醫(yī)學論文引言如何寫ppt課件

1、引言引言1;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點作用：作用：一是激發(fā)讀者對本論著的興趣；一是激發(fā)讀者對本論著的興趣；二是為讀者提供理解本論著所需的背景材料。二是為讀者提供理解本論著所需的背景材料。論著的讀者有些是該領域的專家，但更多的是其他領域的研究者。引言應當直接了當，論著的讀者有些是該領域的專家，但更多的是其他領域的研究者。引言應當直接了當，切中要點；針對性強；還應當盡可能簡短，敘述清楚，包含足夠的信息。切中要點；針對性強；還應當盡可能簡短，敘述清楚，包含足夠的信息。2;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點A. 采用漏斗型結構采用漏斗型結構從敘述已知的主題開始，轉向該主題未知方面或存在的疑

2、問，再提出本論著要解決的問題從敘述已知的主題開始，轉向該主題未知方面或存在的疑問，再提出本論著要解決的問題作為結束。作為結束。問題必須在前述的背景下提出；若有兩個問題，必須要提供兩個問題的背景信息。問題必須在前述的背景下提出；若有兩個問題，必須要提供兩個問題的背景信息。如若必要，還可寫實驗方案，也可寫出問題的答案。如若必要，還可寫實驗方案，也可寫出問題的答案。3;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點漏斗型結構要點：漏斗型結構要點：要明確哪些句子是將主題引向深入；要明確哪些句子是將主題引向深入；要保證句子間有很強的連貫性，尤其要寫好邏輯推導中的關鍵步驟，并用好連接要保證句子間有很強的連貫性，尤其

3、要寫好邏輯推導中的關鍵步驟，并用好連接詞和連接短語；詞和連接短語；要重復關鍵詞，使整個引言圍繞特定的主題展開；要重復關鍵詞，使整個引言圍繞特定的主題展開；要保持觀點的一致性；要保持觀點的一致性；舍去不必要的細節(jié)，使得主題清晰和突出；舍去不必要的細節(jié)，使得主題清晰和突出；引用的文獻要切題，圍繞論著的關鍵性工作，參考文獻數(shù)量盡可能地少。引用的文獻要切題，圍繞論著的關鍵性工作，參考文獻數(shù)量盡可能地少。4;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點B. 清楚地提出研究的問題清楚地提出研究的問題用漏斗型結構引導出本論著需要解決的特定問題；若問題是在敘述未知事物時提出的，用漏斗型結構引導出本論著需要解決的特定問

4、題；若問題是在敘述未知事物時提出的，應將其加以標記，如用應將其加以標記，如用To answer this question或其他類似的句子；或其他類似的句子；也可以將問題以研究目的的形式來表達，作為實驗方案的從句，如也可以將問題以研究目的的形式來表達，作為實驗方案的從句，如To determine X, we ；5;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點用用if so或類似的詞組來連接相關的問題；或類似的詞組來連接相關的問題；在句首明顯的位置標記問題；在句首明顯的位置標記問題；有時，問題中還包括自變量和因變量；有時，問題中還包括自變量和因變量；將次要問題置于主要問題之后，用單獨一句表達，使其處于

5、非強調狀態(tài)；將次要問題置于主要問題之后，用單獨一句表達，使其處于非強調狀態(tài)；用現(xiàn)在時表述問題。用現(xiàn)在時表述問題。6;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點C. 必要時明確地提出實驗方案必要時明確地提出實驗方案清楚地表明實驗是如何回答問題的，如確定了因變量的指標，應當加以說明，并指清楚地表明實驗是如何回答問題的，如確定了因變量的指標，應當加以說明，并指出各種指標間的相互關系。出各種指標間的相互關系。若問題涉及動物種屬，應在問題中說明。有時，需要寫出研究用的材料。若問題涉及動物種屬，應在問題中說明。有時，需要寫出研究用的材料。7;.一一、引言的寫作要點引言的寫作要點D. 其他其他如果有助于讀者理解論

6、著中的觀點，尤其是在長而復雜的論著中，可以在引言中先寫如果有助于讀者理解論著中的觀點，尤其是在長而復雜的論著中，可以在引言中先寫出答案。出答案。要用相同的關鍵詞、動詞以及相同的觀點。要用相同的關鍵詞、動詞以及相同的觀點。要清楚表明研究工作的新穎性和重要性。要清楚表明研究工作的新穎性和重要性。引言要寫得簡短。引言要寫得簡短。要有意識地激發(fā)讀者的興趣。要有意識地激發(fā)讀者的興趣。8;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（1）1 、引言內容、引言內容A. 基本內容基本內容最重要的提出所要解決的問題。最重要的提出所要解決的問題。在提出問題之前，要告知論著主題的已知或已確信的信息，并陳述目前未知或有疑

