專題1第19篇 岳陽樓記

1、 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練第二部分第二部分 古詩文閱讀古詩文閱讀專題一專題一 課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀第第1919篇篇 岳陽樓記岳陽樓記 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練知識梳理 第一部分第一部分 寫作原因?qū)懽髟?慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。其上。屬予作文以記之。1.1.詞語解釋詞語解釋 (1)滕子京滕子京謫謫

2、守守巴陵郡巴陵郡 謫：謫：(2)政政通通人和人和 通：通：(3)百廢百廢具具興興 具：具：封建王朝官吏降職或遠調(diào)封建王朝官吏降職或遠調(diào)順利順利通通“俱俱”，全，皆，全，皆 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練(4)增其舊增其舊制制 制制【F】：(5)屬屬予作文以記之予作文以記之 屬：屬：2. 2. 句子翻譯句子翻譯政通人和，百廢具興。政通人和，百廢具興。政事順利，百姓和樂，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。政事順利，百姓和樂，許多已荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏增增 其其 舊舊 制，刻制，刻 唐唐 賢賢 今今 人人 詩詩 賦賦

3、 于于 其其 上。上。第二部分第二部分 以物喜以己悲以物喜以己悲 予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯（湯湯（ ），橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千），橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則。此則規(guī)模規(guī)?！皣趪凇?，囑咐，囑咐/ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？ 若夫淫（若夫淫（ ）雨霏霏（）雨霏霏（ ），連月不開

4、，陰風(fēng)怒），連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣（號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣（ ）傾楫（）傾楫（ ）摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則）摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷（翔集，錦鱗游泳；岸芷（ ）汀蘭，郁郁青青。而或長）汀蘭，郁郁青青。而或長煙煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌

5、互答，此樂何極！極！ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。喜洋洋者矣。1. 1. 詞語解釋詞語解釋(1)橫橫無際涯無際涯 橫：橫：(2)朝朝暉暉夕陰夕陰 暉：暉：(3)此則岳陽樓之大此則岳陽樓之大觀觀也也 觀：觀：(4)南南極極瀟湘瀟湘 極：極：(5)連月不連月不開開 開：開：廣遠廣遠日光日光景象景象盡，這里有遠通的意思盡，這里有遠通的意思解除，這里指天氣放晴解除，這里指天氣放晴 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練

6、(6)日星隱日星隱曜曜 曜：曜：(7)薄薄暮冥冥暮冥冥 ?。罕。?8)則有則有去去國懷鄉(xiāng)，憂國懷鄉(xiāng)，憂讒讒畏譏畏譏 去：去： 讒：讒：(9)至若春和至若春和景景明明 景：景：(10)波瀾不波瀾不驚驚 驚：驚：(11)沙鷗翔沙鷗翔集集 集：集：(12)而而或或長煙長煙一一空空 或或【F】： 一：一：光輝光輝迫近迫近離開離開動詞，說壞話動詞，說壞話日光日光起，動起，動鳥停息在樹上鳥停息在樹上有時有時全全 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練(13)寵寵辱辱偕偕忘忘 寵：寵： 偕：偕：(14)把把酒臨風(fēng)酒臨風(fēng) 把：把：2. 2. 句子翻譯句子翻譯(1)(1)朝暉

7、夕陰，氣象萬千。朝暉夕陰，氣象萬千。(2)(2)覽物之情，得無異乎？覽物之情，得無異乎？(3)(3)陰風(fēng)怒號，濁浪排空。陰風(fēng)怒號，濁浪排空。榮耀榮耀一起一起端著端著或早或晚或早或晚(一天里一天里)陰晴多變化，氣象千變?nèi)f化。陰晴多變化，氣象千變?nèi)f化。(他們他們)看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？看了自然景物而觸發(fā)的感情，怎能不有所不同呢？ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練陰冷的風(fēng)怒吼著，混濁的浪沖向天空。陰冷的風(fēng)怒吼著，混濁的浪沖向天空。(4)(4)登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離京

