畢業(yè)設計情趣化家居產(chǎn)品設計

1、附件1：安徽新華學院 2013 屆本科畢業(yè)論文（設計）課題任務書課題名稱情趣化家居產(chǎn)品設計 開題單位土木與環(huán)境工程學院選題性質b選題類型c選題來源e選題難度c指導教師（職稱/學位）張雅梅（助教/碩士） 往年是否指導過是 實踐時間實習加設計22周每周約定指導時間周三，周五 課題意義及要求意義：概念設計是時下頗為流行的名詞，它幾乎涉及到所有與設計相關的領域，家具領域也不甘落后。本文主要是在人性化、生態(tài)化的設計原則的基礎上，從情趣化、個性化的角度來探討家具的概念化設計，以此帶給人們一種精致的生活空間，滿足人們的精神需求。運用所學的基礎理論知識、專業(yè)知識和動手能力設計情趣化家居產(chǎn)品，探討家居產(chǎn)品在生活

2、中的作用和趣味性，對所學的知識和技能進行系統(tǒng)化、綜合化的回顧與應用。要求：（1）突出本專業(yè)的專業(yè)特色； （2）滿足設計本身的合理性和科學性； （3）做到產(chǎn)品的創(chuàng)新性，提升設計作品的表現(xiàn)力和感染力； （4）通過家居產(chǎn)品設計增加生活趣味，提升現(xiàn)代人生活的品質。學生承擔的任務1. 制定產(chǎn)品計劃進度表。2. 市場調查。以市場為導向，尋找有關產(chǎn)品的期待成果和現(xiàn)狀問題，通過定量與定性調查和資料收集為產(chǎn)品設計提供可靠的依據(jù)。3. 方案創(chuàng)意。根據(jù)市場調研情況,構思設計方案，并繪制產(chǎn)品方案草圖至少5套。4. 方案確定。從草圖中篩選出一個最佳方案，細化設計方案，結合造型、色彩、功能材質等方面的考慮最終形成本次課題

3、的最終目標產(chǎn)品。5. 編寫完整的設計報告書，并完成2張展板編排。 學生提交的成果一篇完整的情趣化家居產(chǎn)品設計報告書，設計成果展板2張。主要參考文獻1. 毛斌,張忠亞.論產(chǎn)品形態(tài)的情趣化設計j.包裝工程,2011,182. 李翠.產(chǎn)品設計的情趣化j.文藝生活,2009,5(2)3. 王笑.情趣化設計探討j.產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,94. 繆珂,潘祖平.中國本土化家居產(chǎn)品的現(xiàn)代設計方法研究j.包裝工程,2011,185. 肖羽翎.現(xiàn)代家居產(chǎn)品中的人性化設計j.文藝生活,2011,6(2) 6. 丘天.淺析創(chuàng)意家居產(chǎn)品設計的特點j.美術大觀,2010,17. 周美玉.工業(yè)設計應用人類工程學m.中國

4、輕工業(yè)出版社,20018. 李亦文.產(chǎn)品設計原理m.化學工業(yè)出版社教材出版中心,20039. 邊守仁.產(chǎn)品創(chuàng)新設計m.北京理工大學出版社,200210. 陳士俊,閻祥安,謝慶森.產(chǎn)品造型設計原理與方法m.天津大學出版社,1994需要的實驗條件圖書館，電腦軟件ps、3dmax、犀牛、ai、賣場調查備 注（1）課題性質分為：a-論文；b-設計。（2）課題類型分為：a-基礎研究；b-應用研究；c-設計型；d-調研綜述；e-其他。（3）課題來源分為：a-生產(chǎn)實踐；b-實驗實訓；c-社會調查；d-教學科研；e-其他。（4）課題難度分為：a-難；b-偏難；c-中等；d-偏易；e-易。附件2：安徽新華學院本

5、科畢業(yè)論文（設計）課題申請表院 系土木與環(huán)境工程學院姓 名楊代玖專業(yè)班級09工業(yè)設計（1）班學 號0942055137申請課題：情趣化家居產(chǎn)品設計申請指導教師（校內校外）：張雅梅 （校內）申請理由：對于情趣一詞的理解，即情和趣。情是指情感、情調，趣是指趣味、樂趣。情感是多方面的，有喜悅、有悲傷、有喜愛、有討厭等。而情趣是指情感中較為積極的一面，就如同一個人具有幽默和諧的性格。產(chǎn)品的情趣化設計，即是通過產(chǎn)品的設計來表現(xiàn)某種特定的情趣，使產(chǎn)品富有情感色彩，或者高雅含蓄，或者天真浪漫，或者幽默滑稽，或者純樸自然。   造型、色彩、材質和功能是構成一件產(chǎn)品最基本的要素，這些要素就好

