注音。褪色（）卜問（）察覺（）模仿（）模樣（）焚香（）2、解釋下列詞語：（ l ）狡猾：（ 2）心情如水：（ 3）依戀：（ 4）糾紛：3、劃分脈絡(luò)層次二、合作探究1、朗讀課文。（老師范讀，學(xué)生齊讀或聽課文錄音）2、課文記敘了有關(guān)蔡老師的哪七件事？哪幾件詳寫？哪幾件略寫？這樣評略安排有什么好處？用心愛心專心13、這七件事是如何貫串起來的？4、這七件事的次序可以不可以打亂？為什么？5、課文三

2、個(gè)部分回憶、依戀、思念之間各有什么聯(lián)系？三個(gè)部分綜合起來，表達(dá)了作者什么思想感情？6、蔡老師是一個(gè)什么樣的老師，課文哪些地方可以看出？7、“我”是一個(gè)什么樣的學(xué)生？課文哪些地方可以看出？8、記敘文主要運(yùn)用敘述、描寫的表達(dá)方式，但有時(shí)為了抒發(fā)作者的感情，也運(yùn)用了抒情的表達(dá)方式，試從課文找出，分析一下抒發(fā)了作者什么樣的感情？9、“在一個(gè)孩子的眼里，他的老師是多么慈愛多么公平，多么偉大的人?。?，”如果刪去“在一個(gè)孩子的眼里”行不行，為什么？10、“我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺，一個(gè)孩子站在那里，對你是多么的依戀！”全篇都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二人稱“你”？用心愛心專心2三、課堂整理：1、文章重點(diǎn)寫了師生之間的七件小事。這七件小事以“回憶、依戀、思念”蔡老師的感情線索貫穿始終。前五件略寫，后兩件詳寫。這樣安排，既使文章的結(jié)構(gòu)疏密有間，更表現(xiàn)了師生之間的感情的步步加深。2、蔡老師是一個(gè)溫柔、熱情、慈愛、公正、偉大、熱愛孩子的老師?！拔摇笔且粋€(gè)機(jī)靈純正、天真活潑、尊師好學(xué)的學(xué)生。記敘文中的抒情，有助于直接抒發(fā)作者強(qiáng)烈的感情，突出文章的中心思想。四、當(dāng)堂練習(xí)（一）讀拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。1、k（）頭2、tui （）色3、yú（）錢4、黑痣（）5、焚香（）6、狡猾（）（二）填空。課文記述了、等七件事，按照從、