疾病預(yù)防大班教案教學(xué)5篇

1、疾病預(yù)防大班教案5篇幼兒園教育指導(dǎo)綱要中總結(jié)了幼兒健康教育的終極目標(biāo)：身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快;生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力;知道必要的安全保健常識，學(xué)會保護(hù)自己;喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，下面是小編為大家整理的疾病預(yù)防大班教案5篇，希望大家能有所收獲! 疾病預(yù)防大班教案1 活動目標(biāo)： 1、了解關(guān)于手足口病的傳播和預(yù)防的知識。 2、教育幼兒注意個人及飲食衛(wèi)生，預(yù)防疾病的發(fā)生。 3、引導(dǎo)幼兒正確對待手足口病，不恐慌。 4、初步了解健康的小常識。 5、初步了解預(yù)防疾病的方法。 活動重難點(diǎn)： 了解手足口病的傳播和預(yù)防的措施。 活動準(zhǔn)備： 手足口病例圖。 活動過程： 一

2、、談話導(dǎo)入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述) 二、介紹手足口病的基本知識1、看來小朋友們對手足口病都已經(jīng)有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結(jié)論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現(xiàn)發(fā)燒癥狀，手掌心、腳掌心出現(xiàn)斑丘疹和口腔粘膜出現(xiàn)皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發(fā)腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫(yī)。 2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的認(rèn)識)3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結(jié)：手足

3、口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發(fā)于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。 全年均可有發(fā)病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播。 三、知道預(yù)防手足口病的方法。 怎樣預(yù)防手足口病?(幼兒討論) 小結(jié)：預(yù)防措施： (1)注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口。 (2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。 (3)健康幼兒可口服板藍(lán)根、大青葉等藥

4、物。 (4)不去人群擁擠的公共場所。不要經(jīng)常串門;不要和患病兒童接觸。 (5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。 (6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質(zhì)的食品。幼兒加強(qiáng)營養(yǎng)，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。 (7)保持活動室或家庭環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常開窗通風(fēng)，至少每兩小時開窗一次，每次通風(fēng)半小時以上，垃圾及時清理、消毒。 四、開展比賽活動。 (1)比比誰的小手最干凈。 小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預(yù)防手足口病的方法，現(xiàn)在，咱們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最

5、認(rèn)真的小朋友。 五、結(jié)束部分 一起說手足口病兒歌： 你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風(fēng)好習(xí)慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關(guān);你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習(xí)慣要保持。 疾病預(yù)防大班教案2 預(yù)防近視 活動目標(biāo) 1.了解造成視力下降的原因，懂得如何預(yù)防近視。 2.能主動參與討論，大膽地表達(dá)自己的想法。 3.知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。 4.了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

6、5.初步了解健康的小常識。 活動準(zhǔn)備 紙、筆、錄像、塑料條、表格、圖片、老鼠紙偶、幼兒視力統(tǒng)計表。 活動過程 1.以幼兒的“視力統(tǒng)計表”引出視力下降的原因。 (1)請幼兒看視力表，了解幼兒的視力情況。 (2)分析造成視力下降的原因。 幼兒猜想：他們的視力為什么會下降? 看錄像，全面了解視力下降的原因。 了解小朋友平時有沒有這種不正確的姿勢。 小結(jié)并出示圖片 如果長時間以這種不正確的姿勢看書、學(xué)習(xí)、看電視，你們也會視力下降，慢慢發(fā)展成近視眼。 2.幼兒親自體驗眼睛近視了是什么感覺。 把塑料條放在眼前看周圍的事物，并說出自己的感覺。 3.討論眼睛近視了給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來的不方便，認(rèn)識眼睛的重要

7、性。 (1)幼兒分組討論，請個別幼兒說出想法。 (2)教師小結(jié)。 4.討論如何預(yù)防近視。 (1)幼兒分組討論。 (2)教師小結(jié)并貼出相關(guān)圖片。 (3)和教師一起用“老鼠紙偶”做放松眼球的游戲。 疾病預(yù)防大班教案3 預(yù)防感冒 活動目標(biāo)： 1、了解簡單的預(yù)防感冒知識。 2、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。 3、回憶感冒給自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。 4、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。 5、初步了解健康的小常識。 活動準(zhǔn)備： 1、小白兔、小刺猬、小青蛙手偶或圖片各一。 2、動聽優(yōu)美的背景音樂。 3、讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時候去醫(yī)院打針、吃藥的情況。 活動過程： 1、幼

8、兒隨音樂欣賞童話故事感冒的快樂小兔 1)孩子們，你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀啊? 2)小青蛙、小刺猬去看他的時候，小白兔為什么不見們。 3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。 2、通過談話，歸納感冒的主要癥狀。 1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺? 2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。 3、師生共同討論感冒的原因。 1)人為什么會感冒? 2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧自己的。) 3)有鼻涕怎么辦啊?(教師教幼兒正確的搽鼻涕的方法：用干凈的餐巾紙或是手帕捏住一只鼻孔，擤鼻涕，在捏住另

9、一只鼻孔擤鼻涕。) 4)師生小結(jié)：當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫(yī)生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。 4、幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。 1)感冒時身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢? 2)幼兒相互交流經(jīng)驗。 3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。 4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板藍(lán)根沖劑，以增強(qiáng)抵抗力，預(yù)防感冒。 5、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。 疾病預(yù)防大班教案4 活動目標(biāo) 1、了解流行性傳染病的相關(guān)知識。 2、能說出并掌握預(yù)防傳染病的方法。 3、增強(qiáng)自身預(yù)防

