2017班主任工作實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、2017班主任工作 實(shí)習(xí)計(jì) 劃 篇一：2017班主任工作 計(jì) 劃班主任工作 計(jì) 劃2016學(xué)年已 經(jīng)結(jié)束，2017學(xué)年即將要開始。作 為一名班主任，有 對即將來到的2017學(xué) 年做一個(gè)整體 計(jì)劃，要有 計(jì)劃，下一步才有目 標(biāo)，才能 進(jìn)一步的做好班 級管理工作。具體 工作 計(jì)劃如下 一、幫助學(xué)生 樹立遠(yuǎn)大的人生理想， 變“要我學(xué) ”為“我要學(xué) ”1技,校生是人生 觀形成的重要 時(shí)期。關(guān)心 時(shí)政，關(guān)心國家民族的前途命運(yùn)，希望自已一生有所作 為是他 們的共同特性， 因此抓 緊抓好 時(shí)政教育，特 別是當(dāng)前世界與中國在 經(jīng)濟(jì) 科技 發(fā)展上的機(jī)遇和挑 戰(zhàn)，歷史上 中國的落后 給我們的苦難和今天我 們與發(fā)達(dá)

2、國家相比我 們存在的弊端，以此常常能 喚起他 們的歷史責(zé)任感， 樹立起為中華之崛起而努力學(xué) 習(xí)的信念， 這是學(xué)生時(shí)代最具感召力的學(xué) 習(xí)原動(dòng)力。2， 加強(qiáng)國家人才需求形 勢的教育。 幫助學(xué)生分析自已的潛在 優(yōu)勢 或幫助 尋找適合于他的 人生道路。讓他看到希望， 讓希望燃 燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理 與學(xué)生個(gè)人的切身利益掛勾，思想教育工作 實(shí)在，有利于學(xué)生清醒 頭腦 ，樹立遠(yuǎn)大而實(shí)際 的人生理想。此外,自身要做一個(gè)人格高尚的人，要弘 揚(yáng)正氣，是非分明，立 場堅(jiān)定，用自身的人格力量 感染學(xué)生， 給學(xué)生以可信任感和可 欽佩感， 這是班主任工作的基 礎(chǔ)?？傊?，以上思想政治 工作能極

3、大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué) 習(xí)自 覺性，主 動(dòng)性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主 任工作的靈魂。二、全班情況分析 我班經(jīng)過兩年的相 處與磨合之后，班 級初步形成了 團(tuán)結(jié)互助的良好 風(fēng)氣，學(xué)生之 間親密無 間，師生之間之間互相信任、關(guān)系融洽。大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的 規(guī)章制度， 對班級的 管理工作都很有 興趣，也 積極地投入到班 級的管理工作中， 很多學(xué)生思 維活躍，很愿意在 老師的面前表 現(xiàn)出自己的個(gè)人想法，班 級整體充 滿了活力。本學(xué)期接下來的工作重點(diǎn)是培 養(yǎng)團(tuán)結(jié)、得力的班委， 營造友愛互助的和 諧班級氛圍，幫助全體同學(xué)打牢高中基 礎(chǔ)，盡快 尋找適合自己的、行之有效的學(xué) 習(xí)方法。三 、奮 斗目

4、標(biāo)1、教風(fēng)端正，班 風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。2、行為儀表規(guī)范，良好行 為習(xí)慣 和良好學(xué) 習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。3、學(xué)生德育考核合格率、考試 合格率和出勤率符合學(xué)校規(guī)定。4、貫徹執(zhí) 行學(xué)生操 評分 評價(jià)體系。5、培育 團(tuán)體合作意 識，構(gòu)建以班委 為中心的和 諧進(jìn) 取的班集體，形成學(xué)生自主管理制度。6、建 設(shè)無煙、無酒、無打架的文明班 級。四、 工作重點(diǎn)和措施（一）積極加 強(qiáng)班風(fēng)、制度建 設(shè)，營造良好的學(xué) 習(xí)環(huán)境。一個(gè) 嶄新的班 級的成立，首先班 風(fēng)的建 設(shè)是重中之重，所以 應(yīng)該盡力營造平等、 圍結(jié) 、和 諧、進(jìn)取的班 級氛圍。讓學(xué)生參與班 級管理，培養(yǎng)學(xué)生的 組織 能力和 責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生 都有成功的機(jī)