6、比是產(chǎn)品的語言，產(chǎn)品也正是通過這種特殊的語言在與使用者進行交流，從而在使用者的心理形成完整的產(chǎn)品形象。在人與產(chǎn)品交流的過程中，往往最直接的就是通過視覺和觸覺，因此人們所接收的產(chǎn)品情趣語言又可以分為觸覺情趣和視覺情趣，所謂視覺情趣就是通過產(chǎn)品的視覺要素如造型、色彩和材質等要素來表現(xiàn)產(chǎn)品的情趣語言，觸覺情趣則是通過產(chǎn)品的觸覺要素如材質和使用方式來表現(xiàn)產(chǎn)品的情趣語言。畢業(yè)設計是對我們四年的學習成果的的一個檢驗，是大學生活的一個終點，也是未來工作生活的一個起點，這次畢業(yè)設計我選擇了情趣化家居產(chǎn)品設計，一樣好的家居產(chǎn)品不但能夠在生活中體現(xiàn)它的價值，而且賦予它情趣化的設計能夠激起人們對生活的熱愛，我采用仿

7、生的設計方法，從大自然中的生物獲得靈感，在家居產(chǎn)品方面做些自己的設計。 學生簽字： 年 月 日 指導教師意見： 在實際的產(chǎn)品的設計過程中這些表現(xiàn)形式并不是孤立的，而是相互依存、相互統(tǒng)一的。正確合理地將其運用到產(chǎn)品設計中，能增加人與產(chǎn)品的親和力，并且能用產(chǎn)品自身的情趣化語言與人交流溝通，用情趣化的詼諧或幽默達到一種非生命的產(chǎn)品與人的友善，使平淡無奇的使用與被使用者之間產(chǎn)生一種極為微妙的情感，從而大大的提高產(chǎn)品的附加值。該課題符合現(xiàn)代生活需要，同意開題。簽 字： 年 月 日院系審批意見： 蓋章： 年 月 日備注：附件3：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告表院 系土木與環(huán)境工程學院姓 名楊代玖

8、專業(yè)班級09工業(yè)設計（1）班學 號0942055137指導教師：張雅梅職稱/學位： 助教/碩士畢業(yè)論文（設計）題目： 情趣化家居產(chǎn)品設計立題依據(jù)（課題研究的目的與意義及國內外研究現(xiàn)狀）：家居產(chǎn)品是人們生活中必須的產(chǎn)品，一樣好的家居產(chǎn)品不但能夠在生活中體現(xiàn)它的價值，而且賦予它情趣化的設計能夠激起人們對生活的熱愛，所以設計出一套具有情趣化的家居產(chǎn)品是非常必要的。由于目前的商家都是把利益放在第一位，許多的家居產(chǎn)品都只考慮都只考慮它們在生活中的作用，而很少給它們賦予感情，所以我選擇了情趣化家居產(chǎn)品設計，用仿生的設計方法，從大自然中的生物獲得靈感，在家居產(chǎn)品方面做些自己的設計。概念設計是時下頗為流行的名

9、詞，它幾乎涉及到所有與設計相關的領域，家具領域也不甘落后。本文主要是在人性化、生態(tài)化的設計原則的基礎上，從情趣化、個性化的角度來探討家具的概念化設計，以此帶給人們一種精致的生活空間，滿足人們的精神需求。情感亦稱“感情”,指人的喜怒哀樂等心理表現(xiàn),是人在認識世界和改造世界的過程中產(chǎn)生和發(fā)展的。情感化設計是著眼于人的內心情感需求,針對使用者精神層面的設計。在設計產(chǎn)品時融入情感的因素,通過產(chǎn)品外形上某種特定的符號和語義形式或產(chǎn)品的材質、色彩等設計要素將情感傳達給其他人。根據(jù)產(chǎn)品的功能進行合理設計,使使用者在進行物質享受的同時也可以獲得精神上的愉悅,換起人們心中的美好情感,達到溝通和交流的效果,最終使