8、、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、登上這座樓，就會產(chǎn)生被貶離京、懷念家鄉(xiāng)、擔(dān)心誹謗、害怕譏諷的情懷。害怕譏諷的情懷。(5)(5)至若春和景明，波瀾不驚。至若春和景明，波瀾不驚。到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤到了春風(fēng)和煦、陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪。駭浪。(6)(6)浮光躍金，靜影沉璧。浮光躍金，靜影沉璧。(湖面上湖面上)波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧。玉璧。(7)(7)登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練在這時登上岳

9、陽樓，就會感到心胸開闊，精神爽快，光榮和在這時登上岳陽樓，就會感到心胸開闊，精神爽快，光榮和屈辱一并忘了。屈辱一并忘了。3.3.句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏（1）銜）銜 遠遠 山，吞山，吞 長長 江，浩江，浩 浩浩 湯湯 湯，橫湯，橫 無無 際際 涯；朝涯；朝 暉暉 夕夕 陰，氣陰，氣 象象 萬萬 千。千。（2）遷）遷 客客 騷騷 人，多人，多 會會 于于 此，覽此，覽 物物 之之 情，得情，得 無無 異異 乎？乎？4 4. 文意理解文意理解本文是寫岳陽樓的，為什么第二段要寫洞庭湖呢？本文是寫岳陽樓的，為什么第二段要寫洞庭湖呢？寫出了遷客騷人不同的覽物之情的原因，并將其和古仁人之寫出了遷客騷人不同

10、的覽物之情的原因，并將其和古仁人之心作對比，突出文章主旨。心作對比，突出文章主旨。/ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練第三部分第三部分 憂樂天下憂樂天下 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫乎。噫! !微斯人，微斯人，吾誰與歸？吾誰與歸

11、？ 時六年九月十五日。時六年九月十五日。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練1. 1. 詞語解釋詞語解釋(1)予嘗予嘗求求古仁人之心古仁人之心 求：求：(2)先先天下之憂而憂，天下之憂而憂，后后天下之樂而樂天下之樂而樂 先：先： 后：后：(3)微微斯人，吾誰與斯人，吾誰與歸歸 微：微： 歸：歸：2. 2. 句子翻譯句子翻譯(1)(1)予嘗求古仁人之心，或異二者之為。予嘗求古仁人之心，或異二者之為。我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于我曾經(jīng)探求過古代品德高尚的人們的心思，或許不同于( (以上以上) )兩種心情。兩種心情。探求探求在在之前之前在在

12、之后之后沒有沒有歸依歸依 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練(2)(2)居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。處在高高的廟堂上處在高高的廟堂上( (在朝在朝) )，則為百姓憂慮；處在僻遠的江，則為百姓憂慮；處在僻遠的江湖間湖間( (在野在野) )，則替國君憂慮。，則替國君憂慮。(3)(3)是進亦憂，退亦憂。是進亦憂，退亦憂。這樣這樣( (他們他們) )進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。進朝為官也憂慮，退居江湖為民也憂慮。(4)(4)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。在天下人擔(dān)憂之前

13、先擔(dān)憂，在天下人快樂之后才快樂。在天下人擔(dān)憂之前先擔(dān)憂，在天下人快樂之后才快樂。3. 3. 句子朗讀節(jié)奏句子朗讀節(jié)奏（1）予）予 嘗嘗 求求 古古 仁仁 人人 之之 心，或心，或 異異 二二 者者 之之 為，何為，何 哉？哉？/ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練（2）先）先 天天 之之 憂憂 而而 憂，后憂，后 天天 下下 之之 樂樂 而而 樂。樂。（3）噫）噫!微微 斯斯 人，吾人，吾 誰誰 與與 歸？歸？4. 4. 文意理解文意理解(1)“古仁人之心，或異二者之為古仁人之心，或異二者之為”中的中的“異異”指什么容？指什么容？古仁人不同于遷客騷人，能