5、會和成就感。指 導(dǎo)培養(yǎng)班 團(tuán)干部，培養(yǎng)他 們的管理能力。班 團(tuán)干部是班主任 的左右手， 積 極培養(yǎng)具有管理 組織能力的人才，不 僅有利于班 級建設(shè)，而且也可以極大地 發(fā)展他 們的潛在能力。所以要 認(rèn)真選拔干部，同 時(shí)要精心培養(yǎng)干部。（二）積極配合各 門學(xué)科的教學(xué)工作，形成 較濃 的學(xué)習(xí)氛圍。種植期 間最大的任 務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個(gè)扎 實(shí)的知 識基礎(chǔ)，為今后參加工作做好 儲備 。而第一學(xué)年 則是提高他 們學(xué) 習(xí)積 極性、打好學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期。所以，作 為班主任，我會 積極配合各學(xué)科教學(xué)工作 的進(jìn) 展，使整個(gè)班級形成一個(gè) 積極向上的學(xué) 習(xí)

6、氣氛。（三）引 導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué) 習(xí) 、學(xué)會健體。1加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生思想品德合格率 為100%，學(xué)生不打架喝酒等。開展班 級安全與法制相關(guān)的班 會活 動(dòng)。2根據(jù)學(xué)生年 齡特點(diǎn)， 經(jīng)常和學(xué)生交流 談 心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想 動(dòng)態(tài)，因材施教，因 勢 利導(dǎo)，促 進(jìn)學(xué)生身心健康 發(fā)展。（四）加大家庭學(xué)校 聯(lián) 系力度：平時(shí)多與家長多溝通，家校攜手，共 譜教育教學(xué)新篇章：應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了 解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué) 習(xí)及生活、思想的變化，及時(shí)解決學(xué)生存在的問題，充 分利用親情這一“法寶”關(guān)愛學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)我深感一個(gè)具有良好班 風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力

7、，一定會 給學(xué)生提供一 個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個(gè)方面的工作，使我班的班 風(fēng)班貌得整體 發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行 為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。在新的一 年里我們班級也會越來越好。篇二：2017年班主任工作計(jì)劃2017年班主任工作計(jì)劃新的學(xué)期就要開始了， 為了能鞏固良好的班風(fēng)，讓學(xué)生在初二這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期穩(wěn)定思想，保證教學(xué)成績穩(wěn)中有升，使班級管理工作順利開展，特制定工作 計(jì)劃如下。一、本班學(xué)生情況分析：本班共有40多名學(xué)生，從上學(xué)期考 試來看，其中有14名同學(xué)成績優(yōu)秀（名列前30）； 有20名同學(xué)成績尚好；有14名同學(xué)成績在100名以外。有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)不夠努力，缺

8、 乏學(xué)習(xí)自覺性，學(xué)習(xí)成績有待提高。我班學(xué)生比 較文靜，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，紀(jì)律性強(qiáng)，勞動(dòng) 積極，并能按時(shí)、認(rèn)真做好衛(wèi)生值日工作。二、指導(dǎo)思想依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以“先做人，后成才”的辦學(xué)思想為指引，堅(jiān)持以德育為核心，以教學(xué) 為中心，深入開展求學(xué) 奮斗觀和集體主義的教育，并根據(jù)中學(xué)生守 則和中學(xué)生日常 行為規(guī)范以及本班小組日常工作評比等來量化教育學(xué)生的言行。二、奮斗目標(biāo)：提倡“遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)互助、勤奮自強(qiáng)”的德育規(guī)范，力求培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌 習(xí)慣和搞好 學(xué)校、教室的清潔衛(wèi)生，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，在班級量化和月考中爭優(yōu)創(chuàng)先；繼續(xù)對班 干部培養(yǎng)和利用，使他 們成為本班學(xué)習(xí)、紀(jì)律的好榜樣和督促者，繼續(xù)教育、輔

9、導(dǎo)后進(jìn)生，以使他們做到“德智并舉、自強(qiáng)發(fā)展”，加強(qiáng)培養(yǎng) 學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。三、具體措施：一）自我充 電： 學(xué)習(xí)其他班主任的先 進(jìn)經(jīng)驗(yàn) 并 結(jié)合本班的特點(diǎn)，力爭在管理學(xué)生上更 進(jìn)2、通過教育教學(xué)，不斷探索適合學(xué)生特點(diǎn)的教育方法。（二）在思想教育方面，規(guī)范升旗 儀式，發(fā)揮學(xué)生的自主管理，增 強(qiáng)學(xué)生的 愛國主義責(zé)任感，加 強(qiáng)歌頌中國共 產(chǎn)黨 領(lǐng)導(dǎo) 的教育。2、開展以 “自主與 責(zé)任”的教育，以學(xué)生 發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生 認(rèn)真負(fù)責(zé) 的態(tài)度和情感以及 把事情做好的行 為和能力，并努力依據(jù)學(xué)校 計(jì)劃，從五個(gè)途徑（ 認(rèn)識自我， 對自己負(fù)責(zé)、 對小事負(fù)責(zé)、自我 評價(jià)、自