10、疾病的意識。 活動準(zhǔn)備 1、教學(xué)ppt。 活動過程 1、活動導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。 教師出示掛圖，并提問：小朋友，請你們看一看，圖上畫的是什么地方?我們一起進(jìn)去看看，圖上的小朋友在干什么?他們怎么了?(幼兒觀察并描述) 2、活動展開：討論什么是傳染病，常見傳染病有哪些。 (1)教師出示掛圖，請幼兒按順序觀察圖片，教師提問。 教師：天氣漸漸暖和了，病菌們也開始出來活動了。醫(yī)院里那么多小朋友一起打點(diǎn)滴，因為他們得了傳染病。你們知道什么是傳染病嗎?那你們說得到底對不對呢?我們一起來聽聽醫(yī)生阿姨是怎么說的? 教師小結(jié)：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能通過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌。如果有小朋友

11、或者小動物得病，就有可能會傳染給其他人，所以叫做傳染病。 (2)師：傳染病是通過什么方式進(jìn)行傳播的? (3)師：你知道哪些病是傳染病嗎?昨天老師給你們發(fā)了一張調(diào)查表，讓你們?nèi)フ{(diào)查有哪些傳染病?它們是怎樣傳播的?都有哪些癥狀?現(xiàn)在請小朋友們拿出調(diào)查表，誰愿意上前來說說你的調(diào)查。(34名幼兒講述) (4)除了你們做了調(diào)查，戎老師也做了調(diào)查呢。讓我們一起來看一看： 調(diào)查到的第一個傳染?。菏肿憧诓?第二個：水痘 剛才我們看到的這兩個傳染病都是在我們小朋友之間很容易傳染的。 還有哪些傳染病在春季會傳染上的呢?(紅眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活動展開：討論預(yù)防傳染疾病的方法。 (1)教師：傳染病會傳播病菌，

12、那你們怕不怕被傳染?雖然傳染病很容易傳播，但是，如果養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，就能很好的預(yù)防傳染病?，F(xiàn)在請你和旁邊的小朋友說一說，你覺得用什么樣的方法可以預(yù)防傳染病? 幼兒討論、講述。 (2)教師：看看老師這有一些小朋友，他們是怎樣預(yù)防傳染病的呢?(洗手、多吃水果、充足睡眠、打預(yù)防針、戴口罩、不去人多的地方、不朝別人打噴嚏) (3)教師小結(jié)：預(yù)防傳染病的方法。 教師：多吃蔬菜水果，可以提高身體抵抗疾病的能力;勤洗手可以消除病菌;保證充足的睡眠;可以增強(qiáng)免疫力;接種流感疫苗可以預(yù)防流感;打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏;在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方;情況嚴(yán)重時需要戴口罩。 疾病預(yù)防

13、大班教案5 活動目標(biāo) 1、讓幼兒觀察圖片，了解預(yù)防疾病的方法。 2、培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。 3、增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識。 重點(diǎn)難點(diǎn) 活動重點(diǎn)：幼兒了解預(yù)防疾病的方法。 活動難點(diǎn)：幼兒預(yù)防疾病的意識。 活動準(zhǔn)備 課件，音樂健康歌。 活動過程 一、出示圖片 (1)：圖中的小朋友怎么了?請小朋友動動腦筋想一想，(幼兒自由回答：生病了、打針)，教師給予表揚(yáng)(你們真聰明)，這位寶寶生病了，他難受嗎?(2)：小朋友也不喜歡打針吧!這節(jié)課來學(xué)習(xí)不喜歡打針的妙招預(yù)防疾病有妙招?？纯蠢蠋熃o你們帶來哪些妙招。 二、引導(dǎo)幼兒，觀察圖片 1、談話：剛才那個生病的小朋友，現(xiàn)在好了，小朋友想想為什么呀!(請幼兒自由討論，吃

14、藥了，打針了)，你們說得對，真不錯。關(guān)鍵是小朋友有下面的好習(xí)慣哦! 2、出示圖2：請看小朋友在干什么呀!(幼兒自由討論，各種飯菜多香呀!還有好吃的水果)，小朋友不挑食、不偏食，不管是什么飯菜都要吃，要有均衡飲食的習(xí)慣，每天還要多喝白開水，也是預(yù)防疾病的好妙處。 3、出示圖3：先請小朋友們看看，他們在干什么? 請個別幼兒回答(跑步、打針)，對，回答的真不錯，預(yù)防疾病要堅持每天鍛煉身體，按時打接種疫苗。 4、出示圖4： (1)讓幼兒觀察圖片，問問小朋友正在干什么?幼兒自由討論(洗手、洗澡、剪指甲)，老師給予肯定(你們太棒了、小寶貝兒)，我們每天要保持小手清潔，飯前便后都要洗凈小手，勤洗澡，同時不能留長指甲，以免弄傷人而且還有細(xì)菌呢?對勤洗手、洗澡、剪指甲也是預(yù)防疾病的妙招。 (2)讓幼兒觀察圖片，幼兒想想說出來吧!個別幼兒(睡覺、開窗戶)，教師以肯定的語氣表揚(yáng)，要想不生病，我們每天早睡早起，經(jīng)常將室內(nèi)通風(fēng)換氣哦!這樣也預(yù)防疾病。 5、想一想：請個別幼兒說出以上預(yù)防疾病的方法 6、討論總結(jié) 讓幼兒想一想還有其他預(yù)防疾病的方法嗎? 老師小結(jié)：如：飯后漱口，不隨地吐痰，生吃瓜果要洗凈，不能將手放入口中等等。 三、小結(jié) 小朋友，好的習(xí)慣從小養(yǎng)，我們要向剛才那些小朋友學(xué)習(xí)，好嗎? 四、音樂健康歌 知道了這些預(yù)防疾病的好方法，是不是很健康了，來，跳吧!小朋