10、人獲得內心充實的審美體驗。  隨著人民生活質量的提高，產(chǎn)品被賦與的功能不斷增多，人們對產(chǎn)品精神層次的要求也不斷增大?！凹揖叩墓δ懿粌H是物質的，也是精神的”這一理念已逐步深入人心。家具設計已經(jīng)把注意力更多地轉移到居家生活本身的情感特征和使用者的情感、心理反應上，因此家居除了滿足消費者的物質功能需求外，更強調生活的品質，因此產(chǎn)生了家居設計。家居設計也成了設計一種新的生活方式、工作方式、休閑方式和娛樂方式。居家生活中不能因單純追求簡易的生活而抹殺消費者的創(chuàng)造欲,要注重留給他們自由的再創(chuàng)造空間。由家具設計到家居設計，代表著這個行業(yè)對更高層次的追求，也代表著各個品牌對于自身產(chǎn)品的更高

11、要求，而產(chǎn)品從設計到功能也要敏銳地體察到用戶的需求并做出改觀。 縱然在家居設計領域情感化設計的手法運用的與從前相比也多了起來,但是針對居家生活用具的情感化設計還是處于起步階段,特別是在國內家居設計。過分的凌亂、缺乏研發(fā)、風格缺乏統(tǒng)一化使得國內現(xiàn)有很多家居商品并不能較好的滿足不同年齡的不同的日常居家生活。課題研究內容：方案:提出方案，構思草圖，草圖篩選，細節(jié)處理，確定草圖，建模出圖內容:家居產(chǎn)品的背景，發(fā)展，傳統(tǒng)家居產(chǎn)品展示和自己提出的設計觀點的對比，總結課題研究的條件（材料、主要實驗儀器設備等）：圖書館的圖書資源，電腦、電腦瀏覽網(wǎng)上資料、彩鉛筆、色粉、繪圖尺、馬克筆等繪圖工具。研究計

12、劃與進度安排：2012.11-2012.12：題目選定、搜集資料圖片，2012.12-2013.4：初步方案設計、修改方案、確定方案結構布置草圖，軟件制圖，制作模型，拍照及后期制作展板2013.4-2013.5：內容整理、資料裝訂、準備畢業(yè)答辯。主要參考文獻：1. 毛斌,張忠亞.論產(chǎn)品形態(tài)的情趣化設計j.包裝工程,2011,182. 李翠.產(chǎn)品設計的情趣化j.文藝生活,2009,5(2)3. 王笑.情趣化設計探討j.產(chǎn)業(yè)與科技論壇,2011,94. 繆珂,潘祖平.中國本土化家居產(chǎn)品的現(xiàn)代設計方法研究j.包裝工程,2011,185. 肖羽翎.現(xiàn)代家居產(chǎn)品中的人性化設計j.文藝生活,2011,6(

13、2) 6. 丘天.淺析創(chuàng)意家居產(chǎn)品設計的特點j.美術大觀,2010,17. 周美玉.工業(yè)設計應用人類工程學m.中國輕工業(yè)出版社,20018. 李亦文.產(chǎn)品設計原理m.化學工業(yè)出版社教材出版中心,20039. 邊守仁.產(chǎn)品創(chuàng)新設計m.北京理工大學出版社,200210. 陳士俊,閻祥安,謝慶森.產(chǎn)品造型設計原理與方法m.天津大學出版社,1994指導教師意見： 一件好的產(chǎn)品設計往往會讓人們在使用過程中感受舒適、愉悅，從而給日益緊張的現(xiàn)代生活帶來更多的情趣。正如美國西北大學計算機和心理學教授唐納德-諾曼(donald norman)所說：“產(chǎn)品具有好的功能是重要的；產(chǎn)品讓人易學會用也是重要的

14、；但更重要的是，這個產(chǎn)品要能使人感到愉悅。該課題符合現(xiàn)代設計的發(fā)展趨勢需要，同意開題。 指導教師簽字： 年 月 日院系意見： 簽章： 年 月 日附件5：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）中期檢查表院 系土木與環(huán)境工程學院姓 名楊代玖專業(yè)班級09工業(yè)設計（1）班學 號0942055137畢業(yè)論文（設計）題目：情趣化家居產(chǎn)品設計指導教師：張雅梅職稱/學位：助教/碩士計劃完成時間：2013年4月30日已經(jīng)完成的內容及進度情況： 1、到上學期期末結束時，已完成課題選定和開題報告填寫，并搜集了大量相關資料，且完成了對該產(chǎn)品的市場調研，寫出了較詳細的調查報告。2、這學期開學以來，和老師進行了多次溝通，對設計