10、我教育） 實(shí)施。3、結(jié)合教師節(jié)、中秋 節(jié)，國慶節(jié)，不斷開展尊 師敬師、團(tuán)結(jié)友愛的傳統(tǒng)教育，并在學(xué)生 中評選積 極分子，宣 傳 先 進(jìn) 事跡。（三）班 風(fēng)學(xué) 風(fēng)建設(shè)1、以中學(xué)生日常行 為規(guī)范繼續(xù)要求每位學(xué)生從一日常 規(guī)抓起，繼續(xù)行為規(guī)范的養(yǎng)成教 育和管理，從而 創(chuàng)設(shè)良好班 風(fēng)。2、設(shè) 立好人好事登 記本，使學(xué)生從小事做起、從自我篇三：2016-2017年班主任工作 計(jì)劃一、指 導(dǎo) 思想以學(xué)校及相關(guān) 處室提出教育教學(xué)及班 級管理的各 項(xiàng)工作要求， 貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué) 發(fā)展觀，從學(xué)校工作 計(jì)劃和學(xué)生思想 實(shí)際出發(fā),抓好班 級管理工作，以提高學(xué)生道德素 質(zhì)， 文化素 質(zhì)和身心素 質(zhì)為目的，以學(xué)

11、校開展的各 項(xiàng)活動(dòng)為 契機(jī)，以 樹立良好班 風(fēng)和學(xué) 風(fēng)，增 強(qiáng)班級凝聚力 為主要任 務(wù)，努力完成學(xué)校交 給自己的工作任 務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、 美、 勞等各方面都得到 發(fā) 展。二、常 規(guī)工作1.開學(xué)準(zhǔn) 備工作，新學(xué)期板 報(bào)、班 級布置、班 級衛(wèi)生工作。2.班委的工作 職責(zé)明確，要求每二周開一次班委會，做好相 應(yīng)的記錄和反思。3.班級管理制度的 嚴(yán)密性和 監(jiān) 督性。4.抓日常行 為規(guī)范教育， 值日班長做好記錄并匯報(bào)工作。5.積極參與學(xué)校及 鎮(zhèn)、 縣的各 項(xiàng)活動(dòng)6.充分利用校班會 課的時(shí)間，對學(xué)生進(jìn)行行 為規(guī)范教育7.家校保持 聯(lián)系， 組織好每一次的家 長會。8.愛心工作的延 續(xù) 。二、工作

12、目 標(biāo)1.按照政教 處的工作要求：加 強(qiáng)樹 德立品的教育和教 務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合 作、 創(chuàng)新的學(xué) 習(xí)方式，努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。2.根據(jù)七年 級學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，加 強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，提高心理健康 輔導(dǎo) 水平。3.加強(qiáng)學(xué)法指 導(dǎo)，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué) 習(xí)能力和抗挫能力，克服學(xué)生的 厭學(xué)心理。三、工作措施1.言傳身教，以 誠 取誠。言傳是身教的基本方式，身教是言 傳的有效手段。在我 們耳邊我們常常可以聽到 這樣 的話 語“老師自己都做不到， 還要求我做！ ”可見，我們的言行 對學(xué)生有多大影響。所以，當(dāng)我 們要求學(xué)生做到 時(shí)，我 們自己應(yīng)該首先做到。用我 們的真 誠 去

13、喚起學(xué)生思想上的共 鳴。當(dāng) 然，我 們作為班主任 應(yīng)該 不斷加 強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知 識，擴(kuò)大知 識面，注重自身良 好品德的形成，以身作 則，一視同仁， 讓學(xué)生信服，增 強(qiáng)自己的 親和力，使自己的非 權(quán)力 性影響持久而深 遠(yuǎn) 。2.尊重學(xué)生，關(guān) 愛 學(xué)生?！皭邸笔墙逃闹餍?。教 書育人是教 師的天職，而育人 應(yīng)該 是班主任的首要天 職。愛學(xué)生， 尊重學(xué)生人格、 興趣、愛好，了解學(xué)生 習(xí)慣以及 為人處世的 態(tài)度、方式等，然后 對癥下藥， 幫助學(xué)生 樹立健全、完善的人格。人格尊 嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一 樣，重 視、欣賞學(xué)生，學(xué)會 傾聽學(xué)生 意見，接 納他們的感受，包容他 們

