圖表類圖文轉換答題技巧簡明實用PPT課件

1、2、解讀圖表的流程：、解讀圖表的流程：源信息源信息(圖表圖表)觀察認讀觀察認讀分析理解分析理解歸納概括歸納概括文字表達。文字表達。 3、解題思路、解題思路（1）認真審題，明確要求。）認真審題，明確要求。 （2）仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息）仔細認讀圖表，全面準確捕捉信息 （3）依據題干要求，規(guī)范作答。）依據題干要求，規(guī)范作答。1、內涵解說：、內涵解說： 所謂表文轉換是指把所謂表文轉換是指把圖表內容圖表內容轉化成轉化成文字表述文字表述。 要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘要求考生根據圖表中的有關內容，分析有關材料，辨別或挖掘某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價，主要考查考

2、生的語言某些隱含性信息，或對材料進行綜合性評價，主要考查考生的語言運用綜合能力。運用綜合能力。 一、表文轉換題一、表文轉換題第1頁/共20頁例一、閱讀下面的表格后，得出結論，并針對小學生的消費傾向提出簡要的建議。被調查小學生的品牌識別能力項目項目購物購物時關時關注名注名牌牌能否識別服裝名牌能否識別服裝名牌能否識別食品名牌能否識別食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能識能識別著別著名品名品牌牌不能不能識別識別完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能識別識別占被占被調查調查比例比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02第2頁/共20頁結論：結論：1、小學

3、生在購物時對于品牌關注度不高，識、小學生在購物時對于品牌關注度不高，識別能力不強。別能力不強。未讀懂表格中的數(shù)字趨勢未讀懂表格中的數(shù)字趨勢2、消費時要注意產品質量與服務。、消費時要注意產品質量與服務。無中生有無中生有3、小學生購物大多數(shù)關注名牌，而對名牌的識、小學生購物大多數(shù)關注名牌，而對名牌的識別能力還有待提高。別能力還有待提高。未考慮題目要求未考慮題目要求正確：在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾正確：在小學生中普遍存在著崇尚名牌的消費傾向。向。對象對象數(shù)據數(shù)據項目項目角度角度第3頁/共20頁對小學生的消費傾向提出建議：2、不要購物時只關注品牌，還要加強對品牌的識、不要購物時只關注品牌，還

4、要加強對品牌的識別能力。別能力。1、要關注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用、要關注品牌，識別品牌，讓自己買得放心，用得安心。得安心。3、不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在、不要過分注重品牌效應，要把更多注意力放在學習上。學習上。誤解用意誤解用意誤推誤推離題離題正確：要根據客觀需要和家庭承受能力來決定正確：要根據客觀需要和家庭承受能力來決定自己的消費行為，不能盲目攀比，崇尚品牌。自己的消費行為，不能盲目攀比，崇尚品牌?？垲}辯證針對性針對性第4頁/共20頁容易失誤點 （1）未讀懂表格內容，信息推斷錯誤。 （2）歸結多余或無中生有。 （3）關注次要信息，或信息遺漏或缺失。 （4）答案表述羅嗦

5、，條理混亂 第5頁/共20頁2021-10-296例例1、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。、閱讀下面的圖表，完成后面的題目。(2004廣東廣東)某校圖書館學生閱覽室共有某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況圖書狀況完好無損完好無損 損壞較輕損壞較輕 損壞較重損壞較重 損壞嚴重損壞嚴重 圖書數(shù)目圖書數(shù)目(冊)20000250004000015000 請根據圖表所反映的情況，寫出請根據圖表所反映的情況，寫出兩條兩條結論：結論： _典型例題典型例題第6頁/共20頁 解析 試題考查的是根據圖表分析其中

6、蘊涵的思試題考查的是根據圖表分析其中蘊涵的思想內容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息想內容，因此，僅僅能分析出圖表所提供的信息是遠遠不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具是遠遠不夠的，還要能從具體的信息中抽象出具有普遍性的結論。題目告訴我們，這是一次有普遍性的結論。題目告訴我們，這是一次圖書圖書損壞情況損壞情況調查統(tǒng)計。從表中可以看出，圍繞調查統(tǒng)計。從表中可以看出，圍繞“圖圖書狀況書狀況”從從“完好無損完好無損”等四個方面進行調查統(tǒng)等四個方面進行調查統(tǒng)計，用四個不同數(shù)字計，用四個不同數(shù)字(總共總共10萬冊，與題干所給條萬冊，與題干所給條件相同件相同)交代了四種不同的情況，由此可看出要說交代了四

7、種不同的情況，由此可看出要說明圖書的損壞情況，這是一條顯性結論，不難回明圖書的損壞情況，這是一條顯性結論，不難回答。難的是另一條結論從何而來呢答。難的是另一條結論從何而來呢?只要細看一下只要細看一下文字信息，其中有文字信息，其中有“學生閱覽室學生閱覽室”的暗示，也剛的暗示，也剛好與圖書損壞的情況連起來了，原來好與圖書損壞的情況連起來了，原來學生正是損學生正是損壞的主體壞的主體，這就涉及，這就涉及學生的道德水平、公德意識學生的道德水平、公德意識，另一條隱性結論也就浮出了水面。另一條隱性結論也就浮出了水面。第7頁/共20頁例二：例二：閱讀下面的圖表，完成后面的題目。（閱讀下面的圖表，完成后面的題目