15、方案草圖進行了多次修改，已完成初步定稿。3、3月以來，方案已基本趨于成熟，主要是通過solidworks進行建模，并開始著手后期的渲染。4、到4月中旬這樣結束企業(yè)實習，在這之前畢業(yè)設計都是邊工作邊做，期間主要是通過qq和電話和指導老師聯(lián)系，期間也來過學校幾次，讓老師當面指導。指導教師意見：1.關于調研報告寫作規(guī)范還存在很多問題。2.設計作品方案草圖還應該做更深入的研究，產(chǎn)品細節(jié)要注意在設計的過程中多加考慮。3.近期與老師常保持聯(lián)系，加強面對面的指導。 指導教師： 蓋章： 年 月 日備注：附件9：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）指導教師評價意見表姓 名楊代玖學號0942055137專業(yè)班級09工

16、業(yè)設計（1）班學院土木與環(huán)境工程學院指導教師張雅梅職 稱/學 位助教/碩士畢業(yè)論文（設計）題目情趣化家居產(chǎn)品設計指導教師評語：1、對論文（設計）的學術評價 論文課題符合專業(yè)培養(yǎng)目標，能夠達到綜合訓練目標，題目新穎且具有創(chuàng)新點，工作量比較大。情趣化家居產(chǎn)品的設計，采用仿生的設計方法，并與當下流行的設計風格相結合，設計的一系列產(chǎn)品簡單大方、趣味化又節(jié)省空間。讓家居產(chǎn)品不僅僅滿足了人們在日常生活中的需要，同時添加的情趣化元素，讓人們在使用之余放松心情、體驗生活。2、對學生科研（設計）能力評價課題選擇情趣化家居產(chǎn)品的設計，有一定的亮點，不僅具有設計意義，也能給人們的生活帶來樂趣，對于這一課題，該生查閱

17、文獻資料能力較強，能較為全面收集關于情趣化家居產(chǎn)品設計過程中涉及的資料，來確定自己的設計方向。設計過程中通過問卷調查、市場資料收集，來分析消費者的需求。畫大量的草圖，從外觀造型不斷深入，最終選擇一系列有趣且簡單大方的方案作為最終的方案。對于產(chǎn)品設計中遇到關于尺寸、材質、顏色、造型等方面的問題，能運用所學的知識解決這些問題，能獨立翻譯摘要，完成電腦效果圖的繪制，論文內容完整，文理通順，符合邏輯，用語規(guī)范。能綜合運用知識完成設計中遇到的困難，完成畢業(yè)設計要求的工作量，達到了本科畢業(yè)設計對于學生綜合素質的訓練。3、對學生論文（設計）在期間表現(xiàn)的評價（紀律、態(tài)度等）該生在做畢業(yè)設計期間表現(xiàn)良好，遵守各

18、項規(guī)章制度，聽從指導老師的安排，按質按量完成規(guī)定的任務，難易程度和工作量符合教學要求；工作認真，遵守紀律，嚴謹務實。遇到不懂的，能及時和指導老師溝通。4、是否同意該生進行畢業(yè)論文（設計）答辯畢業(yè)設計達到了預定的要求，論文的撰寫、展板的制作能按期完成，同意參加答辯。 指導教師： 年 月 日附件11：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）評閱意見表姓 名楊代玖學號0942055137專業(yè)班級09工業(yè)設計（1）班學院土木與環(huán)境工程學院指導教師張雅梅職 稱/學 位助教/碩士畢業(yè)論文（設計）題目：情趣化家居產(chǎn)品設計評閱意見一：課題的選擇和最終產(chǎn)品的制作一致，沒有偏題。情趣化家居產(chǎn)品設計的簡單新穎，色彩上處理的

19、簡約大方，達到了畢業(yè)設計的要求；靈活輕巧，方便使用，但是設計的深度不夠，一系列的產(chǎn)品設計過多，不能對每個產(chǎn)品進行深入的思考和設計，有點膚淺，如果減少二個產(chǎn)品，做一定的深入設計或許會更好。同意答辯。 評閱人： 年 月 日評閱意見二： 畢業(yè)設計的工作量還是可以的，花了一定的時間，完成的也挺好，但是考慮的還不是很周到，有一些細節(jié)部分還是沒考慮到，比如那個馬桶刷的底座，那個吸盤按鈕處在那個位置不人機，很難去操作，還有那個螺旋掛鉤的直徑偏大，不美觀且不易于上面掛鉤的移動，所以還是有許多細節(jié)的地方?jīng)]注意，要進行修改。同意答辯。 評閱人： 年 月 日評閱意見三： 評閱人： 年 月 日備注：附件12：安徽新華學院本科畢業(yè)論文（設計）答辯記錄及成績評定表姓 名楊代玖學號0942055137專業(yè)班級09工業(yè)設計（1）班學院土木與環(huán)境工程學院指導教師張雅梅職 稱/學位助教/碩士答辯時間2013年 5月 25日答辯地點電院217畢業(yè)論文（