14、的缺點(diǎn)，分享他 們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要， 在日程工作中把自己的 認(rèn)識潤物細(xì)無聲的 轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在 動(dòng)力。3.加強(qiáng)對 后進(jìn)生的教育工作。對于班 級的后 進(jìn)生采用 “五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開 導(dǎo)，心理上疏 導(dǎo)，思想上引 導(dǎo)， 學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行 動(dòng)上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的 責(zé)任感，把后 進(jìn)生視為 自己的子女， 視 為期待雕 鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花 朵，和風(fēng)細(xì)雨精心培育，真心 誠意地關(guān)心 愛護(hù) ，以 自己 滿腔熱情在后 進(jìn)生的心靈深 處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己 誨人不倦的精神，把他 們培養(yǎng) 成為新世紀(jì)的有用人才。4.開展各 項(xiàng)常規(guī)檢查評 比活 動(dòng) 繼續(xù) 開展各 項(xiàng)常規(guī)檢查評 比活

15、動(dòng)，每天公布 檢查結(jié) 果，班主任要切實(shí)從班 級自身出 發(fā),加強(qiáng) 宣傳發(fā)動(dòng),指導(dǎo)訓(xùn)練,將各 項(xiàng)常規(guī)工作抓 細(xì)抓實(shí),力爭主 動(dòng),科學(xué),民主管理班 級,切實(shí)抓好班 風(fēng) 班貌建 設(shè)。同 時(shí)認(rèn)真抓好班會、 團(tuán)會等,并經(jīng)常開展形式多 樣,生動(dòng)活潑的活動(dòng),使班主任工 作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù) 化。5.家校 聯(lián) 手，形成良好的教育合力。（1）結(jié)合每月考 試成績，開好每次的家 長會，針對學(xué)生的 現(xiàn)狀，與家 長共同探 討解決問 題的方法，并 對下一步工作做好安排，盡快形成家 長、教 師 、學(xué)生三位一體的教育模式。（2）平 時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表 現(xiàn)反饋給家長，及 時(shí)與家長溝通，使家 長對孩子在 校情況作

16、到心中有數(shù)， 請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同 時(shí)，向家 長 了解學(xué)生在家的表 現(xiàn)，及 時(shí)找到問題 所在， 對癥下藥。6.加強(qiáng)對 學(xué)生的安全工作 計(jì)劃與法制教育工作 計(jì)劃。作為班主任，我 們應(yīng)該 充分利用 “兩會”（班會、班委會） 陣地，加 強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工 作計(jì)劃、交通安全工作 計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作 計(jì)劃，加 強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意 識教 育，加 強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和 發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育， 堅(jiān)決貫徹執(zhí) 行學(xué)校的 安全首 視責(zé) 任制。同時(shí)，本人作 為班主任， 應(yīng)該注意不要體 罰、心 罰和變相體罰學(xué)生，注意在言 語上尊重、 理解我 們的學(xué)生，注意 對教學(xué)成

17、績的合情合理合法化 處理，注意教育方式的文明化、科學(xué) 化。7.班干部培養(yǎng)工作 計(jì)劃對班級干部 進(jìn) 行大膽的使用和 嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的 堅(jiān)強(qiáng) 后盾。在日常工作中注意 發(fā)揮 學(xué)生干部的表率作用。 該放手的一定要放手，從而 歷練 能力， 樹立威信。與此同 時(shí)， 注意提高他 們的自身素 質(zhì)和管理水平，定期召開班 級干部管理會 議組織 學(xué)習(xí)。四、重點(diǎn)工作班級管理制度（一）德育 為 先，做人第一1.文明文明的 標(biāo)志是 “安靜、干 凈、禮讓”?！鞍察o”就是公共 場合不打 擾別 人，保持安靜； “干凈”就 是物品 擺放有序，不亂扔 雜物； “禮讓”就是能使用文明用 語，見到師長問 好，同學(xué)之 間知 道

18、謙讓 。A等（5分）： 公共 場合不喧 嘩，保持安靜。 物品擺放整齊，不亂扔 雜物，見到雜物 能撿起。和人交往能使用文明用 語，見到師長能問好，同學(xué)之間知道謙讓。B等（3分）：公共場合不喧嘩，保持安靜。不亂扔雜物。和人交往能使用文明用語 。C等（0分）：B等中有一條做不到2.愛心愛心的核心是心中有他人， 為此，我 們要求學(xué)生每天要做四件事：每天幫助 別人一次，每 天關(guān)心一次 別 人，每天理解一次 別人，每天欣 賞一次 別人。A等（5分）：每天能幫助一次別人；每天能關(guān)心一次別人；每天能理解一次別 人； 每天欣 賞一次別 人B等（3分）：能做到其中一條即可以B等C等（0分）：一條也做不到即 為C等

