班組現(xiàn)場(chǎng)管理 作業(yè) 自測(cè)

1、班組現(xiàn)場(chǎng)管理 作業(yè)+自測(cè)一、單項(xiàng)選擇題1. 下列說法不利于班組長(zhǎng)建立良好的班組關(guān)系的是（ ）    A. 良好的心態(tài)    B. 尊重班組員工    C. 堅(jiān)持己見，絕不通融    D. 站在班組乃至企業(yè)的角度考慮問題    答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2 2. 下列關(guān)于6S的說法，錯(cuò)誤的是（ ）    A. 6S強(qiáng)調(diào)地/物明朗化，人規(guī)范化

2、60;   B. 6S是一份額外附加的工作    C. 6S是品質(zhì)的保證    D. 6S活動(dòng)可以發(fā)現(xiàn)與挖掘問題    答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2 3. 因?yàn)樘幚砑夹g(shù)問題而使班組工作不能進(jìn)行下去屬于（ ）造成的浪費(fèi)    A. 等待    B. 缺陷    C. 批量生產(chǎn)   

3、60;D. 物料    答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2 4. 下列對(duì)骨干員工與班組長(zhǎng)崗位職責(zé)區(qū)別的描述，不正確的是（）    A. 工作對(duì)象不同，骨干員工為事，班組長(zhǎng)為人、事    B. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)相同，均以個(gè)人業(yè)績(jī)?yōu)闇?zhǔn)    C. 職責(zé)范圍不同，骨干員工為事務(wù)，班組長(zhǎng)為團(tuán)隊(duì)    D. 工作技能不同，骨干員工為做事技巧，班組長(zhǎng)為管理技巧    答

4、案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2 5. 全面生產(chǎn)維護(hù)要求的參與人員是（ ）     A. 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)    B. 設(shè)備維修人員    C. 全體員工     D. 班組長(zhǎng)    答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2 6. 下列關(guān)于優(yōu)秀班組長(zhǎng)特征的說法，不正確的是（ ）    A. 理解班組員工的需求和感情  

5、0; B. 高人一等的專長(zhǎng)    C. 事必躬親，所有事都親自做     D. 公平、公正對(duì)待班組的每一位員工    答案:C您的答案：C題目分?jǐn)?shù)：2 7. 6S中整頓的目的是（ ）    A. 減少尋找時(shí)間    B. 騰出空間    C. 杜絕產(chǎn)品缺陷    D. 針對(duì)成本  

6、;  答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2 8. 以下說法，不屬于班組長(zhǎng)崗位職責(zé)的是（ ）    A. 傳話通知，把上級(jí)要求，原話傳達(dá)給班組成員，也要把班組員工的要求一字不差地報(bào)告給上級(jí)    B. 平衡協(xié)調(diào)，班組長(zhǎng)要和兄弟部門保持順暢的溝通、協(xié)調(diào)，使跨班組工作，順利進(jìn)行    C. 啟下，做好班組的組織管理工作，帶領(lǐng)班組員工完成任務(wù)，使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮     D. 承上，承擔(dān)單位職責(zé)，達(dá)成組織目標(biāo)，執(zhí)行

7、上司指示    答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2 9. 1.         班組管理人、機(jī)、料、法、環(huán)五大要素中，（ ）是變異最大最不可控的因素。    A. 人    B. 機(jī)    C. 料    D. 法    E. 環(huán)   

8、60;答案:A您的答案：A題目分?jǐn)?shù)：2 10. 關(guān)于班組消除浪費(fèi)的方法，下列說法不正確的是（ ）    A. 注意生產(chǎn)安全    B. 充分利用場(chǎng)地    C. 增加運(yùn)輸    D. 消除返工現(xiàn)象    答案:C您的答案：D題目分?jǐn)?shù)：2 11. 下列說法，不屬于班組長(zhǎng)對(duì)班組員工培訓(xùn)重點(diǎn)的是（ ）    A. 技能  &

9、#160; B. 聽話    C. 態(tài)度    D. 知識(shí)    答案:B您的答案：B題目分?jǐn)?shù)：2 12. 從精益的成本原則來看，班組工作要獲取更多的利潤(rùn)，只有（ ）    A. 提高價(jià)格    B. 降低成本    C. 擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模     D. 增加庫(kù)存   &#

10、160;答案:B您的答案：B二、多項(xiàng)選擇題1. 精益生產(chǎn)是一種生產(chǎn)管理方式，它的特點(diǎn)有（ ）    A. 最快的市場(chǎng)響應(yīng)速度    B. 最低的成本    C. 最優(yōu)的質(zhì)量    D. 設(shè)計(jì)和制造市場(chǎng)所需的產(chǎn)品    答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2 2. 6S的內(nèi)容包括（ ）    A. 整理、整頓  

11、  B. 素養(yǎng)、安全    C. 清潔、自律    D. 清掃、清潔    答案:A,B,D您的答案：A,B,D題目分?jǐn)?shù)：2 3. 為減少不必要的協(xié)調(diào)管理流程，班組長(zhǎng)要做到（ ）    A. 班組內(nèi)成員應(yīng)建立職務(wù)意識(shí)    B. 制定工作程序、工作標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范、工作方法    C. 制定工作計(jì)劃與目標(biāo)  

12、0; D. 建立暢通的溝通渠道，培養(yǎng)員工的溝通技巧    答案:A,B,C,D您的答案：B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2 4. PDCA循環(huán)的四個(gè)階段是計(jì)劃、實(shí)施、檢查、處理，下列關(guān)于四階段的說法，正確的是（ ）    A. 第一階段，計(jì)劃。確定管理目標(biāo)、活動(dòng)計(jì)劃和管理措施方案    B. 第二階段，實(shí)施。貫徹執(zhí)行計(jì)劃，組織班組員工實(shí)實(shí)在在地去干    C. 第三階段，檢查。班組長(zhǎng)要檢查員工是否去有做，進(jìn)度如何、效果怎樣