7、問的方在提出問題之前，要告知論著主題的已知或已確信的信息，并陳述目前未知或有疑問的方面，以便了解作者為什么要做本論著研究。面，以便了解作者為什么要做本論著研究。也要說明所用動物種屬和材料；必要時，也包括實驗方案或問題的答案。也要說明所用動物種屬和材料；必要時，也包括實驗方案或問題的答案。9;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（1）B. 參考文獻參考文獻對于已知信息的敘述，必須包括參考文獻。對于已知信息的敘述，必須包括參考文獻。應選擇能反映本論著的主題，并有助于引言提出問題的文獻。應選擇能反映本論著的主題，并有助于引言提出問題的文獻。文獻數(shù)量應盡量少，若該項研究已有很多報道，就應選擇與主題

8、有關的首次報道、文獻數(shù)量應盡量少，若該項研究已有很多報道，就應選擇與主題有關的首次報道、最重要和最成功的研究論著；也可引用綜述性論著。最重要和最成功的研究論著；也可引用綜述性論著。10;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（1）C. 新穎性和重要性新穎性和重要性生物醫(yī)學雜志一般對發(fā)表論著的要求是：內容新穎、真實、重要和可讀。生物醫(yī)學雜志一般對發(fā)表論著的要求是：內容新穎、真實、重要和可讀。引言是闡述論著新穎性、重要性的部分，應當明確地加以闡述，尤其是對那些投送至一般引言是闡述論著新穎性、重要性的部分，應當明確地加以闡述，尤其是對那些投送至一般性（非專業(yè)性）科學期刊的論著，更應該向其它專業(yè)的讀

9、者作清楚的說明。性（非專業(yè)性）科學期刊的論著，更應該向其它專業(yè)的讀者作清楚的說明。11;.Introduction It is well known that histamine acts as a neurotransmitter and neuromodulator in the peripheral and central nervous systems (Panula et al., 1984; Watanabe et al., 1984; Schwartz et al.,1991). In the peripheral system, histamine plays an impor

10、tant role in various allergies, such as asthma, rhinitis, and atopic dermatitis (Hill, 1990). On the other hand, the histaminergic neuron system seems to be involved in many physiological and behavioral functions through H1, H2, and H3 receptors including the sleepwake cycle, emotion, appetite contr

11、ol,locomotor activity, stress-related behavior, neuroendocrine interactions, learning, and memory (Schwartz et al., 1991;Leurs et al., 1998; Brown et al., 2001). Histamine H3 receptor antagonists, which are able to penetrate bloodbrain barrier,have been reported to be effective in the treatment of n

12、euronal diseases, such as cognitive deficit, attention deficit, hyperactivity disorder, narcolepsy, and epilepsy (Stark et al., 1996;Leurs et al., 1998; Tozer & Kalindjian, 2000). Carcinine (b-alanyl histamine) is an imidazole dipeptide first discovered in the crustacean Carcinus maenas (Arnould

13、 & Frentz, 1975), and has subsequently been found in the hearts of several mammalian species (Brotman et al. 1989; 1990). It has been demonstrated that carcinine is metabolically related to histamine, histidine, and carnosine (b-alanyl histidine), and could be synthesized from histamine and b-al

14、anine (Flancbaum et al., 1990). In addition, previous studies have shown that carcinine contains an imidazole group with flexible ethylene side chain known to be important for histamine H3 receptorligand interactions (Ali et al., 1999; Tedford et al., 1999; Yates et al., 1999; Tozer & Kalindjian

15、, 2000). From these findings, it seems that a certain relationship exists between brain histamine and carcinine, and that carcinine might be a new histamine H3 receptor antagonist. However, only few reports have explored this relationship and little is known12;.about the pharmacological and physiolo

16、gical role of carcinine.In one of those reports, carcinine was shown to act as a naturalantioxidant (Babizhayev et al., 1994) and to play a role inregulating stress and shock with a 1000-fold less potenthypotensive effect than histamine (Arnould & Frentz, 1977;Brotman et al., 1990), suggesting t

17、hat carcinine might havetherapeutic use. The objective of this study was to investigate the possiblepharmacological effects of carcinine on brain histamine and oncertain physiological and behavioral functions, such aslocomotor activity, passive avoidance response, and kindlinginducedseizure. Chen Z

18、et al., Br J Pharmacol, 200413;.14;.15;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（2）2 、結果論著引言的組織結構、結果論著引言的組織結構引言的標準格式是漏斗型。引言的標準格式是漏斗型。從敘述已知的知識開始，一步步將話題引向論著將提出和解決的問題，這種引導就是從敘述已知的知識開始，一步步將話題引向論著將提出和解決的問題，這種引導就是引言的關鍵步驟。引言的關鍵步驟。16;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（2）已知事物 A未知情況 B 提出問題 C實驗方案 D引言的漏斗型結構引言的漏斗型結構17;.二、結果論著的引言（二、結果論著的引言（2）A. 已知、未知事物和問題已知、未知事物和問題引言通常以一個主題句開始，陳述關于論著主題的一些已知或被承認的信息，通常是引言通常以一個主題句開始，陳述關于論著主題的一些已知或被承認的信息，通常是讀者所熟悉的該領域研究現(xiàn)狀，也可以是長期以來公認的觀點。讀者所熟悉的該領域研究現(xiàn)狀，也可以是長期以來公認的