8、。（3分）（分）（04年廣東卷）年廣東卷）某校圖書館學生閱覽室共有某校圖書館學生閱覽室共有10萬冊圖書，在最近的一次萬冊圖書，在最近的一次圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：圖書狀況調查中，調查人員發(fā)現(xiàn)：1請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：請根據圖表所反映的情況，寫出兩條結論：圖書狀況圖書狀況 完好無損完好無損 損壞較輕損壞較輕 損壞較重損壞較重 損壞嚴重損壞嚴重 圖書數(shù)目冊圖書數(shù)目冊 20000 25000 40000 15000 （1）閱覽室的圖書80%受到不同程度的損壞。 （2）學生不愛惜圖書，社會公德意識淡薄。 第8頁/共20頁年份年份門票價格門票價格（元）（元）游客量（萬人次）游客量（

9、萬人次）旅游收入（億元）旅游收入（億元）200425471120053070182006351002520074012535200870（第一季度）（第一季度）30（第一季度）（第一季度）19操練操練1、根據下表內容，完成后面兩小題。某旅游景點統(tǒng)計一覽表、根據下表內容，完成后面兩小題。某旅游景點統(tǒng)計一覽表（1）用一句話概述該旅游景點前四年的發(fā)展情況：（2）如果用樂觀心態(tài)預測，該旅游景點2008年的情況可能是：雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。雖然門票逐年上漲，游客量卻不斷增加，旅游收入不斷提高。游客量可能因門票價格的上漲而有所減少，但旅游收入會大大提高。游客量可能因門票價格

10、的上漲而有所減少，但旅游收入會大大提高。第9頁/共20頁2下表是下表是1978年以來老百姓住房面積年以來老百姓住房面積變化情況。請你用變化情況。請你用概括性概括性的語句介紹我的語句介紹我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況。我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況我國城鄉(xiāng)人均住房面積變化情況 1978年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步年來，我國城鄉(xiāng)人均住房面積呈穩(wěn)步增長趨勢，且農村增幅較大。增長趨勢，且農村增幅較大。第10頁/共20頁3：下面的圖表反映了學習過程中練習的次數(shù)與學習成績的關系，請把它所表示的內容用文字表達出來。 參考答案 學習成績隨著練習次數(shù)的增加呈上升總趨勢，尤其是在學習初

11、期更為明顯，當練習增加到一定量后，學習成績會反復出現(xiàn)“停止上升停止上升”的現(xiàn)象。第11頁/共20頁4 4、下面是我國城鄉(xiāng)居民、下面是我國城鄉(xiāng)居民20032003年和年和20042004年投資于儲蓄、年投資于儲蓄、國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表國債、股票、保險的比例示意圖，請用簡要的文字表達出圖中的意思。達出圖中的意思。20032003年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖20042004年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖年主要投資渠道數(shù)據比例示意圖友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的友情提示：可以比較這兩幅圖所示意的20032003年與年與20042004年城鄉(xiāng)居民情

12、況縱比；也可以在每一幅圖內將幾項投年城鄉(xiāng)居民情況縱比；也可以在每一幅圖內將幾項投資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。資進行橫比，找出兩幅圖的共同規(guī)律。第12頁/共20頁【參考答案】 同同20032003年相比，年相比，20042004年我年我國城鄉(xiāng)居民投資的股資、保險比國城鄉(xiāng)居民投資的股資、保險比例有所增加。例有所增加。 20032003、20042004兩年我國城鄉(xiāng)居兩年我國城鄉(xiāng)居民投資儲蓄的比例較大。民投資儲蓄的比例較大。第13頁/共20頁表文轉換第14頁/共20頁小結：小結： 解答圖表分析題要把握好幾個方面：解答圖表分析題要把握好幾個方面：1 1注重注重整體整體閱讀閱讀 2 2重視數(shù)據重視

13、數(shù)據變化變化 3 3注意圖表注意圖表細節(jié)細節(jié) 4 4把握考題把握考題要求要求 5 5簡要歸納概括簡要歸納概括 第15頁/共20頁1、注重整體閱讀。對這類考題，應當先對材料或圖表資料等有一個整體的了解，把握一個大主題或方向。要通過整體閱讀，搜索有效信息。(注)圖表式的要兼顧圖表的各個要素，坐標曲線圖要抓住曲線變化的規(guī)律，柱狀餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產流程圖要抓住事理的時空、先后邏輯順序等。讀圖表不能顧此失彼，遺漏信息。 比較對象、比較角度、項目、各種數(shù)據及其變化特點第16頁/共20頁2 2、重視數(shù)據變化、重視數(shù)據變化。數(shù)據的變化數(shù)據的變。數(shù)據的變化數(shù)據的變化往往說明了某項問題，而這可能正是化往往說明了某項問題，而這可能正是這個材料的重要之處，這也是得到觀點這個材料的重要之處，這也是得到觀點的源頭。的源頭。3 3、注意圖表細節(jié)、注意圖表細節(jié)。圖表中一些細節(jié)不能。圖表中一些細節(jié)不能忽視，他往往起提示作用。如圖表下的忽視，他往往起提示作用。如圖表下的“注注”等。等。第17頁/共20頁4、把握考題要求。根據考題要求進行答才能有的放矢；同時考題要求往往對內容有一定的提示性。這樣，比較