13、60;   D. 第四階段，處理。班組長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注員工在執(zhí)行計(jì)劃的過程是否偏離，是否達(dá)到預(yù)期效果。糾正偏離目標(biāo)的行動(dòng)?？隙ǔ晒Φ慕?jīng)驗(yàn)，并使之標(biāo)準(zhǔn)化。    答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2 5. 下列行為哪些是班組長(zhǎng)管理過程中容易犯的錯(cuò)誤（ ）    A. 事前計(jì)劃不周詳，事中管理執(zhí)行不到位，事后檢討不改進(jìn)，沒制定工作目標(biāo)    B. 培訓(xùn)和授權(quán)員工，培養(yǎng)骨干團(tuán)隊(duì)    C

14、. 好好先生、怕得罪人，對(duì)下屬嚴(yán)格要求不夠，不敢管理    D. 敢于管理、強(qiáng)加于人，簡(jiǎn)單粗暴    答案:A,C,D您的答案：A,C,D題目分?jǐn)?shù)：2 6. 班組長(zhǎng)應(yīng)具備（ ）    A. 問題意識(shí)    B. 現(xiàn)場(chǎng)意識(shí)    C. 改善意識(shí)    D. 服務(wù)意識(shí)    答案:A,B,C,D您的答案：A,B,

15、C,D題目分?jǐn)?shù)：2 7. 有些班組成員，業(yè)務(wù)技能高，但不怎么聽從安排。對(duì)于這樣的員工，班組長(zhǎng)可采取的管理方法有（ ）    A. 制定獎(jiǎng)懲措施，將工作的是否服從與獎(jiǎng)金的獎(jiǎng)罰掛鉤    B. 時(shí)常讓其起帶頭作用     C. 設(shè)定目標(biāo)，不斷激勵(lì)     D. 當(dāng)員工認(rèn)真配合班組長(zhǎng)布置的工作時(shí)，適時(shí)對(duì)其表示感謝，讓其感到被肯定、被尊重    答案:B,C,D您的答案：B,C,D題目分?jǐn)?shù)：2&

16、#160;8. 下列關(guān)于培養(yǎng)成功班組長(zhǎng)的基本準(zhǔn)則，正確的是（ ）    A. 明確的目標(biāo)。要做成功的班組長(zhǎng)，首先為自己建立明確的人生目標(biāo)，無論是事業(yè)目標(biāo)，還是生活目標(biāo)，或是信念目標(biāo)    B. 合作致勝。就是要把合作作為自己成功的前提、尊重差異、設(shè)身處地站在他人的立場(chǎng)看問題，注重發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量    C. 溝通無極限。 善于聆聽，善于表達(dá)自己，逐步將開放的溝通方式變成班組的工作語言    D. 客戶在身邊。成功的班組長(zhǎng)把每一位為之服務(wù)的

17、人都視為自己的客戶，上司是自己的客戶，下屬是自己的客戶，其他部門更是自己的客戶    答案:A,B,C,D您的答案：A,B,C,D三、判斷題1. 6S活動(dòng)就是定期對(duì)班組工作場(chǎng)所進(jìn)行6S檢查評(píng)比。（ ）    答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2 2. 企業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品越多越好。（ ）    答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2 3. 業(yè)績(jī)好就不需要6S活動(dòng)和其他改善活動(dòng)了。（ ）    答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)

18、：2 4. 班組工作要消除浪費(fèi)首先必須發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)。（ ）    答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 5. 班組現(xiàn)場(chǎng)管理涉及到要素包括：人員、設(shè)備、材料、方法、環(huán)境、能源、信息和時(shí)間。（ ）    答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 6. 班組工作場(chǎng)所只能放真正需要的物品。（ ）    答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 7. 制度的作用在于各司其職。然而管理的真正內(nèi)涵恰恰在制度之外，也就是對(duì)異常的應(yīng)變。（ ）  

19、  答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 8. 環(huán)境能夠潛移潛化，如果班組長(zhǎng)注意細(xì)節(jié)，就會(huì)影響員工的工作態(tài)度，影響品質(zhì)的控制，所以環(huán)境本身也是一種生產(chǎn)力。（ ）    答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 9. 運(yùn)輸和等待在生產(chǎn)中是必須的，不存在浪費(fèi)問題。（ ）    答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤題目分?jǐn)?shù)：2 10. 班組生產(chǎn)的產(chǎn)品不能滿足用戶的要求就是浪費(fèi)。（ ）    答案:正確您的答案：正確題目分?jǐn)?shù)：2 11. 班組工作場(chǎng)所臟亂沒關(guān)系，業(yè)務(wù)好就行。（ ）    答案:錯(cuò)誤您的答案：錯(cuò)誤自測(cè)第1題以下說法，不屬于班組長(zhǎng)崗位職責(zé)的是（ ）A.傳話通知，把上級(jí)要求，原話傳達(dá)給班組成員，也要把班組員工的要求一字不差地報(bào)告給上級(jí)B.平衡協(xié)調(diào)，班組長(zhǎng)要和兄弟部門保持順暢的溝通、協(xié)調(diào)，使跨班組工作，順利進(jìn)行C.啟下，做好班組的組織管理工作，帶領(lǐng)班組員工完成任務(wù)，使各項(xiàng)資源充分有效發(fā)揮 D.承上，承擔(dān)單位職責(zé)，達(dá)成組織目標(biāo)，執(zhí)行上司指示答案