14、不受自然風(fēng)景好壞的影響，古仁人不同于遷客騷人，能不受自然風(fēng)景好壞的影響，“不不以物喜，不以己悲以物喜，不以己悲”。（2）文中說：）文中說：“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”，作為現(xiàn)代人的你，作為現(xiàn)代人的你能否做到？為什么？請聯(lián)系自己的實際，談?wù)効捶?。能否做到？為什么？請?lián)系自己的實際，談?wù)効捶āＪ纠唬耗?。這是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，示例一：能。這是一種從容的平常心境。只要發(fā)揮心靈力量，/ 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練 砥礪意志，就可以擁有平常心境。面對考試的失敗，以平常砥礪意志，就可以擁有平常心境。面對考試的失敗，以平常心待之

15、，就可以做到心待之，就可以做到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。示例二：不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中示例二：不能。這是一種需要修煉才能達到的境界，作為中學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗學(xué)生，心靈尚需砥礪，戰(zhàn)勝外在的力量不易。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，很難做到是學(xué)生普遍的心態(tài)，很難做到“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”。(3)古仁人之心的內(nèi)涵是從哪些方面闡述的？它的可貴之處是古仁人之心的內(nèi)涵是從哪些方面闡述的？它的可貴之處是什么？什么？“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”是從博大胸襟的角度來說的，是從博大胸襟的角度來說的，“居居廟堂之高則

16、憂其民；處江湖之遠則憂其君廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君”是從考慮國家大是從考慮國家大事的角度來說的；可貴之處是不以自己的利益為重，而以天事的角度來說的；可貴之處是不以自己的利益為重，而以天下為己任。下為己任。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練全文梳理【全文中心】【全文中心】范仲淹借作記之機，既生動形象地描寫范仲淹借作記之機，既生動形象地描寫了岳陽樓周圍的景物，又含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要有了岳陽樓周圍的景物，又含蓄委婉地規(guī)勸滕子京要有“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的曠達胸襟，希望他具有的曠達胸襟，希望他具有“古仁人之心古仁人之心”，志存高

17、遠，含蓄地表達了作者，志存高遠，含蓄地表達了作者“先先天下之憂而憂，后天下之樂而樂天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的遠大抱負。的遠大抱負。【成語積累】【成語積累】政通人和政通人和 氣象萬千氣象萬千 心曠神怡心曠神怡 波瀾不波瀾不驚驚 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練文意理解文意理解1. 范仲淹在岳陽樓記中表現(xiàn)出強烈的憂患意識，而歐范仲淹在岳陽樓記中表現(xiàn)出強烈的憂患意識，而歐陽修在醉翁亭記中抒發(fā)了陽修在醉翁亭記中抒發(fā)了“與民同樂與民同樂”的政治理想，的政治理想，范仲淹的范仲淹的“憂憂”與歐陽修的與歐陽修的“樂樂”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請談

18、談你的看法。請談?wù)勀愕目捶??！皯n憂”與與“樂樂”在本質(zhì)上是一致的。范仲淹無論位居高官在本質(zhì)上是一致的。范仲淹無論位居高官或是退居民間，都掛念國家、百姓；歐陽修雖然遭到貶謫或是退居民間，都掛念國家、百姓；歐陽修雖然遭到貶謫而失意，但仍積極施政，與百姓同樂。他們都心憂天下、而失意，但仍積極施政，與百姓同樂。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。 尾頁尾頁首頁首頁 目錄目錄知識梳理知識梳理全文梳理全文梳理金題演練金題演練金題演練一、一、（1515湘潭湘潭) )閱讀文言文選段，按要求答題。閱讀文言文選段，按要求答題。（6 6分）分） 嗟夫！予嗟夫！予嘗嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？求古仁人之心，或異二者