19、3.感恩感恩 應(yīng)從孝敬父母做起。A等（5分）： 回家 見到父母、 長輩問 好； 主動(dòng)向家 長匯報(bào) 學(xué)校班 級情況； 做點(diǎn) 簡單家務(wù)；能對家長說句感激、關(guān)心的 話；離家長上學(xué)和家長說再見。B等（3分）：能做到A中三點(diǎn)以上 為B等C等（0分）：只能做到一兩點(diǎn)或一點(diǎn)也做不到 為C等4.誠信A等（5分）： 考試不作弊； 不欺騙老師、家 長、同學(xué)及朋友； 說到做到，表里 如一。B等（3分）： 考試不作弊； 不欺 騙老師、家 長、同學(xué)及朋友。C等（0分）：一條也做不到（二）智育 緊隨，開拓 創(chuàng)新1.課堂A等（5分）：上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊。認(rèn)真聽講，積極參與，還能幫 助別 人。 善于提出 問題

20、，解 題或回答 問題 有新意。 達(dá)到懂 記上 課， 課末能復(fù)述本 節(jié) 所學(xué)。B等（3分）：上課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，并擺放整齊；認(rèn)真聽講，積極參與。 課 末能復(fù)述本 節(jié)所學(xué)。C等（0分）： 不認(rèn)真聽 講； 干擾老師上課； 還影響他人。2.自習(xí)A等（5分）：鈴聲響就能進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)；不閑談，不左顧右盼；能幫助有困難的同學(xué)。B等（3分）： 鈴聲一響就能 進(jìn)入學(xué) 習(xí)狀態(tài)； 不閑談 ，不左 顧右盼。C等（0分）：B等兩條一條也做不到3.預(yù)習(xí)A等（5分）： 利用空點(diǎn)、自 習(xí)時(shí)間對 要學(xué)的知 識進(jìn) 行預(yù)習(xí) ； 能做好 預(yù)習(xí) 筆記，注明疑問的知識。B等（3分）：能利用空點(diǎn)、自 習(xí)時(shí)間對 要學(xué)的知 識進(jìn) 行 預(yù)習(xí)

21、。C等（0分）：不 預(yù)習(xí)為C等（三）體育 為 重， 強(qiáng)身健體。1.填寫成 長日 記為了將德育、智育、體育 這21條細(xì)則落到 實(shí)處，我 們編印了七（14）班學(xué)生成 長日 記。每天利用第八 節(jié)前15分鐘時(shí)間 ，讓學(xué)生對照這21條細(xì)則，對自己一天情況 進(jìn)行 反思總結(jié)，然后 進(jìn)行自 評和組評，并填寫自 評、組評表。做人文明愛心感恩誠信責(zé)任創(chuàng)意信念 總分學(xué)習(xí)上課自習(xí)午會預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)方法態(tài)度總分健體上課衛(wèi)生離校體鍛安全同學(xué)關(guān)系人格心 態(tài)總分這樣，天天總結(jié)、反思、自 評、組評，學(xué)生的上述 習(xí)慣、品質(zhì)也就會逐 漸養(yǎng)成。其 實(shí)自評， 他評 的過程就是最好的教育 過程。2.評星晉級為了使學(xué)生 對習(xí)慣 養(yǎng)成和品 質(zhì)形成產(chǎn)生興趣，我們在工作中引 進(jìn)了電腦 游戲中的激勵(lì)機(jī)制， 即讓學(xué)生在不斷得分、升 級中體驗(yàn)一種成就感。 為此，我 們制定了杜生一中 評星晉級方案 。規(guī)則 是這樣 的：個(gè)人星包括文明禮儀星、感恩勵(lì)志星、學(xué) 習(xí)星、進(jìn)步星和學(xué)科星。每周 評一次， 評選方法如下：把星期一至星 期五學(xué)生自 評、組評的做人得分加在一起，每 組前四名即 為本周做人星。學(xué) 習(xí)星、健體星 同做人星 評選方法一樣。進(jìn)步星由每 組推薦本周 進(jìn)步最大的人， 經(jīng)評星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過， 即為進(jìn)步星。學(xué)科星由各科教 師推薦，每科兩人，再 經(jīng)評星領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)定通過，即 為學(xué)